Más información sobre los sufijos en la sección Morfología.
Consonantes
^ La única oclusiva sonora es /b/ . Las oclusivas sordas /p/ , /t/ y /k/ pueden volverse parcialmente sonoras entre vocales, especialmente /k/ y para hablantes masculinos. Además, las oclusivas sordas se aspiran ligeramente al comienzo de las palabras [4] y antes de las sílabas tónicas, comportándose como las oclusivas sordas inglesas.
^ Algunos análisis sugieren que todos los sustantivos terminan en unfonema consonántico subyacente , lo que genera controversia. [5] Los sustantivos que aparentemente terminan en vocal en realidad tienen una oclusiva glótica /ʔ/ o una fricativa glótica /h/ como consonante final. Dichas consonantes se materializan cuando se añaden sufijos.
^ La distinción entre los fonemas /s/ y /ʃ/ se neutraliza al final de las palabras.
Variación libre
Hay una variación libre de algunas consonantes en choctaw entre algunos hablantes: [6]
/ɬ/, la fricativa lateral sorda, se pronuncia como una fricativa dental sorda [θ]: [6] /ɬ/ → [θ] .
La fricativa labiodental sorda /f/ se pronuncia como una fricativa bilabial sorda [ɸ]: [6] /f/ → [ɸ] .
^ Las vocales laxas se dan con más frecuencia en sílabas cerradas. [7] En la ortografía tradicional, ʋ suele indicar [ə] y u suele indicar [ʊ] . Las excepciones incluyen pokoli ( tradicional ) en lugar de /pʊk.koli/ e imalakusi en lugar de /imaːlakosi/ . La ortografía tradicional no distingue entre vocales anteriores laxas y tensas; en su lugar, indica /iː/ con e .
^ Las vocales nasales son intrínsecamente largas.
Paso
En choctaw, muy pocas palabras se distinguen únicamente por el acento tonal. [7] Los sustantivos en choctaw tienen la realización tonal en la penúltima sílaba o en la última sílaba. [7] Los verbos en choctaw tendrán la realización tonal en morfemas que indican tiempo, pero a veces, el tono precede directamente al morfema de tiempo. [7]
Estructura de sílabas
Como se muestra en el cuadro anterior, existen tres tipos de estructura silábica en choctaw: ligera, pesada y superpesada. Las sílabas posibles en choctaw deben contener al menos una vocal de cualquier calidad. [9]
Las sílabas no pueden terminar con un grupo consonántico CC. Sin embargo, existe una excepción con la estructura *(C)VCC si una palabra en choctaw termina con el sufijo /-t/. [9]
Las sílabas no comienzan con grupos consonánticos CC, pero hay una excepción en la eliminación inicial de /i-/, que da como resultado una sílaba *CCV. [9]
Alargamiento rítmico
El alargamiento rítmico es el proceso de alargar la duración de la vocal de una sílaba CV par en choctaw. Sin embargo, las vocales al final de las palabras no pueden sufrir ese proceso. Además, si una sílaba par es un prefijo verbal de clase I o III, la vocal del afijo no puede sufrir alargamiento, y lo mismo se aplica a los prefijos nominales de clase III. [10]
CV-CV-CVC→CV-CV ꞉ -CVC
salahatok→sala꞉hatok
La palabra más pequeña posible
La palabra más pequeña posible en choctaw debe contener dos vocales cortas o una vocal larga. [8]
a꞉t
Inserción /a-/: hay verbos que tienen solo una vocal corta en sus raíces. Sin un afijo unido a la raíz del verbo, los verbos se vuelven imposibles de pronunciar porque el choctaw requiere dos vocales cortas o una vocal larga para formar una palabra. Por lo tanto, se añade un prefijo A inicial a la raíz del verbo. [11]
*bih → a-bih
Procesos fonológicos
Inserción de deslizamiento
Cuando la raíz de un verbo termina con una vocal larga, se inserta una terminación /w/ o /j/ después de la vocal larga. [12]
∅→/wa/ / V꞉____
Donde V꞉ es oo
buu-ah→buu-ah
∅→/ja/ / V꞉____
Donde V꞉ puede ser ii o aa
talaa-ah→talaayah
/i-/ eliminación
En choctaw, hay un grupo de sustantivos que contienen una /i-/ inicial que codifica la posesión en tercera persona. Puede eliminarse, pero si la /i/ es parte de una estructura silábica VC, también se elimina la C, porque la sílaba CCV resultante rara vez es una estructura silábica permisible al comienzo de las palabras. [13]
/yo/→∅ / #____
Parte 1: /i + C/→∅ + /C/ / #____
Parte 2: /∅ + C/→∅ / #____
ippókni'→ppókni'→pókni'
/-l-/ asimilación infija
El infijo verbal /l/ se pronuncia /h, ch o ɬ/ cuando /l/ precede a una consonante sorda. [14]
l → {h, tʃ, ɬ} /_C [-voz]
ho-l-tinah → ho-ɬ-tinah
Procesos fonológicos del sufijo /-li/
Existen varios procesos de asimilación que ocurren con el sufijo /-li/. Cuando el sufijo verbal /-li/ es precedido por /f/ /ɫ/ /h/ /m/ /n/ o /w/, la /l/ se asimila a la consonante correspondiente que la precede. [15] Además, el sufijo verbal /-li/ es precedido por la consonante /b/, la /l/ se realiza como /b/. [15] En tercer lugar, cuando el sufijo verbal /-li/ es precedido por la consonante /p/, la /p/ se pronuncia como /b/. [15] Por último, cuando el sufijo verbal /-li/ es precedido por la consonante /t/, la /t/ se pronuncia como /l/. [15]
/l/→/f, ɫ, h, m, n, w/ / /f, ɫ, h, m, n, w/____
/kobaf-li-h/→ kobaaffih
/l/→/b/ / /b/____
/atob-li-h/→ atobbih
/p/→/b/ / /b/____
/tap-li-h/→ tabla
/t/→/l/ / ____/l/
/palhat-li-h/→ pallalih
Existen dos procesos de eliminación que ocurren con el sufijo /-li/. Si el sufijo verbal /-li/ precede al sufijo verbal /-tʃi/, el sufijo /-li/ puede eliminarse si la sílaba resultante, después de la eliminación, es un grupo consonántico. [16] El otro proceso ocurre cuando el sufijo verbal /-li/ precede al sufijo /-t/, lo que da como resultado que el sufijo /-li/ sea eliminado a veces si la sílaba /-li/ no ha pasado ya por los procesos fonológicos descritos anteriormente. [17]
/li/→∅ / ____/tʃi/
balii-li-chi-h→balii-chi-h
/li/→∅ / ____/t/
balii-li-h→balii-t
Inserción de Schwa
Inserción de schwa: cuando una fricativa glótica /h/ o una oclusiva velar /k/ precede a una consonante sonora dentro de un grupo consonántico, se inserta una schwa /ə/ para romper el grupo consonántico. [18]
∅→ /ə/ / /h/ ____[+sonora] consonante
∅→ /ə/ / /k/ ____[+sonora] consonante
'ahnih'→/ahənih/
Eliminación de vocales
La eliminación de vocales es el proceso por el cual se elimina una vocal corta en el límite de un morfema. Se produce cuando un afijo que contiene una vocal corta en el límite de un morfema se une a una palabra que también contiene una vocal corta en el límite de un morfema. [19]
En la mayoría de los casos de eliminación de vocales, la vocal corta precedente se elimina en el límite del morfema. [19]
V→∅ / ____V
/baliil i-aa tʃĩ-h/→baliil aa tʃĩh
Si un sufijo de clase II se añade a una palabra que da como resultado dos vocales cortas que aparecen juntas, se elimina la vocal corta que sigue al sufijo de clase II. [19]
V→∅ / V____
/s a-i baa-waʃoohah/→s a baa-waʃoohah
Morfología y gramática
Morfología verbal
Los verbos choctaw presentan una amplia gama de morfologías flexivas y derivativas. En choctaw, la categoría de verbo también puede incluir palabras que en inglés se clasificarían como adjetivos o cuantificadores. Los verbos pueden ir precedidos de hasta tres prefijos y seguidos de hasta cinco sufijos. Además, las raíces verbales pueden contener infijos que transmiten información aspectual.
Prefijos verbales
Los prefijos verbales transmiten información sobre los argumentos del verbo: cuántos hay y sus características de persona y número. Los prefijos se pueden dividir en tres tipos: marcadores de concordancia , marcadores aplicativos y anáforas (reflexivas y recíprocas). Los prefijos aparecen en el siguiente orden: concordancia-anáfora-aplicativo-raíz verbal.
Afijos del acuerdo
Los afijos de concordancia se muestran en el siguiente cuadro. El único sufijo entre los marcadores de concordancia personal es el marcador de concordancia de primera persona del singular de clase I /-li/. La tercera persona no se marca en absoluto para los argumentos de concordancia de clase I y clase II y nunca indica número. [20]
Algunos autores (Ulrich 1986, Davies, 1986) se refieren a la clase I como actor o nominativo, a la clase II como paciente o acusativo y a la clase III como dativo. Broadwell prefiere las etiquetas numeradas neutras porque el uso real de los afijos es más complejo. Este tipo de morfología se conoce generalmente como concordancia activo-estativa y polipersonal .
Los afijos de clase I siempre indican el sujeto del verbo. Los prefijos de clase II suelen indicar el objeto directo de los verbos activos y el sujeto de los verbos estativos. Los prefijos de clase III indican el objeto indirecto de los verbos activos. Un pequeño grupo de verbos psicológicos estativos tienen sujetos de clase III; un grupo aún más pequeño de verbos estativos que tratan principalmente sobre el afecto, la comunicación y la intimidad tienen objetos directos de clase III.
Verbos activos
Como muestra el gráfico anterior, no existe acuerdo entre persona y número en los argumentos en tercera persona. Consideremos los siguientes paradigmas:
^ Cuando el sujeto y el objeto se refieren a la misma cosa o persona ( correferencia ), el prefijo reflexivo ili- es obligatorio y se utiliza en lugar del objeto correferente.
Verbos transitivos activos aparentemente con objetos directos de clase III:
Am-anoli-tok 'Ella/él/eso/ellos me lo dijeron.'
Chim-anoli-tok 'Ella/él/eso/ellos te lo dijeron.'
Im-anoli-tok 'Ella/él/eso/ellos le dijeron a él/ella/eso/ellos.'
Pim-anoli-tok 'Ella/él/eso/ellos nos lo dijeron.'
Hachim-anoli-tok 'Ella/él/eso/ellos se lo dijeron a todos ustedes.'
Cuando un verbo transitivo ocurre con más de un prefijo de concordancia, los prefijos I preceden a los prefijos II y III:
Iichipi̱satok.
Ii-
1P.Yo-
chi-
2S.II-
pisa
ver ⟨ NGR ⟩
-tok
- En
Ii-chi-pi̱sa-tok
1P.I- 2S.II- ver ⟨ NGR ⟩ -PT
'Te vimos.'
Ishpimanolitok.
Ish-
2S .Yo-
pim-
1P.III-
Anooli
decir
-tok.
- En
Ish-pim-anooli-tok.
2S.I- 1P.III- decir -PT
"Nos lo dijiste."
En el caso de los verbos intransitivos, los sujetos de los verbos activos suelen tener concordancia de clase I. Debido a que los objetos en tercera persona no están marcados, los verbos activos intransitivos son indistinguibles en forma de los verbos activos transitivos con un objeto directo en tercera persona.
Los sujetos de los verbos de estado suelen tener concordancia de clase II. Un pequeño grupo de verbos psicológicos tienen sujetos con concordancia de clase III. [21]
Baliililitok.
Baliili
correr
-el
- 1S.Yo
-tok
- En
Baliili-li-tok
ejecutar -1S.I -PT
'Corrí.'
Sania.
Sa-
1S . II-
niya
gordo
-o.
- TNS
San-niya-h.
1S.II- grasa-TNS
'Estoy gordo.'
Aponnah.
A-
1S.III-
Ponna
experto
-o.
- TNS
A̱-ponna-h.
1S.III- calificado -TNS
"Soy hábil."
Negativos
El conjunto de marcadores de concordancia etiquetados como N arriba se usa con negaciones. [22] La negación se marca de forma múltiple, lo que requiere que un marcador de concordancia del conjunto N reemplace la concordancia I ordinaria, que el verbo aparezca en el grado alargado (ver discusión a continuación) y que el sufijo /-o(k)-/ siga al verbo, con la eliminación de la vocal final precedente. El sufijo opcional /-kii/ puede agregarse después de /-o(k)-/. Considere el siguiente ejemplo:
Akiiyokiittook.
Alaska-
1S.N-
Yo soy
ir ⟨ LGR ⟩
-o
- Negativo
-kii
- Negativo
-tomó
- DPAST
Ak-iiya-o-kii-tomó
1S.N- ir ⟨ LGR ⟩ -NEG -NEG -DPAST
'No fui.'
Compare esto con la contraparte afirmativa:
Iyalit tomó.
Ya
ir
-el
- 1S.Yo
-tomó.
- DPAST
Yo-yo-yo tomé.
ir -1S.I -DPAST
'Fui'.
Para hacer que este ejemplo sea negativo, el sufijo 1sI /-li/ se reemplaza por el prefijo 1sN /ak-/; la raíz verbal iya se alarga y se acentúa para producir íiya ; se agrega el sufijo /-o/, se elimina la vocal final de iiya y se agrega el sufijo /-kii/.
Prefijos anafóricos
Los reflexivos se indican con el prefijo /ili-/ y los recíprocos con /itti-/: [23]
Ilipisalitok.
Ili-
REFL-
pisa
ver ⟨ NGR ⟩
-el
- 1S.Yo
-tok.
- En
Ili-pi̱sa-li-tok.
REFL- ver ⟨ NGR ⟩ -1S.I -PT
"Me vi a mí mismo".
Sufijos verbales
Mientras que los prefijos verbales indican relaciones entre el verbo y sus argumentos, los sufijos cubren un rango semántico más amplio, incluyendo información sobre valencia, modalidad, tiempo y evidencialidad.
Los siguientes ejemplos muestran sufijos modales y de tiempo como /-aachii̱/ 'irrealis' (aproximadamente igual a futuro), /-tok/ 'tiempo pasado', /-h/ 'tiempos predeterminados': [24]
Balíilih.
Baliili
correr
-o.
- TNS
Nombre de pila: Baliili-h.
ejecutar -TNS
'Ella corre.'
Baliilaachi̱h.
Baliili
correr
-aachi
- TIR
-o.
- TNS
Baliili-aachi̱-h.
ejecutar -IRR -TNS
'Ella correrá.'
También hay sufijos que muestran evidencialidad, o la fuente de evidencia de una declaración, como en el siguiente par: [25]
No me importa.
Nipi
carne
Awashli
freír
-hli
- PRIMERA MANO
Nipi awashli-hli
Carne frita - PRIMERA MANO
'Ella frió la carne'. (La vi/escuché/olí mientras lo hacía.)
Nipi awashlitokasha.
Nipi
carne
Awashli
freír
-tok
- En
-a̱sha
- ADIVINAR
Nipi awashli-tok-a̱sha
carne frita -PT - ADIVINA
'Ella frió la carne' (supongo)
También hay sufijos de fuerza ilocutiva que pueden indicar que la oración es una pregunta, una exclamación o una orden: [26]
¿Awashlitoko̱?
Awashli
freír
-tok
- En
-o̱
- Q
Awashli-tok-o̱
freír -PT -Q
'¿Lo frió?'
¡Qué alegría!
Chahta
Choctaw
si-
1S . II-
a
ser
-h
- TNS
-okii
- EXCL
Chahta si-a-h-okii
Choctaw 1S.II-ser-TNS-EXCL
'¡Soy choctaw!' o '¡Ciertamente soy un choctaw!'
Infijos verbales
Las raíces verbales del idioma choctaw tienen varios infijos que indican su aspecto. [27] Estas variantes de raíz se conocen tradicionalmente como "grados". La siguiente tabla muestra los grados del idioma choctaw, junto con su uso principal.
Algunos ejemplos que muestran las calificaciones son los siguientes:
En este ejemplo el grado l aparece debido a los sufijos /-na/ 'sujeto diferente' y /-o(k)/ 'negativo':
Los grados g y y normalmente se traducen al inglés como "finalmente VERB-ed":
Talowa.
Talowa
cantar
-h
- TNS
Taloowa-h
cantar-TNS
'Él cantó.'
Tallowah.
Talloowa
cantar ⟨ GGR ⟩
-h
- TNS
Talloowa-h
cantar ⟨ GGR ⟩ -TNS
"Por fin cantó."
El grado hn se traduce generalmente como 'mantenerse VERBificando':
Ohó̱bana nittak pókkooli oshtattook.
Ohóba
lluvia ⟨ HNGR ⟩
-n / A
- DS
No me gusta
día
pokkooli
diez
oshta
cuatro
-tomó
- DPAST
Ohó̱ba -na nittak pókkooli oshta -ttook
lluvia ⟨ HNGR ⟩ -DS día diez cuatro -DPAST
'Siguió lloviendo durante cuarenta días.'
El grado h se traduce generalmente como "simplemente VERB-izado" o "VERB-izado por un corto tiempo":
No.
Ñohsi
dormir ⟨ HGR ⟩
-h
- TNS
Nóhsi-h
dormir ⟨ HGR ⟩ -TNS
'Se tomó una siesta rápida.
Morfología nominal
Prefijos de sustantivos
Los sustantivos tienen prefijos que indican concordancia con un poseedor. [28] Los marcadores de concordancia de la clase II se utilizan en una clase cerrada de sustantivos especificada léxicamente, que incluye muchos (pero no todos) de los términos de parentesco y partes del cuerpo. Esta es la clase que generalmente se etiqueta como inalienable .
sanoshkobo
sa-
1S . II-
noshkobo
cabeza
sa-noshkobo
1S.II-cabeza
'mi cabeza'
chinoshkobo
chi-
2S.II-
noshkobo
cabeza
chi-noshkobo
2S.II-cabeza
'tu cabeza'
noshkobo
noshkobo
cabeza
noshkobo
cabeza
'su/su/su/su cabeza'
fajas
sa-
1S . II-
Ishki
madre
sa-ishki
1S.II- madre
'mi madre'
chisme
chi-
2S.II-
Ishki
madre
chi-ishki
2S.II- madre
'Tu madre'
Los sustantivos que no están léxicamente especificados para la concordancia II utilizan los marcadores de concordancia III:
Aki
a-
1S.III-
Yo
padre
a-ki'
1S.III- padre
'mi padre'
amofi
soy-
1S.III-
oficina
perro
soy-ofi
1S.III- perro
'mi perro'
Aunque los sistemas de este tipo se describen generalmente con los términos alienable e inalienable, esta terminología no es particularmente apropiada para el choctaw, ya que la alienabilidad implica una distinción semántica entre tipos de sustantivos. La distinción morfológica entre sustantivos que adoptan concordancia II y III en choctaw coincide solo en parte con la noción semántica de alienabilidad.
Sufijos de sustantivos
Los sustantivos choctaw pueden ir seguidos de varios sufijos determinantes y marcadores de caso, como en los siguientes ejemplos, donde vemos determinantes como /-ma/ 'eso', /-pa/ 'esto' y /-akoo/ 'contraste' y marcadores de caso /-(y)at/ 'nominativo' y /-(y)a̱/ 'acusativo': [29]
«El pájaro está sentado en ese árbol alto» (no en el bajo).
El último ejemplo muestra que nasalizar la última vocal de la N precedente es una forma común de mostrar el caso acusativo.
Orden de palabras y marcado de mayúsculas y minúsculas
Las oraciones más simples en choctaw constan de un verbo y un marcador de tiempo, como en los siguientes ejemplos: [30]
O̱batok.
Oba
lluvia
-tok
- En
Oba-tok
lluvia -PT
'Llovió.'
No.
niya
gordo
-h
- TNS
niya-h
grasa-TNS
'Ella/él/eso es gordo, ellos son gordos.'
Pisatok.
Pisa-
ver ⟨ NGR ⟩
tok
- En
Pisa-tok
ver ⟨ NGR ⟩ -PT
'Ella/él/eso/ellos la vieron/lo vieron/los vieron.'
Como muestran estos ejemplos, no hay frases nominales obligatorias en una oración choctaw, ni hay ningún acuerdo verbal que indique un sujeto u objeto en tercera persona. No hay indicación de género gramatical, y para los argumentos en tercera persona no hay indicación de número. (Sin embargo, hay algunos verbos con formas supletivas que indican el número de un sujeto u objeto, por ejemplo, iyah 'ir (singular)', ittiyaachih 'ir (du.)' e ilhkolih 'ir (pl.)').
Cuando hay un sujeto explícito, se marca obligatoriamente con el caso nominativo /-at/. Los sujetos preceden al verbo.
El hombre se levantó.
hoshi
pájaro
-en
- NOM
¿A qué se refiere?
comer
-tok
- En
hoshi-at apa-tok
pájaro -NOM comer -PT
'Los pájaros se los comieron.'
Cuando hay un objeto manifiesto, se marca opcionalmente con el caso acusativo /-a̱/
Hoshiyat sho̱shi(-ya̱) apatok.
hoshi
pájaro
-en
- NOM
shoshi
bicho
(-a)
-( ACC .)
¿A qué se refiere?
comer
-tok.
- En
hoshi -at sho̱shi (-a̱) apa -tok.
pájaro -NOM bicho -(ACC) comer -PT
'Los pájaros se comieron los insectos.'
La oración Choctaw normalmente tiene el verbo al final, por lo que el núcleo de la oración es el último.
Algunas otras frases en choctaw también tienen su núcleo al final. Los poseedores preceden al sustantivo poseído en la frase nominal:
oficina
perro
hochifo
nombre
ofi hohchifo
nombre del perro
'el nombre del perro'
El choctaw tiene frases posposicionales con la posposición después de su objeto:
¡Tamaaha!
ciudad
bilika
cerca
Tamaaha Bili'ka
ciudad cerca
'cerca de un pueblo'
Ortografía
Comparación del alfabeto Choctaw
La lengua choctaw escrita se basa en la versión inglesa del alfabeto romano y se desarrolló en conjunción con el "programa de civilización" de los Estados Unidos, un programa para occidentalizar y asimilar por la fuerza a los indígenas americanos, en particular a los que se adhirieron a lo que se convertirían en las Cinco Tribus Civilizadas (de las que los choctaw son parte) en la cultura y las simpatías angloamericanas durante principios del siglo XIX. Aunque existen otras variaciones del alfabeto choctaw, las tres más comunes son el byington (tradicional), el byington/swanton (lingüístico) y el moderno (choctaw de Mississippi).
Muchas publicaciones de lingüistas sobre el idioma choctaw utilizan una ligera variante de la ortografía del "choctaw moderno (de Misisipi)" que se incluye aquí, en la que las vocales largas se escriben duplicadas. En la versión "lingüística", el acento agudo muestra la posición del acento tonal, en lugar de la longitud de la vocal.
La discusión de la gramática Choctaw a continuación utiliza la variante lingüística de la ortografía.
^ Comité de Traducción de la Biblia Choctaw
^ Sustituido por 'v' según las restricciones de composición tipográfica o codificación.
^ El primero se utiliza antes de una vocal; el segundo, antes de una consonante. El uso intervocálico de ⟨hl⟩ fusionó el grupo consonántico común /hl/ con /ɬ/.
^ Los editores del diccionario John Swanton y Henry Halbert reemplazaron sistemáticamente todas las instancias de ⟨hl⟩ por ⟨ł⟩ , independientemente de si ⟨hl⟩ representaba /ɬ/ o /hl/. A pesar de que los editores reemplazaron sistemáticamente todas las ⟨hl⟩ por ⟨ł⟩ , se permitió que el dígrafo ⟨lh⟩ permaneciera.
Ejemplos
Algunas frases comunes en choctaw (escritas en la ortografía "moderna"):
Choctaw: Chahta
Hola: ¡Halito!
¡Hasta luego!: Chi pisa la chike!
Número: holhtina/holhtini
Gracias: Yakóki
¿Cuál es tu nombre?: Chi hohchifo yat nanta?
Mi nombre es...: Sa hohchifo yat...
Sí: a̱
No: yo
Está bien: Ohmi
No entiendo.: Ak akostiníncho.
No lo sé.: Ak ikháno.
¿Hablas choctaw?: Chahta imanompa ish anompola hinla ho̱?
En el sitio web " Native Nashville " [5], hay un tutor de idioma Choctaw en línea, con guía de pronunciación y cuatro lecciones: Charla informal, Animales, Comida y Números.
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Fuentes
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