El método Story Workshop es un método de enseñanza de la escritura que se originó en 1965 por John Schultz . El Story Workshop Institute se fundó para llevar el método a las aulas de primaria y secundaria y a otros foros de enseñanza de la escritura. [1] El antiguo Departamento de Escritura de Ficción del Columbia College Chicago utilizó esta metodología en la progresión de su curso de escritura central, y Hair Trigger es su premiado anuario de escritura de ficción y no ficción creativa para estudiantes .
El método Story Workshop "se centra en ayudarte a escuchar tu propia voz individual y proporciona un entorno de apoyo, interactivo y desafiante para desarrollar tus capacidades de lectura, escritura, escucha, habla, pensamiento crítico y resolución imaginativa de problemas ". [2]
El método Story Workshop se diferencia de la pedagogía de la escritura basada en la crítica en que se centra en el desarrollo del proceso de escritura, confiando en que un buen proceso de escritura conducirá a una buena escritura. Los instructores de Story Workshop se denominan "directores" y guían a los estudiantes en diferentes partes del proceso de escritura durante la clase, como:
"El método Story Workshop para enseñar a escribir se puede identificar por su formato estructurado y flexible en función del tiempo; por su teoría de la visión y la voz; por su repertorio de palabras orales, narración oral, lectura oral, escritura y ejercicios de recuerdo; por su formato de semicírculo, que realza y facilita el proceso grupal y la sensación de audiencia; y por sus enfoques, técnicas, estrategias y tácticas de enseñanza que son posibles gracias a los ejercicios y sus muchas variaciones. Utilizado en sesiones de clase y en sesiones de tutoría individuales, el método Story Workshop asume que todas las formas de escritura derivan de la imagen y la historia, de la imagen y el movimiento de la voz que organizan la expresión de las percepciones a través del tiempo. El desarrollo de estas capacidades perceptivas, imaginativas y verbales humanas a través de sus muchas derivaciones en formas orales y escritas es siempre el objetivo de Story Workshop". De "El método Story Workshop: escribir de principio a fin", de John Schultz [3]
La pedagogía del Taller de Historias tiene como objetivo permitir a los escritores ir más allá de la dependencia del instructor y del aula . Con el énfasis en el desarrollo del proceso, la Metodología del Taller de Historias a veces frustra a los estudiantes que están acostumbrados a un modelo pedagógico que presenta marcas de bolígrafo rojo en sus trabajos y críticas negativas directas como su forma principal de retroalimentación . Cuando la retroalimentación en cambio viene en forma de orientación del instructor durante las actividades, en lo que los compañeros de clase son capaces de recordar (volver a contar con un sentido completo de detalle narrativo) y preguntas que el instructor o los compañeros hacen, todo lo cual requiere cierta toma de decisiones y responsabilidad por parte del escritor, ese estudiante reaccionará negativamente, alegando que el método "no da ninguna retroalimentación". Los estudiantes exitosos desarrollan la capacidad de internalizar varios consejos escuchados en clase, leer literatura publicada con un ojo crítico y aplicar las técnicas y enfoques obtenidos a su propia escritura, usar y, cuando sea necesario y apropiado, combinar una amplia variedad de formas de prosa y puntos de vista en su escritura, y reescribir con un sentido sólido de lo que necesita un manuscrito en particular .
El método Story Workshop se ha utilizado en todos los niveles y se ha modificado para satisfacer las necesidades de cada nivel. En casos que se han probado de manera exhaustiva comparando los resultados de clases de varios profesores (en un importante sistema de colegios comunitarios urbanos durante catorce semestres completos ), el 90% de los estudiantes capacitados en Story Workshop aprobaron con éxito una rigurosa prueba posterior (dos horas de escritura argumentativa), mientras que solo entre el 50% y el 70% de los estudiantes de otras clases de composición tradicionales y ad hoc en la misma universidad aprobaron la prueba. [4] [5]
Estos escritores han tomado e impartido clases de Story Workshop:
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