La Sección (s.) 1004.65 de los Estatutos de Florida (FS) establece que la misión y la responsabilidad principales de las instituciones del Sistema Universitario de Florida son responder a las necesidades de la comunidad en materia de educación académica postsecundaria y educación profesional. Esta misión y responsabilidad incluye: [2]
(a) Proporcionar instrucción universitaria de nivel inferior y otorgar títulos asociados.
(b) Preparar a los estudiantes directamente para carreras que requieran menos que un título de licenciatura. Esto puede incluir la preparación para el ingreso al mundo laboral, la complementación de habilidades y conocimientos y la respuesta a las necesidades en nuevas áreas de la tecnología. La educación profesional en una institución del Sistema Universitario de Florida consistirá en certificados profesionales, cursos con créditos que conduzcan a títulos de asociado en ciencias y títulos de asociado en ciencias aplicadas, y otros programas en campos que requieran un trabajo académico sustancial, experiencia o calificaciones. Una institución del Sistema Universitario de Florida puede ofrecer programas de educación profesional en campos que tengan requisitos académicos o técnicos menores.
(c) Proporcionar servicios de desarrollo estudiantil, incluyendo evaluación, seguimiento estudiantil, apoyo a estudiantes discapacitados, asesoramiento, orientación, ayuda financiera, desarrollo profesional y servicios de recuperación y tutoría, para asegurar el éxito estudiantil.
(d) Promover el desarrollo económico del estado dentro de cada distrito institucional del Sistema Universitario de Florida mediante la provisión de programas especiales, incluidos, entre otros:
1. Programas relacionados con Enterprise Florida.
2. Centros de transferencia de tecnología.
3. Centros de desarrollo económico.
4. Programas de alfabetización de la fuerza laboral.
(e) Proporcionar instrucción de inscripción dual.
(f) Proporcionar instrucción de nivel superior y otorgar títulos de bachillerato según lo específicamente autorizado por la ley.
Una función separada y secundaria de las instituciones del Florida College System incluye la oferta de programas en:
(a) Servicios comunitarios que no estén directamente relacionados con el avance académico o laboral.
(b) Servicios de educación para adultos, incluida la educación básica para adultos, la educación general para adultos, la educación secundaria para adultos y la instrucción de pruebas de desarrollo educativo general.
(c) Servicios recreativos y de ocio.
Además, el art. 1007.33(2), FS, requiere que cualquier institución del Sistema Universitario de Florida que ofrezca uno o más programas de licenciatura:
(a) Mantener como misión principal:
1. Responsabilidad de responder a las necesidades de la comunidad en materia de educación académica postsecundaria y educación profesional, tal como se prescribe en la sección 1004.65(5), FS.
2. La concesión de títulos de grado asociado que faciliten el acceso a una universidad.
(b) Mantener una política de admisión de puertas abiertas para programas de grado de nivel asociado y programas de educación laboral.
(c) Continuar brindando servicios de extensión a las poblaciones marginadas.
(d) Continuar brindando educación correctiva.
(e) Cumplir con todas las disposiciones del acuerdo de articulación estatal que se relacionan con las instituciones públicas que otorgan títulos de 2 y 4 años, adoptadas por la Junta Estatal de Educación de conformidad con la sección 1007.23, FS.
En 2023, los presidentes de las instituciones miembros del sistema emitieron una declaración conjunta contra las iniciativas de Diversidad, equidad e inclusión y declararon que “no financiarán ni apoyarán ninguna práctica institucional, política o requisito académico que obligue a creer en la teoría crítica de la raza o conceptos relacionados como la interseccionalidad”. [3]
James L. Wattenbarger , profesor emérito de la Universidad de Florida y Harry T. Albertson, ex director ejecutivo de la Asociación de Colegios Comunitarios de Florida, resumieron la historia del Sistema de Colegios Comunitarios de Florida hasta 2009. [8]
^ ab "Informe del sistema universitario de Florida: Libro de datos de 2022". Tallahassee, Florida: Departamento de Educación de Florida. Puntos de interés.
^ "Sección 1004.65, Estatutos de Florida, Instituciones del Florida College System; gobernanza, misión y responsabilidades".
^ Presidentes del Sistema Universitario de Florida (18 de enero de 2023). "Declaración de los presidentes del Sistema Universitario de Florida sobre diversidad, equidad, inclusión y teoría crítica de la raza" (PDF) .
^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 4 de marzo de 2016. Consultado el 9 de enero de 2016 .{{cite web}}: CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
^ "Florida QuickFacts de la Oficina del Censo de los Estados Unidos". Archivado desde el original el 14 de agosto de 2012. Consultado el 14 de agosto de 2012 .
^ "Datos breves sobre Estados Unidos de la Oficina del Censo de Estados Unidos". Archivado desde el original el 10 de marzo de 2001. Consultado el 30 de junio de 2014 .
^ Wattenbarger & Albertson. "Una breve historia del sistema de colegios comunitarios de Florida" (PDF) .
^ Wattenbarger & Albertson. "Una breve historia del sistema de colegios comunitarios de Florida" (PDF) .
^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 2014-12-02 . Consultado el 2014-11-24 .{{cite web}}: CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
^ Valencia College gana el premio Aspen
^ El gobernador Rick Scott anuncia el desafío de obtener un título de $10,000
^ Santa Fe College gana el Premio Aspen
^ Seldes, Suzanne (2 de abril de 2019). "Indian River State College nombrado número uno en la nación por el Instituto Aspen". Indian River State College . Consultado el 21 de febrero de 2020 .
^ Riera, Gabriel. «Miami Dade College recibe el prestigioso premio Aspen 2019». Miami Dade College . Consultado el 21 de febrero de 2020 .
Enlaces externos
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