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Breakaway (videojuego de 2010)

Breakaway es un juego de navegador de fútbol desarrollado por Emergent Media Center en Champlain College y lanzado durante la Copa Mundial de la FIFA 2010 como parte del Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo . El juego tiene como objetivo educar a los niños sobre cuestiones de género: cuando el jugador toma decisiones positivas para la igualdad de género, el juego permite que el personaje del jugador juegue mejor fútbol.

Más de 150 estudiantes desarrolladores han trabajado en el juego desde que Emergent Media Center comenzó su desarrollo en 2008. Los estudiantes eligieron el fútbol debido a los requisitos de las Naciones Unidas . Los desarrolladores descubrieron que el juego tuvo un impacto positivo en la actitud de género de los jugadores; El juego también ha permitido campamentos de fútbol mixtos en múltiples regiones del mundo.

Como se Juega

Captura de pantalla del puerto Android de Breakaway

El jugador puede acceder al juego después de crear una cuenta. [1] El personaje del jugador juega en un equipo de fútbol con el objetivo de llegar a la final. [2] En cada nivel, el jugador toma una serie de decisiones relacionadas con la igualdad de género , incluido el abuso y el secuestro de una niña. [2] El jugador que toma decisiones que simpatizan con la igualdad de género gana, [3] mientras que el jugador que interactúa con personajes negativos que no son jugadores está diseñado para perder el juego. [4] Intercalados con los niveles centrados en la trama hay minijuegos, donde el personaje del jugador aprende mejores habilidades de los personajes más positivos, como Samuel Eto'o . [4]

Desarrollo y lanzamiento

El Emergent Media Center del Champlain College desarrolló el juego en respuesta a una campaña de las Naciones Unidas para enseñar a los niños "una actitud sana e igualitaria hacia las niñas y las mujeres". [4] [5] El juego está desarrollado conjuntamente con Population Media Center, [4] y ha sido financiado por el Fondo de Población de las Naciones Unidas y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. [2] [5] Al equipo de aproximadamente 100 estudiantes le tomó dos años desarrollar el juego (5 "episodios"), [4] y ocho "episodios" más completados por completo en 2013. [2] Más de 150 estudiantes habían ayudado con el juego para 2016. [5]

Los desarrolladores viajaron a Sudáfrica para comprender las "condiciones sociales que pueden conducir al abuso", como el abuso físico, la violación en citas, la esclavitud sexual y los asesinatos por honor. [4] El desarrollo del juego fue un desafío como resultado de los requisitos de las Naciones Unidas, "incluido que el juego no muestre violencia real y atraiga a una población global". [6] Se eligió el fútbol por su universalidad. [2] El juego estaba dirigido a niños de entre 9 y 14 años. [7] El capitán del equipo negativo se inspiró fuertemente en una persona con trastorno límite de la personalidad ; Los evaluadores del juego no simpatizaron con el diseño inicial, por lo que lo redujeron. [6] Los desarrolladores emplearon la metodología Sabido , intentando proporcionar un 70% de entretenimiento y un 30% de mensaje educativo, lo que la directora Ann DeMarle cree que puede haber influido en el éxito del juego. [6] El juego ha sido traducido a cuatro idiomas, [1] y el equipo de desarrollo proporciona una guía complementaria para el educador para las actividades posteriores al juego. [8]

El juego fue lanzado durante la Copa Mundial de la FIFA 2010 y luego fue mostrado a varios funcionarios de la ONU. [4]

En 2016, los desarrolladores buscaban un premio que permitiera al equipo desarrollar una versión móvil, localizar el juego en Sudáfrica, organizar campamentos y proporcionar equipos informáticos. [5] También estaban intentando recaudar dinero para una traducción al mandarín. [1]

Recepción

CNET pensó que los gráficos eran "coloridos" y la música "animada". [4]

Los desarrolladores descubrieron que el 90% de los jugadores toman decisiones positivas. [4] Los niños pequeños inicialmente pensaron que el concepto de que las niñas jugaran fútbol era controvertido; Después de jugar, casi el 90% "estuvo de acuerdo en que las niñas pueden jugar al fútbol". [2] Una investigación realizada por la Universidad Estatal de Nueva York en Buffalo "demostró que el juego tuvo un profundo impacto en la conciencia y las actitudes de los participantes, y también indicó un cambio de comportamiento". [5]

El juego se ha jugado en 185 países y dio lugar a campamentos de fútbol juvenil mixtos en El Salvador y los territorios palestinos ( Hebrón [1] ), estos últimos "[desafiando] las normas sociales". [5]

Referencias

  1. ^ abcd Vermes, Krystle (16 de mayo de 2016). "'Breakaway, un juego de fútbol en línea, está cambiando la forma en que la gente piensa sobre la violencia contra las mujeres ". Tiempos tecnológicos . Archivado desde el original el 5 de septiembre de 2017.
  2. ^ abcdef Farokhmanesh, Megan (3 de marzo de 2015). "Cómo un partido de fútbol enseñó a los niños sobre la igualdad de género". Polígono . Archivado desde el original el 14 de septiembre de 2016.
  3. ^ Centro de medios emergentes de Champlain College (2010). Separarse .
  4. ^ abcdefghi Katz, Leslie (5 de noviembre de 2010). "Pequeño partido de fútbol con gran objetivo: Patear violencia". CNET . Archivado desde el original el 7 de diciembre de 2016.
  5. ^ abcdef Cahalane, Claudia (15 de mayo de 2016). "Existe un juego de fútbol online que se utiliza para luchar contra la violencia de género". TechCrunch . Archivado desde el original el 12 de octubre de 2016.
  6. ^ abc Peterson, Blake (3 de marzo de 2015). "GDC 2015: Creación de mejores juegos educativos". Revolución del juego . Archivado desde el original el 16 de septiembre de 2016.
  7. ^ Nutt, Christian (8 de noviembre de 2010). "MIGS 2010: un llamado a un 'juego positivo', juegos que generen ganancias". Gamasutra . Archivado desde el original el 29 de septiembre de 2015.
  8. ^ Osnes, Beth (2014). Teatro para la Participación de las Mujeres en el Desarrollo Sostenible . Abingdon, Reino Unido: Routledge. pag. 241.ISBN 9781136728532. OCLC  864898689.

Otras lecturas

enlaces externos