El Sistema Nacional de Evaluación de la Educación , NEAS ( urdu : قومی ماموریہَ برائے نظامِ تشخیصِ تعلیم ) es una iniciativa del Gobierno de Pakistán para identificar las brechas, los desafíos y diagnosticar las fortalezas y debilidades del sistema educativo mediante la medición de los logros de aprendizaje de los estudiantes. para la adecuada toma de decisiones para promover el acceso, la equidad y la calidad del sistema educativo. La evaluación nacional se lleva a cabo en todo el país en cinco materias cada una para los grados 4 y 8 sobre una muestra cada cuatro años. [1] Este informe pretende reflejar la salud del sistema educativo para una mejor comprensión de las partes interesadas. El informe también apunta a señalar los pros y los contras del sistema educativo y los hechos sobre los logros de aprendizaje de los estudiantes junto con recomendaciones sobre los hallazgos para una implementación efectiva. Esta práctica no es exclusiva de Pakistán, ya que en la última década se han producido muchos altibajos que afectaron la evaluación nacional en diversas materias y niveles de grado.
En este informe se presenta brevemente a la audiencia la iniciativa adoptada en la educación primaria y elemental a través del sistema de evaluación, denominado Sistema Nacional de Evaluación de la Educación (NEAS) en Pakistán. NEAS se ha institucionalizado en Pakistán a nivel nacional con la cooperación de los centros de evaluación provinciales y de área. Inicialmente, NEAS y sus organizaciones hermanas de evaluación educativa provinciales y de área se establecieron como un proyecto de desarrollo de cinco años con la asistencia financiera del Banco Mundial y el Departamento para el Desarrollo Internacional (DfID) en el año 2003. [2] Al darse cuenta de su importancia en el sistema educativo, NEAS se convirtió en una característica habitual del sistema educativo antes del cierre de su proyecto de vida. Hasta ahora, NEAS ha publicado cuatro informes de evaluación a nivel nacional en dos grados, cada uno con cuatro materias. Prueba de Rendimiento Nacional (NAT) - 2014 es un paso adelante de estudios anteriores ya que la materia de inglés se introduce por primera vez y se analiza el desempeño de los estudiantes en el punto de referencia de competencia.
NEAS llevó a cabo la Prueba de Logros Nacionales en 2014 y los hallazgos del estudio se difundieron en una conferencia el 3 de septiembre de 2015. Estos hallazgos brindan algo de reflexión para aquellos que desean realizar cambios positivos en el sistema educativo paquistaní. El informe NAT-2014 es un hito en la historia de NEAS, ya que este estudio fue realizado por NEAS con la ayuda de los centros provinciales de PEACe y de área bajo la dirección del Ministerio de Educación Federal y Formación Profesional de Pakistán.