El Sindicato de Docentes de Singapur ( STU ) es la mayor organización de docentes de Singapur . [1] Es una filial del Congreso Nacional de Sindicatos (NTUC), miembro del Consejo de Docentes de la ASEAN y de la Internacional de la Educación.
El STU fue fundado en 1946 y representa a más de 14.000 profesores empleados por el Ministerio de Educación . [1]
El STU presta asistencia en la resolución de problemas relacionados con el trabajo y asesoramiento sobre las condiciones de trabajo. Trabaja en colaboración, cooperación y diálogo con el Ministerio de Educación.
También organiza diversos talleres, cursos y seminarios para docentes.
Había profesores asociados a la Unión Democrática Malaya (MDU), un partido político con una plataforma anticolonial. Fueron los principales impulsores de la creación de un sindicato de profesores. John Eber, un abogado que estaba en la dirección de la MDU, les dio un fuerte apoyo. [2] El 28 de septiembre de 1946, unos 200 profesores asistieron a una reunión bajo los auspicios de la Asociación de Profesores de Singapur (STA). Un tema clave de la reunión fue una moción para tener un sindicato propio, ya que la STA no tenía personalidad jurídica para negociar mejores condiciones para los profesores. La moción fue presentada por PV Sharma y secundada por Yapp Thean Chye. La STA fue restablecida en una reunión general celebrada en la Institución Raffles el 13 de noviembre de 1925, "después de un período provisional durante el cual se dedicó mucha reflexión y discusión a la elaboración de una constitución libre de cualquier sospecha de sindicalismo y que permitiera que las actividades de la Asociación se llevaran a cabo con mayor rapidez". [3]
El STU se fundó el 19 de octubre de 1946, después de que más de 300 docentes asistieran a la reunión inaugural del STU en el 331 de North Bridge Road, la sede del MDU. La reunión duró cinco horas y en ella se aprobó la constitución del sindicato.
Los miembros fundadores fueron HN Balhatchet (presidente), Yapp Thean Chye (secretario general), PV Sharma (secretario general), Lim Choo Sye (tesorero), N Scharenguivel (editor), Kiang Ai Kim, Quah Quek Tin, Frank James, JEK Retnam, Seow Cheng Fong y Tay Kheng Hock. [2] Desde entonces, entre sus líderes notables se incluyen el expresidente de la República de Singapur CV Devan Nair, la ministra de Estado de Trabajo Sia Kah Hui, el exmiembro del Parlamento Lawrence Seah y el vicepresidente de NTUC Edwin Lye Teck Hee.
Fue uno de los sindicatos que apoyaron la formación del NTUC en 1961.
El 15 de febrero de 1960, la Asociación de Profesores Graduados decidió disolverse tras una votación de sus miembros que optaron por unirse al Sindicato de Profesores de Singapur. [4]
En consonancia con el esfuerzo del NTUC por modernizar el movimiento obrero de Singapur, el STU organizó un seminario de modernización del 27 de febrero al 1 de marzo de 1971. El tema fue "El maestro y la dinámica de la construcción de la nación". [2]
El seminario permitió la creación de un sector profesional y destacó la importancia de la competencia profesional y la mejora de la cualificación como clave para garantizar mejores salarios y condiciones de servicio. También condujo a la abolición del sistema de sucursales, la introducción de un sistema de retención de cuotas sindicales y el lanzamiento de un boletín sindical, The Mentor. Antes de la introducción de un sistema de retención de cuotas, los dirigentes sindicales tenían que recaudar personalmente las cuotas sindicales de los representantes de las escuelas.
El 18 de febrero de 1981, el diputado por Anson CV Devan Nair pidió que los sindicatos de docentes se convirtieran en organismos profesionales, afirmando que las organizaciones de docentes deberían preocuparse más por "formular, supervisar y promover la gama de intereses, normas y valores profesionales de los educadores. La propia profesión docente debe ser mejorada y revalorizada socialmente, no necesariamente en términos monetarios".
El 19 de febrero, el Primer Viceprimer Ministro Goh Keng Swee habló en el Parlamento y recomendó que los sindicatos de docentes se "disolvieran y se transformaran en una asociación profesional para elevar los estándares". Dijo que lo ideal sería que los cinco sindicatos de docentes se fusionaran en uno solo, en cuyo caso podrían "federarse con las asociaciones profesionales de docentes existentes". Añadió además que, como miembros de una asociación profesional, los docentes tienen derecho a representar a la profesión docente en reclamaciones, quejas y reclamos sobre los términos y condiciones de servicio y otros asuntos, pero su objetivo principal debe ser elevar los estándares profesionales de la profesión docente.
El miembro del Parlamento por Moulmein Lawrence Sia, quien también fue presidente del STU, respondió que "aunque no era contrario a la idea sugerida, el mero cambio de nombre y estatus no eliminaría las muchas frustraciones que enfrentaban los docentes". [5]
En respuesta, el Sindicato de Docentes de Singapur celebró reuniones con sus miembros en lugares distintos de las escuelas públicas, entre los que se encontraban el Catholic Junior College , el Marymount Convent, la St Gabriel's School y las instalaciones de la Asociación de Scouts de Katong. Las pequeñas sesiones culminaron en una reunión general en el teatro del Estadio Nacional . A continuación, se envió una copia del informe del STU a todos los miembros del Parlamento, incluido el recién nombrado Ministro de Educación, el Dr. Tony Tan.
En el Día del Maestro de 1982, el STU organizó una marcha que atrajo a más de 2.000 miembros y recaudó 75.000 dólares para la Fundación Laboral de Singapur y para Mendaki. Once ministros y parlamentarios se unieron a la multitud. Según el entonces secretario general del STU, Swithun Lowe, Devan Nair le informó de que el primer ministro Lee Kuan Yew había pedido a Goh que siguiera adelante con sus planes de reforma del sistema educativo, pero que "dejara en paz al STU". [2]
La membresía ordinaria del Sindicato de Docentes de Singapur está abierta a todos los funcionarios de educación empleados por el Ministerio de Educación. Los educadores aliados empleados por el Ministerio de Educación pueden unirse al sindicato como miembros generales. Los funcionarios de educación jubilados pueden continuar siendo miembros generales.
En 1966, el Consejo Central del STU aprobó el primer Código de Ética para Docentes de Singapur, que fue redactado por el Subcomité Profesional del STU. El Código se presentó a la Conferencia Anual de Delegados del Sindicato el 12 de junio de 1966 para su adopción. El Código esbozaba las normas de conducta esperadas de los docentes en relación con la sociedad, la profesión, los alumnos, los compañeros docentes, las actividades extracurriculares, los superiores jerárquicos, los padres, la comunidad y el Sindicato.
Aunque el Código nunca se aplicó, incorporaba los principios que el STU percibe como la clave de las relaciones del sindicato con las partes interesadas del sistema educativo. [2]
Educare Co-operative Limited es una cooperativa del Sindicato de Docentes de Singapur. [6]
El complejo de viviendas para profesores fue fundado por la STU en 1967 para proporcionarles viviendas asequibles. Para mantener bajos los costos de desarrollo, la STU decidió emprender el proyecto en la zona rural y adquirió un terreno cerca de la carretera Yio Chu Kang. En 1968, se terminaron de construir 256 casas adosadas, con precios que oscilaban entre 23.000 y 25.000 dólares. Si bien los precios eran bajos para la época, seguían siendo una suma elevada para los profesores de entonces, la mayoría de los cuales ganaban entre 325 y 690 dólares al mes. Alrededor del 70% de las casas se vendieron finalmente a profesores.
En 1973, la STU terminó el Centro de Profesores, ubicado en la finca. El centro fue equipado con espacio para oficinas y un salón multiusos. Se construyeron instalaciones como una piscina, canchas de squash, una biblioteca y un comedor. Este tipo de instalaciones eran poco comunes en la década de 1970 y eran muy populares entre los miembros de la STU. Las escuelas también utilizaban el centro para eventos como seminarios. Se realizaron cursos para miembros de la STU, desde desarrollo profesional hasta cursos recreativos, incluyendo cocina y baile social. [7]
Young STU es el capítulo juvenil de STU y forma parte de Young NTUC. Está compuesto por miembros de STU de 35 años o menos. Una iniciativa clave de Young STU es el Foro anual de docentes principiantes, donde se informa a los educadores con hasta 3 años de experiencia laboral sobre aspectos a tener en cuenta y errores comunes al comienzo de su carrera docente. [8]
En 2011, el Ministerio de Educación anunció que los docentes debían estar preparados para un recorte salarial de hasta el 30 por ciento al ser recontratados a la edad legal de jubilación de 62 años. Anteriormente, el salario de los docentes recontratados estaba vinculado a su último salario percibido.
El 4 de agosto de 2011, el Secretario General del STU, Edwin Lye Teck Hee, hizo una declaración en respuesta a las preguntas de los medios de comunicación, calificando la revisión de la política de "regresiva", "injusta" e "inequitativa" para los docentes. El sindicato también había enviado sus comentarios a la División de Servicio Público y al Ministerio de Educación. Añadió además: "Con el actual mercado laboral difícil y la falta de experiencia en las escuelas, los docentes con experiencia son innegablemente una parte esencial del panorama educativo y, naturalmente, deberían exigir una prima. Hay motivos para que se considere especialmente que nuestros docentes con experiencia que han sido recontratados reciban su último salario o un salario más cercano al último que recibieron". [9]
El 8 de agosto de 2011, el Ministerio de Educación aclaró que los recortes salariales se ajustarían a la menor carga de trabajo de los docentes en comparación con la de los docentes permanentes. Los docentes que ocupaban puestos de gestión media sufrirán una reducción salarial de hasta el 30%, ya que dejarán de tener responsabilidades de gestión al ser recontratados. La mayoría de los docentes que no ocupaban puestos de gestión media verán reducida su remuneración en torno al 18% al ser recontratados. La medida de reducir los salarios de los docentes recontratados formaba parte de la alineación de las prácticas de recontratación del Ministerio de Educación con las de los demás empleados del sector público. [10]
El 11 de agosto de 2011, el Ministerio de Educación y los sindicatos de docentes emitieron una declaración conjunta en la que acordaban utilizar las directrices tripartitas sobre reinserción laboral al aplicar las condiciones de reinserción laboral en todo el Servicio Público. El Ministerio de Educación, con la ayuda de los sindicatos, elaborará directrices para las escuelas en relación con los deberes y responsabilidades laborales de los docentes reincorporados. De esta manera, la base para el alcance del trabajo de un docente durante la reinserción laboral y la compensación adecuada serán más claras para todas las partes interesadas. [11]
En julio de 2013, la División de Servicio Público anunció que no habrá recortes salariales para los funcionarios públicos subalternos recontratados a los 62 años. [12]
{{cite web}}: |last=tiene nombre genérico ( ayuda )