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Sarah Bogle

Sarah Comly Norris Bogle (17 de noviembre de 1870 – 11 de enero de 1932) [1] fue una bibliotecaria estadounidense conocida por su influencia en el establecimiento de la educación en biblioteconomía. Sus logros radican en la creación de un sistema que permitió a la Asociación Estadounidense de Bibliotecas acreditar los programas de las escuelas de biblioteconomía existentes. Se la considera una de las bibliotecarias más influyentes en el campo de la biblioteconomía debido a sus esfuerzos por implementar un plan de estudios universal para enseñar a los estudiantes los fundamentos de la biblioteconomía. [2]

Primeros años de vida

Sarah Bogle nació en 1870, en una época en la que la mayoría de las mujeres se quedaban en casa y se ocupaban de los asuntos domésticos. Cuando tenía catorce años comenzó dos años de tutoría privada en una academia para mujeres. Después viajó de un lugar a otro mientras asistía a universidades como la Universidad de Chicago en Illinois. Su carrera como bibliotecaria comenzó en 1903 a la edad de 32 años cuando se graduó del Instituto Drexel en Filadelfia . [3] Después de graduarse, trabajó en la biblioteca académica de una pequeña universidad antes de hacer la transición a bibliotecaria pública para la sucursal East Liberty del sistema de bibliotecas de Pittsburg. Debido a una serie de circunstancias desafortunadas que se acumularon con la renuncia del Jefe del Departamento Infantil, Bogle asumió el papel de supervisar la sucursal de la biblioteca infantil, así como la escuela de capacitación asociada con el departamento infantil. En 1911, Bogle se convirtió en director de la escuela de formación para bibliotecarios infantiles (que en 1916 se convirtió en la Escuela de Bibliotecas Carnegie) y estableció un plan de estudios básico de materias obligatorias y optativas para áreas especializadas. [4]

Subsecretario

En 1920, Sarah Bogle aceptó un puesto como secretaria adjunta de la Asociación Americana de Bibliotecarios . Trabajó en estrecha colaboración con otros colegas para establecer una escuela de formación en París para formar a futuros bibliotecarios. El tiempo que Bogle pasó como directora de la escuela de biblioteconomía de la Carnegie Library School la ayudó a prepararse para el alcance internacional de este proyecto. Sus colegas a menudo destacaban la habilidad de Bogle para tratar con la gente y su habilidad para conseguir dinero a través de subvenciones y trabajar en estrecha colaboración con los directores de fundaciones. [5]

Trabajar en el extranjero

Su capacidad para conseguir dinero a través de subvenciones llevó a Bogle a desarrollar e implementar un programa de capacitación en 1923 en Francia mientras era secretaria adjunta de la ALA. Organizó el esfuerzo para capacitar a los estudiantes franceses trayendo bibliotecarios estadounidenses para que impartieran clases de catalogación, referencias y trabajo administrativo. Según Mary Niles Maack , Sarah Bogle estaba convencida de que los franceses podían contribuir tanto al nuevo sistema de biblioteconomía centrado en el cliente que se estaba capacitando en las escuelas como los maestros estadounidenses podían contribuir a las escuelas de biblioteconomía en Francia. [6] Como afirmó Sarah Bogle en un artículo en Library Occurrent sobre la creación de una escuela de biblioteconomía con formación estadounidense en Francia; "Con la riqueza de sus colecciones de libros (Francia), con la profundidad de su cultura, con la excelencia de su trabajo bibliográfico, ella puede contribuir, cuando se establezcan vías adecuadas de intercambio, tanto a este nuevo país como el nuevo país puede darle a ella en términos de técnica bibliotecaria, medios de accesibilidad a libros y material relacionado, y una progresividad y perspectiva que lamentablemente se necesitan en este momento" [7] La ​​Escuela de Bibliotecas de París estuvo ubicada en el edificio de la Biblioteca Americana en París desde 1924 hasta 1929. [8] [9]

Trabajar en el Sur

Bogle apoyó notablemente a los grupos minoritarios en los Estados Unidos. Con la ayuda de Tommie Dora Parker, Bogle intentó ofrecer un programa de capacitación bibliotecaria a los negros del sur. Uno de los resultados de sus esfuerzos fue la financiación de la Biblioteca del Instituto Hampton. [10]

Influir en la formación bibliotecaria

Como secretaria adjunta de la Asociación Americana de Bibliotecas , Bogle vio su papel como un medio para aprovechar los esfuerzos desganados de los bibliotecarios en formación. Entendió que el trabajo del bibliotecario cambiaba constantemente. En su artículo, "Tendencias y tendencias en la educación para la bibliotecología", reconoció que "es difícil tratar de discernir o deducir tendencias futuras de la formación bibliotecaria a partir de un conocimiento adquirido mediante el estudio del progreso educativo en vocaciones que desde hace mucho tiempo se autoorganizaron y aceptaron como profesiones" [11]. Aun así, creía que era necesario sentar las bases de un plan de estudios básico que sería necesario en el campo de la bibliotecología. La creación de la Junta de Educación para la Bibliotecología en 1924 fue un comité formado por aquellos que querían establecer un estándar mínimo que debía alcanzarse para que la ALA aprobara plenamente a las escuelas de bibliotecología. El esbozó la organización, la administración, el personal docente, el estado financiero y el equipo que cada escuela debe poseer para cumplir con el estándar de la ALA para ser considerado un programa de bibliotecología acreditado.

Legado

Bogle murió de cáncer el 11 de enero de 1932, a la edad de 62 años. [12] En reconocimiento a las actividades internacionales de Sarah Bogle, sus amigos deseaban que los ingresos del fondo Bogle se destinaran a apoyar una beca de estudios internacionales que permitiera a los bibliotecarios estadounidenses y canadienses estudiar en el extranjero y a los bibliotecarios internacionales no canadienses estudiar en los Estados Unidos o Canadá.

En 1982, la junta ejecutiva de la ALA ordenó que el interés del fondo conmemorativo Sarah CN Bogle se utilizara para subvenciones anuales que permitieran a un miembro o miembros de la Asociación Americana de Bibliotecas asistir a una conferencia internacional por primera vez, y señaló su intención original cambiando su nombre de Fondo conmemorativo Sarah CN Bogle a Fondo de viajes de la biblioteca internacional Bogle. [13]

Referencias

  1. ^ Nancy Becker Johnson. "Bogle, Sarah Comly Norris". American National Biography Online . Consultado el 14 de agosto de 2014 .
  2. ^ Informe anual de la Junta de Educación para la Bibliotecología, págs. 5-22. Carnegie Corporation, 1924
  3. ^ Sullivan, P: Pioneros y líderes en servicios bibliotecarios, p. 17. Marcel Dekker, 2003.
  4. ^ Sullivan, P: Pioneros y líderes en servicios bibliotecarios, p. 17. Marcel Dekker, 2003.
  5. ^ Bogle, S: Desarrollo de bibliotecas en Francia, Library Occurrent, 7: 13
  6. ^ Maalack, M: Las escritoras estadounidenses en París durante la década de 1920, Biblioteca y Cultura, 40: 399
  7. ^ Bogle, S: Tendencias y tendencias en la educación para la bibliotecología, The Library Journal, 56:1029
  8. ^ "American Library Association's Paris Library School" . Consultado el 13 de noviembre de 2020 .
  9. ^ Witt, Steven (2013). "Mercaderes de la luz: la Escuela de Bibliotecas de París, el internacionalismo y la globalización de una profesión". The Library Quarterly: Información, comunidad, política . 83 (2): 131–151. doi :10.1086/669549. ISSN  0024-2519. JSTOR  10.1086/669549. S2CID  145298622.
  10. ^ Sullivan, P: Pioneros y líderes en servicios bibliotecarios, p. 17. Marcel Dekker, 2003.
  11. ^ Bogle, S: Tendencias y tendencias en la educación para la bibliotecología, The Library Journal, 56:1029
  12. ^ Johnson, Nancy Becker. “Una crónica de hombres, al menos dos mujeres y dinero: Sarah CN Bogle y la Carnegie Corporation de Nueva York”. Libraries & Culture, vol. 31, núm. 2, 1996, págs. 422–36. JSTOR, http://www.jstor.org/stable/25548445. Consultado el 23 de marzo de 2023.
  13. ^ "El premio Bogle Pratt". www.ala.org .