La tecnología de estudio , también conocida como tecnología de estudio , es una metodología de enseñanza desarrollada por L. Ron Hubbard , fundador de la Iglesia de Scientology . [1] Los cienciólogos utilizan la tecnología de estudio como parte de su formación, y también la promueve fuera de la iglesia la corporación afiliada Applied Scholastics , que presenta la tecnología de estudio como un método secular y universalmente aplicable para mejorar la comprensión de cualquier estudiante, que estudie cualquier tema. Sin embargo, el método tiene muchos críticos, incluidos antiguos profesores, que afirman que la "tecnología" y las escuelas asociadas están intrínsecamente vinculadas con los aspectos religiosos de Scientology. [2]
Hubbard escribió en una carta de política de Scientology en 1972 que "Study Tech es nuestro principal puente hacia la sociedad". [3] La mayoría de los libros de Study Tech incluyen una biografía de dos páginas de Hubbard que no menciona su papel en la creación de Scientology. [4] El erudito religioso J. Gordon Melton dijo que Hubbard escribió los materiales de Study Tech para ayudar a las personas que se unieron a Scientology con un bajo nivel de alfabetización , y que los materiales se utilizan dentro de la Iglesia de Scientology “no para hacer proselitismo para la religión sino para enseñar a la gente a leer”. [5]
Según Study Tech, hay tres barreras que impiden que los estudiantes aprendan: la "ausencia de masa", una pendiente demasiado pronunciada y la palabra mal entendida. Según Hubbard, cada barrera produce una respuesta fisiológica en el estudiante como bostezar, o sentirse aburrido o frustrado. [6] De acuerdo con las creencias de L. Ronald Hubbard, el método niega la existencia de condiciones psiquiátricas o cualquier dificultad biológica de aprendizaje. [7]
Harley y Kieffer (2009) afirmaron que lo que sabían era que los materiales de Study Tech afirmaban que la "ausencia de masa" es la idea de que las abstracciones deben ilustrarse físicamente antes de que puedan entenderse completamente: el aprendizaje sobre trenes se acelera si el estudiante puede ver un tren. o una representación de uno. [1] Las aulas de Scientology están equipadas con plastilina y "kits de demostración", pequeñas colecciones de objetos cotidianos, como corchos, tapas, tapas de bolígrafos y clips. Se utiliza arcilla para modelar o el contenido de dicho kit para crear un modelo físico de lo que se está estudiando, dándole así al estudiante "masa". [8] Uno de los requisitos del curso para las personas que aprenden a ser instructores de Scientology es modelar en arcilla la premisa de cada párrafo del capítulo sobre comunicación en el libro de Hubbard, Dianética 55. . [1]
Las aulas de Scientology cuentan con diferentes tipos de diccionarios y se indica a los estudiantes que "encuentren la [palabra] que no han entendido". [6] Bostezar se considera una señal física de que un estudiante ha entendido mal una palabra o concepto. [6]
Study Tech enfatiza el principio de "aclaración de palabras", una actividad en la que se pide a los lectores que busquen el significado de palabras que no entienden y, a su vez, busquen palabras desconocidas dentro de la definición de la palabra. [5] A continuación se le pide al lector que invente oraciones propias que utilicen la palabra. [9] Este es su método para enseñar vocabulario.
Según Applied Scholastics en 1991, había 150 escuelas que utilizaban Study Tech en todo el mundo. Sin embargo, un informe del St Petersburg Times dijo que la respuesta ha sido mixta. En Alemania se obligó a cerrar una escuela y se impidió la apertura de otra. Mientras que en Sudáfrica, donde las escuelas están respaldadas por corporaciones sudafricanas, informaron de éxito entre las familias negras pobres. Las escuelas de Clearwater Florida no estaban acreditadas y algunos estudiantes informaron haber aprendido más en las escuelas públicas. [10]
En los Estados Unidos, el método se ha utilizado en escuelas cienciólogos privadas, como las Escuelas Delphi , que administran varias escuelas primarias, intermedias y secundarias, y la antigua New Village Academy , que era una escuela privada en Calabasas, California . [11]
En 1997, el Departamento de Educación de California revisó los cinco libros de Study Tech como posibles "textos complementarios" y descubrió que no eran abiertamente religiosos. Sin embargo, les preocupaba la falta de diversidad social y de género que se mostraba en los libros. Los materiales fueron criticados por varios expertos; por ejemplo, la práctica de "aclarar palabras" fue criticada como un medio para promover el uso de la tecnología de limpieza por parte de los cienciólogos y por considerarla inadecuada para todos los niveles de capacidad de lectura. Los expertos también criticaron la inclusión de términos con carga religiosa como "masa", "gradiente" y "kit de demostración". [5]
La tecnología de estudio se había utilizado ampliamente en la Escuela Rancho Mace-Kingsley , una escuela ranchera privada para adolescentes afiliada a la Iglesia de Scientology en un ambiente de rancho rural. [12] Ha habido varias quejas documentadas de abuso y negligencia, incluyendo mentiras a estudiantes sobre el valor académico de Study Tech. [13]
El Programa de Alfabetización, Educación y Capacidad (LEAP) de Memphis, Tennessee , una organización miembro de Applied Scholastics, recibió una subvención de 250.000 dólares del Fondo para la Mejora de la Educación (FIE) del gobierno de Estados Unidos en 2005. [14]
En 2012, la Junta Escolar del Condado de Pinellas revocó el estatuto de la Escuela Chárter Life Force Arts and Technology. Los maestros culparon a la implementación del plan de estudios Study Tech por parte de la nueva administración escolar por los malos resultados de las pruebas; el plan de estudios no fue aprobado por la junta escolar, lo que en parte provocó la revocación del estatuto. [15] [16]
Study Tech se introdujo en septiembre de 2008 en Bambolino Montessori Academy, una escuela privada en Toronto, Ontario , Canadá; El director y el decano de la escuela dijeron que el método es secular y que no enseñan Scientology. [17] Sin embargo, en 2012 Toronto, así como Georgia , San Antonio , Texas , St. Louis y Nevada habían dejado de apoyar a Study Tech, después de numerosas quejas de educadores y padres. [18]
