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John Sweller

John Sweller (nacido en 1946) es un psicólogo educativo australiano mejor conocido por formular una influyente teoría de la carga cognitiva . [1] Actualmente (es decir, 2020) es profesor emérito de la Universidad de Nueva Gales del Sur . [2]

Educación

Sweller se educó en la Universidad de Adelaida , donde recibió una licenciatura en 1969 [ cita necesaria ] seguida de un doctorado del departamento de psicología en 1972. Su investigación doctoral investigó los efectos del entrenamiento en discriminación en el aprendizaje por turnos posteriores en animales.

Carrera e investigación

Sweller es autor de más de 80 publicaciones académicas, principalmente informando investigaciones sobre factores cognitivos en el diseño instruccional , [3] con énfasis específico en las implicaciones educativas de las limitaciones de la memoria de trabajo y sus consecuencias para los procedimientos instruccionales. [4] [5] [6] [7]

Premios y honores

Sweller fue elegido miembro de la Academia de Ciencias Sociales de Australia (FASSA) en 1993. [8]

Referencias

  1. ^ ab Sweller, J (1988). "Carga cognitiva durante la resolución de problemas: Efectos sobre el aprendizaje". Ciencia cognitiva . 12 (2): 257–285. doi : 10.1207/s15516709cog1202_4 . ISSN  0364-0213.
  2. ^ www.arts.unsw.edu.au/our-people/john-sweller
  3. ^ Kirschner, Paul A.; Hinchazón, John; Clark, Richard E. (junio de 2006). "Por qué no funciona una orientación mínima durante la instrucción: un análisis del fracaso de la enseñanza constructivista, de descubrimiento, basada en problemas, experiencial y basada en la investigación". Psicólogo educacional . 41 (2): 75-86, 75-86. doi :10.1207/S15326985EP4102_1. ISSN  0046-1520. S2CID  17067829. Wikidata  Q55881467.
  4. ^ Hinchazón, John; van Merrienboer, Jeroen JG; Paas, Fred GWC (1998). "Arquitectura cognitiva y diseño instruccional". Revista de Psicología Educativa . 10 (3): 251–296. doi :10.1023/A:1022193728205. ISSN  1040-726X. S2CID  127506.
  5. ^ Sweller, J. (2003) Evolución de la arquitectura cognitiva humana, en La psicología del aprendizaje y la motivación , volumen 43. Brian Ross (eds.). San Diego: Prensa académica. [ Falta el ISBN ]
  6. ^ Cooper, Graham; Tindall-Ford, Sharon; Chandler, Pablo; Hinchazón, John (2001). "Aprender imaginando". Revista de Psicología Experimental: Aplicada . 7 (1): 68–82. doi :10.1037/1076-898X.7.1.68. ISSN  1076-898X. PMID  11577621.
  7. ^ John Sweller (1999) Diseño instruccional en áreas técnicas . Melbourne: Prensa ACER. ISBN 978-0864313126 
  8. ^ "Miembro de la Academia - Profesor John Sweller FASSA". Academia de Ciencias Sociales de Australia . Consultado el 25 de noviembre de 2023 .
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