La Sociedad Nacional (Iglesia de Inglaterra e Iglesia en Gales) para la Promoción de la Educación , a menudo denominada simplemente Sociedad Nacional , y desde 2016 también como Oficina de Educación de la Iglesia de Inglaterra ( CEEO ), es significativa en la historia de la educación en Inglaterra y Gales. Promueve las escuelas de la iglesia y la educación cristiana en línea con la iglesia establecida . Históricamente estaba en fuerte competencia con la organización no conformista British and Foreign School Society . Ambas promovieron el sistema monitorial , mediante el cual unos pocos maestros pagados trabajaban con estudiantes mayores que a su vez enseñaban a los estudiantes más jóvenes. La Sociedad Nacional fue fuertemente apoyada por el clero anglicano, las universidades de Oxford y Cambridge y la iglesia establecida. Los protestantes no conformistas estaban en fuerte oposición. [1]
Fue fundada el 16 de octubre de 1811 como la "Sociedad Nacional para Promover la Educación de los Pobres en los Principios de la Iglesia Establecida en Inglaterra y Gales" . La Iglesia de Inglaterra , como religión establecida , estableció como objetivo de la nueva organización que "la Religión Nacional debería ser la base de la Educación Nacional, y debería ser lo primero y principal que se enseñara a los pobres, de acuerdo con la excelente Liturgia y Catecismo proporcionados por nuestra Iglesia". Uno de los principales fundadores fue Joshua Watson . En 1824, unos 400.000 niños anglicanos asistían a 3000 escuelas dominicales patrocinadas por la Sociedad Nacional. [2] La formación y el funcionamiento temprano de la Sociedad Nacional fue el origen de la política educativa liberal aprobada por el Parlamento en la década de 1830. [3]
Históricamente, las escuelas fundadas por la Sociedad Nacional se llamaban Escuelas Nacionales , a diferencia de las "escuelas británicas" no confesionales fundadas por la Sociedad de Escuelas Británicas y Extranjeras .
Tras el éxito del movimiento de la escuela dominical , el sistema de educación monitorial fue desarrollado casi simultáneamente por Andrew Bell y Joseph Lancaster . Bell era clérigo de la Iglesia de Inglaterra y llevó a cabo un experimento con una escuela monitorial en Madrás que describió en An Experiment in Education en 1797. Utilizando este sistema y en oposición a la Sociedad Lancastriana no confesional, la Iglesia de Inglaterra creó la Sociedad Nacional para la Promoción de la Educación de los Pobres en los Principios de la Iglesia Establecida. Este sistema monitorial dominaría la educación popular durante 50 años.