Estrella Susan Leigh

Sociólogo estadounidense

Susan Leigh Star (1954–2010) fue una socióloga estadounidense . Se especializó en el estudio de la información en la sociedad moderna; mundos de información; infraestructura de la información ; clasificación y estandarización ; sociología de la ciencia ; sociología del trabajo ; e historia de la ciencia , medicina , tecnología y sistemas de comunicación/información. Usualmente utilizó la metodología de métodos cualitativos y el enfoque de la teoría feminista . También fue conocida por desarrollar el concepto de objetos límite y por sus contribuciones al trabajo cooperativo asistido por computadora . ^[1]

Biografía

Vida y educación

Star creció en una zona rural de clase trabajadora de Rhode Island . ^[2] Su familia era de ascendencia judía, inglesa y escocesa y ella se describía a sí misma como "mitad judía". ^[3] Hambrienta de filosofía , se hizo amiga de una ex monja durante la escuela secundaria y finalmente obtuvo una beca para el Radcliffe College , donde comenzó a tomar clases de filosofía. ^[2] Sintiendo que no encajaba en Radcliffe y disuadida de obtener un título en religión , Star abandonó la escuela, se casó y se mudó a Venezuela , donde cofundó una comuna orgánica . ^[2] Allí Star comenzó a hacer muchas de las preguntas que formaron la base de su investigación posterior.

Su trabajo está guiado por intereses tanto en la tecnología como en el feminismo , y fue durante este tiempo que el movimiento de mujeres y el libro de Kate Millett Sexual Politics la inspiraron a explorar e investigar la tecnología y los efectos que las tecnologías buenas y malas tienen en los usuarios individuales y en el mundo. ^[2]

Star luego regresó a la escuela y se graduó magna cum laude de Radcliffe en 1976 con un título en psicología y relaciones sociales. ^[2] Luego se mudó a California y comenzó la escuela de posgrado en filosofía de la educación en la Universidad de Stanford . El programa no era el adecuado, por lo que realizó su educación de posgrado en sociología en la Universidad de California . ^{[ ¿Cuál? ] [2]} Completó su disertación, bajo la dirección de Anselm Strauss , en 1983. ^[4] Mientras investigaba con Carl Hewitt sobre el proceso de toma de decisiones de la comunidad científica como metáfora de la inteligencia artificial , se interesó en la informática. ^[1]

De 2004 a 2009 ocupó un puesto como profesora en el Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad de Santa Clara . ^{[5] [1]}

En 2010, murió mientras dormía por causas desconocidas. En ese momento, ocupaba la cátedra Doreen Boyce en la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad de Pittsburgh y estaba escribiendo el libro "This is Not a Boundary Object" junto con su esposo, Geoffrey Bowker .

Trabajo académico

De 1987 a 1990, Star fue profesora adjunta en el Departamento de Información y Ciencias de la Computación de la UC Irvine. ^[4] Enseñó una variedad de materias, entre ellas: análisis social de la tecnología y las organizaciones, computadoras y sociedad, métodos de investigación y género y tecnología. En 1987-1988, Star obtuvo una beca en el Centro de Sociología de la Innovación en París y trabajó con Bruno Latour y Michel Callon . ^[4] Trabajaron en enfoques franco-estadounidenses de la tecnología y la ciencia.

Después de Irvine, Star ocupó una cátedra superior y el Departamento de Sociología y Antropología Social en la Universidad de Keele. En 1992, Star y su socio Geoff Bowker fueron a la Escuela de Graduados de Bibliotecología y Estudios de la Información en la Universidad de Illinois hasta 1999. ^[4] Después de dejar la Universidad de Illinois, regresaron a California y al Departamento de Comunicación de la Universidad de California en San Diego, donde permanecieron hasta 2004. Star y Bowker se mudaron al norte en 2004 y trabajaron en el Centro de Ciencia, Tecnología y Sociedad de la Universidad de Santa Clara. En 2009 se mudaron a la Escuela de Ciencias de la Información de la Universidad de Pittsburgh, donde Star recibió la Cátedra Doreen Boyce. ^[4]

Además, ha sido conferenciante invitada en muchas universidades y empresas industriales, como: Harvard, MIT y Xerox PARC. ^[1] También fue coeditora en jefe de Ciencia, Tecnología y Valores Humanos y fue presidenta de la Sociedad para los Estudios Sociales de la Ciencia de 2005 a 2007. ^[1]

Star ha sido particularmente influyente en el área de la infraestructura de la información , señalando con frecuencia que, aunque el estudio de la infraestructura a menudo implica examinar cosas que parecen comunes, esos elementos cotidianos tienen consecuencias generalizadas para los humanos y la interacción humana. ^[1] Star ha trabajado para desarrollar formas de comprender cómo las personas se comunican sobre la infraestructura y ha ayudado a desarrollar métodos de investigación destinados a examinar el papel que desempeña la infraestructura en las actividades humanas mediadas. ^[1] Pero su trabajo se extiende mucho más allá del ámbito de la infraestructura de la información . El interés de Star en la conexión entre la tecnología y la experiencia vivida la llevó a trabajar en una amplia gama de disciplinas, incluidas las ciencias bibliotecarias, las ciencias de la computación, la neurociencia, la filosofía y los estudios de la mujer. ^[4]

Objetos de contorno

En el artículo “Institutional Ecology, 'Translations' and Boundary Objects: Amateurs and Professionals in Berkeley's Museum of Vertebrate Zoology, 1907-39”, Star y su coautor Griesemer introducen el concepto de objetos límite . En este artículo, Star y Griesemer analizan los años de formación del Museo de Zoología de Vertebrados expandiendo el modelo de interessement desarrollado por Latour y Callon, para formar su concepto de objetos límite. ^[6] Star y Griesmer inicialmente definieron los objetos límite como “objetos que son lo suficientemente plásticos para adaptarse a las necesidades locales y las limitaciones de las diversas partes que los emplean, pero lo suficientemente robustos para mantener una identidad común en todos los sitios... Los objetos pueden ser abstractos o concretos”. ^[6] Para el propósito de este artículo, Star y Griesmer definieron cuatro tipos de objetos límite: “repositorios, tipos ideales, límites coincidentes y formas estandarizadas”, ^[6] sin embargo Star comentó más tarde que nunca tuvo la intención de que esta fuera una lista completa; Más bien, ella imaginó que el artículo sería el inicio de “una especie de catálogo de algunas de las características de los objetos fronterizos”. ^[7]

Bibliografía

Libros y números especiales de revistas

• Linden, Robin Ruth, Darlene R. Pagano, Diana EH Russell, Susan Leigh Star. (1982). Contra el sadomasoquismo: un análisis feminista radical . Frog in the Well.
• Estrella, Susan Leigh. (1984). Zona de radicales libres . Berkeley, CA: Running Deer Press.
• Star, Susan Leigh, editora invitada (1988). Introducción: Sociología de la ciencia y la tecnología Número especial: Sociología de la ciencia y la tecnología. Problemas sociales 35.
• Star, Susan Leigh. (1989). Regiones de la mente: investigación sobre el cerebro y la búsqueda de la certeza científica . Stanford: Stanford University Press. Prefacio y capítulo 1, ix-37.
• Star, Susan Leigh, ed. (1995)a. Ecologías del conocimiento: trabajo y política en ciencia y tecnología . Albany NY: SUNY Press.
• Star, Susan Leigh, ed. (1995)b. Las culturas de la informática . Monografía de Sociological Review. Oxford: Basil Blackwell.
• Star, Susan Leigh, ed. invitada (1995)c. Escuchar conexiones: Introducción al simposio sobre la obra de Anselm Strauss. Mente, cultura y actividad .
• Bowker, Geoffrey, Susan Leigh Star, William Turner y Les Gasser, eds. (1997). Ciencias sociales, sistemas de información y trabajo cooperativo: más allá de la gran división . Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
• Clarke, Adele E. y Susan Leigh Star, editoras invitadas (1998). Sobre el regreso a casa y la generosidad intelectual. Introducción a la edición conmemorativa de Anselm Strauss. Interacción simbólica 21:341-464.
• Star, Susan Leigh y Geoffrey Bowker, eds. (1998). Número especial: Cómo funcionan las clasificaciones: problemas y desafíos en la era electrónica. Library Trends 47:185–340.
• Star, Susan Leigh, editora invitada (2000). Introducción: Hacer música con casos: improvisación y el trabajo de Howard Becker. Mente, cultura y actividad 7:167-70.
• Bowker, Geoffrey y Susan Leigh Star. (2000). Poniendo las cosas en orden: la clasificación y sus consecuencias . Cambridge, MA: MIT Press.
• Lampland, Martha y Susan Leigh Star, eds. (2009). Estándares y sus historias: cómo las prácticas de cuantificación, clasificación y formalización moldean la vida cotidiana . Ithaca, NY: Cornell University Press.
• Star, Susan Leigh. (2010). Este no es un objeto límite: Reflexiones sobre el origen de un concepto. Ciencia, tecnología y valores humanos , 35(5), 601–617.

Artículos y capítulos clave

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• Star, Susan Leigh. (1979)b. Diferencias sexuales y asimetría cerebral: problemas, métodos y políticas en el estudio de la conciencia. En Genes and gender II , ed. M. Lowe y R. Hubbard, 113–30. Nueva York: Gordian Press.
• Star, Susan Leigh. (1979)c. Feminismo y conciencia. Ciencia/Tecnología y Humanidades 2:303-8.
• Estrella, Susan Leigh. (1981). Quiero recuperar mi acento. Sabiduría siniestra 16:20-3.
• Star, Susan Leigh. (1983). Simplificación en el trabajo científico: un ejemplo de investigación en neurociencia. Social Studies of Science 13:208-26. Star, Susan Leigh. 1985. Trabajo científico e incertidumbre. Social Studies of Science 15:391-427.
• Star, Susan Leigh. (1986). Triangulación de la investigación clínica y básica: localizacionistas británicos, 1870-1906. Historia de la ciencia XXIV:29-48.
• Fujimura, Joan, Susan Leigh Star y E. Gerson. (1987). Me´thodes de recherche en sociologie des sciences: Travail, pragmatisme et interactionnisme symbolique [Métodos de investigación en sociología de la ciencia: trabajo, pragmatismo e interaccionismo simbólico.]. Cahiers de recherche sociologique 5:65-85.
• Star, Susan Leigh y EM Gerson. (1987). La gestión y la dinámica de las anomalías en el trabajo científico. Sociological Quarterly 28:147-69.
• Star, Susan Leigh. (1988)a. La estructura de soluciones mal estructuradas: resolución de problemas heterogéneos, objetos de contorno e inteligencia artificial distribuida. En Proceedings of the 8th AAAI Workshop on Distributed Artificial Intelligence , Technical Report, Department of Computer Science, University of Southern California, 1988. Reimpreso en Distributed Artificial Intelligence 2 , ed. M. Huhns y L. Gasser, 37–54. Menlo Park: Morgan Kauffmann, 1989.
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• Star, Susan Leigh. (1989). Espacio estratificado, representaciones formales y control a larga distancia: La política de la información. Fundamenta Scientiae 10:125-55.
• Hornstein, Gail y Susan Leigh Star. (1990). Sesgos de universalidad: cómo triunfan las teorías sobre la naturaleza humana. Filosofía de las Ciencias Sociales 20:421-36.
• Star, Susan Leigh. (1990). ¿Qué diferencia hay en dónde se encuentra la mente? Algunas preguntas para la historia de la neuropsiquiatría. Journal of Neurology and Clinical Neuropsychology 2:436-43.
• Bowker, Geoffrey y Susan Leigh Star. (1991). Situaciones frente a estándares en la toma de decisiones a largo plazo y a gran escala: el caso de la Clasificación Internacional de Enfermedades. Actas de la 24.ª Conferencia Internacional Hawaiana sobre Ciencias de Sistemas IV, 73–81. Washington, DC: IEEE Computer Society Press.
• Star, Susan Leigh. (1991)a. Poder, tecnologías y la fenomenología de las convenciones: Sobre la alergia a las cebollas. En Una sociología de los monstruos: Ensayos sobre poder, tecnología y dominación , ed. John Law, 26–56. Londres: Routledge.
• Star, Susan Leigh. (1991)b. La sociología de lo invisible: la primacía del trabajo en los escritos de Anselm Strauss. En Organización social y proceso social: ensayos en honor a Anselm Strauss , ed. David R. Maines, 265–83. Hawthorne, NY: Aldine de Gruyter.
• Star, Susan Leigh. (1991)c. Trabajo invisible y diálogos silenciados en la representación del conocimiento. En Mujeres, trabajo e informatización: Comprender y superar los prejuicios en el trabajo y la educación , ed. IV Eriksson, BA Kitchenham y KG Tijdens, 81–92. Ámsterdam: Holanda Septentrional.
• Star, Susan Leigh. (1992)a. Artesanía versus mercancía, desorden versus trascendencia: cómo las herramientas adecuadas se convirtieron en las incorrectas en el caso de la taxidermia y la historia natural. En The right tools for the job. At work in the twenty-century life sciences , ed. Adele E. Clarke y Joan H. Fujimura, 257–86. Princeton, NJ: Princeton University Press.
• Star, Susan Leigh. (1992)b. La puerta de Troya: organizaciones, trabajo y la "caja negra abierta". Systems/Practice 5:395-410.
• Star, Susan Leigh. (1992)c. La piel, el cráneo y el yo: hacia una sociología del cerebro. En Un cerebro tan humano: conocimiento y valores en las neurociencias , ed. Anne Harrington, 204–28. Boston: Birkhauser.
• Star, Susan Leigh. (1993). Cooperación sin consenso en la resolución de problemas científicos: dinámica del cierre en sistemas abiertos. En CSCW: Cooperation or Conflict?, ed. Steve Easterbrook, 93–105. Londres: Springer-Verlag.
• Star, S. Leigh. (1995)a. Epílogo: Trabajo y práctica en los estudios sociales de la ciencia, la medicina y la tecnología. Ciencia, tecnología y valores humanos 20:501-7.
• Star, Susan Leigh. (1995)b. La política de las representaciones formales: magos, gurús y complejidad organizacional. En Ecologías del conocimiento: trabajo y política en ciencia y tecnología , ed. Susan Leigh Star, 88–118. Albany: SUNY Press.
• Star, Susan Leigh. (1996). De Hestia a la página de inicio: el feminismo y el concepto de hogar en el ciberespacio. En Entre monstruos, diosas y cyborgs: enfrentamientos feministas con la ciencia, la medicina y el ciberespacio , ed. Nina Lykke y Rosi Braidotti , 30–46. Londres: ZED Books. Reimpreso en Lecturas de Oxford sobre feminismo: feminismo y estudios culturales , ed. Morag Shiach, 565–82. Oxford, Reino Unido: Oxford University Press, 1999. También reimpreso en El lector de ciberculturas , ed. David Bell y Barbara Kennedy, 632–43. Londres: Routledge, 2000.
• Star, Susan Leigh y Karen Ruhleder (1996). Pasos hacia una ecología de la infraestructura: Diseño y acceso para grandes espacios de información. Information Systems Research 7:111-34. Reimpreso en IT and organization transition: History, rhetoric, and practice , ed. JoAnne Yates y John Van Maanen, 305–46. Thousand Oaks, CA: SAGE, 2001.
• Bowker, Geoffrey y Susan Leigh Star. (1997). Probables tiempos de clasificación y codificación en la gestión internacional de la información. En Cognición y información en sociedad , ed. B. Conein y L. Thevenot, 283–310. París: Editions de l'Ecole des Hautes Etudes en Science Sociales Raisons Pratiques, 8.
• Star, Susan Leigh. (1997)a. La cuestión del feminismo en los proyectos científicos: Queerizar las infraestructuras. En Tecnología y democracia: ¿Género, tecnología y política en transición? ed. Ingunn Moser y Gro Hanne Aas, 13–22. Oslo: Centro de Tecnología y Cultura TMV Skriftserie.
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• Kling, Rob y Susan Leigh Star. (1998). Sistemas centrados en el ser humano desde la perspectiva de la informática organizacional y social. Computers and Society March:22-9.
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• Star, Susan Leigh. (1998). Clasificaciones fundamentadas: teoría fundamentada y clasificaciones facetadas. Library Trends 47:218-32.
• Timmermans, Stefan, Geoffrey Bowker y Leigh Star. (1998). La arquitectura de la diferencia: visibilidad, controlabilidad y comparabilidad en la construcción de una clasificación de intervenciones de enfermería. En Differences in medicine: Unraveling practices, technique and body , ed. Marc Berg y Annamarie Mol, 202–25. Durham, NC: Duke University Press.
• Star, Susan Leigh. (1999). La etnografía de la infraestructura. American Behavioral Scientist 43:377-91.
• Star, Susan Leigh. (2002). Comentario: 'Betweeness' en la enseñanza del diseño. En Computer supported cooperative learning , ed. T. Koschmann, 259–62. Fairfax, VA: TechBooks.
• Clarke, Adele y Susan Leigh Star. (2003). Estudios de ciencia, tecnología y medicina. En Handbook of symbolical interaction , ed. N. Herman y L. Reynolds, 539–74. Walnut Creek, CA: Alta Mira Press.
• Star, Susan Leigh. (2003). Computadoras/tecnología de la información y el estudio social de la ciencia y la tecnología. En International encyclopedia of social and behavioral sciences , ed. N. Smelser y P. Baltes. Ámsterdam: Elsevier.
• Star, Susan Leigh. (2004). Infraestructura y práctica etnográfica: trabajo en los márgenes. Revista escandinava de sistemas de información 14:107-22.
• Star, Susan Leigh, Geoffrey Bowker y Laura Neumann (2004). Transparencia más allá del nivel individual de escala: convergencia entre artefactos de información y comunidades de práctica. En Uso de bibliotecas digitales: práctica social en diseño y evaluación , Ed. Ann P. Bishop, Barbara P. Buttenfield y Nancy Van House, 241–70. Cambridge, MA: MIT Press.
• Star, Susan Leigh. (2005). Categorías y cognición: aspectos materiales y conceptuales de los sistemas de categorías a gran escala. En Problemas y promesas de la colaboración interdisciplinaria: perspectivas desde la ciencia cognitiva , ed. Sharon Derry y Morton Gernsbacher. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum.
• Bowker, Geoffrey y Susan Leigh Star. (2006). Infraestructura. En Handbook of new media and communication , ed. L. Lievrouw y S. Livingstone, 151–62. Londres: SAGE.
• Star, Susan Leigh. (2006). Cinco respuestas. En Filosofía de la tecnología , ed. Jan-Kyrre Berg Olsen y Evan Selinger. Copenhague: Automatic Press/VIP. Versión electrónica. http://www.philosophytechnology.com/
• Star, Susan Leigh. 2007a. Vivir la teoría fundamentada: formas cognitivas y emocionales del pragmatismo. En The SAGE handbook of grounded theory , ed. Anthony Bryant y Kathy Charmaz, 75–94. Thousand Oaks, CA: SAGE.
• Star, Susan Leigh. (2007)b. Entrevista sobre la sociedad de la información. Daedalus [en italiano].
• Star, Susan Leigh y Geoffrey Bowker (2007). Enacting silence— Residual Categories as a challenge for ethics, information systems, and communication technology [La puesta en práctica del silencio: categorías residuales como desafío para la ética, los sistemas de información y la tecnología de la comunicación]. Ethics and Information Technology 9:273-80.
• Clarke, Adele E. y Susan Leigh Star. (2008). Mundos/arenas sociales como un paquete de teoría y métodos. En Handbook of science and technology studies , 2.ª ed., ed. Edward Hackett, Olga Amsterdamska, Michael Lynch y Judy Wacjman, 113–37. Cambridge, MA: MIT Press.
• Star, Susan Leigh. (2009). El artículo de Susan: El tejido como método en los estudios feministas de la ciencia: El colectivo subjetivo. En Número especial sobre estudios feministas de la ciencia y la tecnología: Un mosaico de subjetividades en movimiento , ed. Wenda K. Bauschspies y Maria Puig de la Bellacasa. Subjetividad 28:344-46.

Véase también

• Objeto límite
• Teoría fundamentada
• Trabajo de articulación

Referencias

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2. Balka, Ellen (julio de 2010). "Susan Leigh Star (1954-2010)". Estudios sociales de la ciencia . 40 (4): 647. doi :10.1177/0306312710376010. S2CID  145294632.
3. "ORDENANDO LAS COSAS: LA CLASIFICACIÓN Y SUS CONSECUENCIAS". Universidad de California, San Diego . Consultado el 23 de octubre de 2019 .
4. Balka, Ellen (julio de 2010). "Susan Leigh Star (1954-2010)". Estudios sociales de la ciencia . 40 (4): 648. doi :10.1177/0306312710376010. S2CID  145294632.
5. Clarke, Adele E. (10 de agosto de 2010). "In Memoriam: Susan Leigh Star (1954-2010)". Ciencia, tecnología y valores humanos . 35 (5): 584. doi :10.1177/0162243910378096. S2CID  144471766.
6. Star, Susan; Griesemer, James (1989). "Ecología institucional, 'traducciones' y objetos límite: aficionados y profesionales en el Museo de Zoología de Vertebrados de Berkeley, 1907-39". Estudios sociales de la ciencia . 19 (3): 387. doi :10.1177/030631289019003001. S2CID  112710658.
7. Zachry, Mark (octubre de 2008). "Una entrevista con Susan Leigh Star". Technical Communication Quarterly . 17 (4): 440. doi :10.1080/10572250802329563. S2CID  144431192.

Lectura adicional

• Clarke, Adele E. (septiembre de 2010). "In Memoriam: Susan Leigh Star (1954-2010)". Ciencia, tecnología y valores humanos . 35 (5): 581–600. doi :10.1177/0162243910378096. S2CID  144471766.
• Linden, R. Ruth (2012). "Recordando a Leigh Star: 3 de julio de 1954-24 de marzo de 2010". Sinister Wisdom . 87 . Amherst, Massachusetts: 92–102. ISBN 9780231541725.OCLC 824545382  .

Enlaces externos

• "Fallece la profesora de iSchool Susan "Leigh" Star". Universidad de Pittsburgh. Archivado desde el original el 5 de junio de 2014.
• Recordando a Leigh, blog conmemorativo