Los grados estándar eran las calificaciones educativas de Escocia para estudiantes de entre 14 y 16 años. Introducidos en 1986, los grados fueron reemplazados en 2013 [1] por los exámenes nacionales de la Autoridad de Calificaciones Escocesa en una importante reestructuración del sistema educativo de Escocia como parte de la revisión del Marco Escocés de Créditos y Calificaciones .
Las calificaciones estándar escocesas coincidieron aproximadamente con los exámenes del Certificado General de Educación Secundaria de Inglaterra, Gales y Irlanda del Norte en términos de nivel de contenido de las materias y dificultad cognitiva. [2]
A raíz de los informes Munn y Dunning publicados en 1977, el Grado Estándar reemplazó a la antigua calificación de Grado O y se implementó gradualmente a partir de 1986.
Los cursos de Grado Estándar se cursaban durante el tercer y cuarto año de educación secundaria. Los exámenes se realizaban al final del cuarto año (alrededor de mayo), y los exámenes preliminares se realizaban varios meses antes, en noviembre. (Sin embargo, es posible que algunas materias hayan sido "aceleradas" en algunas escuelas (por ejemplo, Dalziel High School, que fue la primera escuela en utilizar este sistema), donde el curso comienza a principios del segundo año y termina al final del tercer año (esto significa que los alumnos comienzan los grados estándar a los 12/13 años y los terminan a los 14/15 años). Los exámenes fueron proporcionados por la Autoridad de Cualificaciones Escocesas , que también ofrece las Cualificaciones Nacionales más recientes en el Certificado de Cualificaciones Escocés .
Los estudiantes normalmente estudiaban 8 asignaturas en el Grado Estándar. En términos generales, se podían cursar distintas asignaturas de forma independiente, aunque inglés y matemáticas eran obligatorias, y la mayoría de las escuelas estructuraban las opciones de los estudiantes de modo que se eligiera al menos una asignatura de ciencias , una de ciencias sociales (y, a menudo, un idioma moderno ). Las dos principales restricciones a esta elección eran los horarios y el hecho de que muchas asignaturas menos populares no se ofrecían en todas las escuelas.
Existen tres subniveles (o exámenes "en niveles") en los que se pueden realizar los exámenes de grado estándar, a saber, "Nivel básico", "Nivel general" y "Nivel de crédito". En una sola sesión, los estudiantes generalmente realizan los exámenes de nivel básico y general juntos, o los exámenes de nivel general y de crédito juntos.
Los estudiantes reciben una calificación numérica para cada examen (que puede constar de varias pruebas) que va desde 1 (mejor) a 7. La siguiente tabla enumera las calificaciones, el nivel del examen y la equivalencia con los nuevos exámenes de Calificación Nacional y el Marco Escocés de Créditos y Calificaciones (SCQF por sus siglas en inglés).
Las autoridades gubernamentales escocesas responsables de la educación decidieron eliminar gradualmente el sistema de calificaciones estándar en favor del sistema Higher Still de la Autoridad de Calificaciones Escocesa [3] [4], ya que muchos estudiantes y profesores sentían que el salto del nivel estándar al nivel superior era demasiado difícil, especialmente en materias como inglés. Aunque no son exactamente iguales, el nivel básico es similar al nivel Access 3 de Higher Still, mientras que el nivel general es similar al nivel intermedio 1 y el nivel de crédito es similar al nivel intermedio 2.
Los exámenes de nivel estándar fueron reemplazados progresivamente por el sistema Curriculum for Excellence (CfE). A diferencia de los niveles estándar, el CfE no implica exámenes externos para la mayoría de los niveles. El nuevo currículo incluye cinco niveles: Nacional 1, Nacional 2, Nacional 3, Nacional 4 y Nacional 5. Los niveles Nacional 1 a Nacional 4 se otorgan sobre la base de trabajos de curso y pruebas generadas y calificadas por la escuela, mientras que los estudiantes pueden alcanzar el nivel Nacional 5 aprobando exámenes externos establecidos por la SQA.
El Gobierno escocés establece que todos los alumnos deben cursar las asignaturas que se indican a continuación. Sin embargo, existen excepciones.
* Materia principal
La mayoría de las escuelas en Escocia tienen períodos de entre 50 y 55 minutos de duración, aunque esto generalmente se acepta como una hora de una materia obligatoria.
El proceso de elección de cursos comienza después de Navidad y Año Nuevo de S2, y los formularios completos se entregan a fines de febrero.