Samuel Penniman Bates (29 de enero de 1827 - 14 de julio de 1902) fue un educador, autor e historiador estadounidense. Es conocido por sus obras de referencia sobre la Guerra Civil estadounidense , incluida su obra de varios volúmenes History of Pennsylvania Volunteers, 1861–1865, que sigue siendo un recurso de investigación preliminar de uso frecuente debido a sus descripciones narrativas de las actividades de las unidades y las listas de los regimientos reclutados en la Mancomunidad de Pensilvania . [1]
Samuel Penniman Bates (1827-1902) nació el 29 de enero de 1827 en Mendon, Massachusetts , [2] era hijo de Laban y Mary (Thayer) Bates. Él y sus hermanos, Elias (nacido en 1833), Mary (nacida en 1835), Henry (nacido en 1841) y Lewis (nacido en 1848) fueron criados y educados inicialmente en las escuelas públicas del condado de Worcester . Los registros del censo de EE. UU. muestran que la familia Bates vivió cómodamente para su época; en 1850, el patriarca de la familia, Laban, fue documentado como un granjero exitoso con bienes raíces valorados en $6000. [3]
Samuel, graduado de la Academia de Worcester , fue contratado por una escuela comunitaria en Milford para dar clases en 1843 cuando tenía apenas dieciséis años. Posteriormente, cuando le fue concedida la admisión en la Universidad de Brown , se volvió competente en varias materias, incluidas las matemáticas y la filosofía, antes de graduarse en esa institución en 1851. Luego pasó el año siguiente inmerso en un estudio profundo de las obras de Shakespeare y Milton. [4]
Bates se trasladó luego a Meadville, Pensilvania , donde, entre 1853 y 1858, enseñó lenguas antiguas. Durante los últimos cuatro años de su mandato, también diseñó y presentó clases de desarrollo profesional para sus colegas. [5] [6]
El 18 de agosto de 1856, Samuel P. Bates se casó con Sarah Josephine Bates (1836-1907) en Bellingham, condado de Norfolk, Massachusetts. Ella, también nativa de Massachusetts, era hija de John Bates y Sarah Prince (Fisher) Bates. [7] El nacimiento del hijo de Samuel y Sarah, Edward T. (1857-1899), en su casa de Meadville en 1857 fue seguido por los nacimientos de: Arthur Laban (1859-1934) el 6 de junio de 1859; Gertrude Louise (1865-1930) el 16 de abril de 1865; Josephine (1867-1963) el 23 de junio de 1867; Alfred John (1870-1933) el 13 de noviembre de 1870; Walter Irving (1873-1934) el 15 de junio de 1873; y Florence Bates (1878-1949) el 9 de junio de 1878. [8]
Elegido superintendente de escuelas del condado de Crawford en 1857, cumplió un mandato de tres años durante el cual se hizo conocido y respetado en todo el estado por sus opiniones sobre la educación pública. [9] En 1860, él y su familia fueron documentados en el censo de los EE. UU. de 1860 como residentes en el distrito de North Ward de Meadville. También residían con la familia James Wells y Darwin Finney, dos maestros en las escuelas del condado de Crawford, y Margaret Shisler, una trabajadora doméstica de 16 años. [10]
Reelegido en 1860 para un segundo mandato como superintendente escolar del condado de Crawford, renunció ese mismo año cuando fue designado superintendente estatal adjunto de escuelas para la Mancomunidad de Pensilvania bajo el gobernador William F. Packer . Durante su mandato de seis años, Bates reestructuró las operaciones de la oficina estatal y mejoró las funciones de mantenimiento de registros escolares en todo el estado, al tiempo que abogaba no solo por una mayor capacitación docente, sino por la estandarización de esa capacitación para que todos los maestros de la mancomunidad recibieran el mismo nivel básico de capacitación en sus respectivas áreas temáticas con el fin de garantizar que cada estudiante de Pensilvania recibiera una experiencia educativa consistente independientemente de su lugar de residencia. [11]
Aunque no luchó en la Guerra Civil estadounidense , el nombre de Bates se convirtió en uno de los más estrechamente asociados con la participación de su estado adoptivo en ese conflicto debido a su investigación y sus escritos sobre los combatientes de la guerra y las batallas clave. Según Ruth E. Hodge , ex archivista asociada en los Archivos del Estado de Pensilvania , Bates tenía inclinaciones abolicionistas: [12]
Bates hizo varias referencias a la esclavitud en sus sermones, afirmando que uno "debe estudiar su palabra con paciencia y oración y abordar el tema (principios) y la intolerancia y todos esos obstáculos que nos obstaculizan y nos atan a pensamientos bajos". En tales sermones, con frecuencia se refirió al derrocamiento de la esclavitud y al "pecado de la esclavitud".
Designado como Historiador del Estado de Pensilvania en 1864 por el Gobernador Andrew G. Curtin y la Legislatura del Estado de Pensilvania , que había autorizado la creación del puesto para facilitar la documentación detallada de la Commonwealth del papel desempeñado por las organizaciones militares de Pensilvania y sus respectivos miembros durante la Guerra Civil Estadounidense , [13] [14] Bates pasó los siguientes siete años de su vida investigando, escribiendo y supervisando la publicación de su Historia de los Voluntarios de Pensilvania, 1861-5 , con un costo para el estado de aproximadamente $250,000. [15] [16] En el párrafo inicial del Prefacio del primer volumen de esta serie, observó:
Mientras surjan diferencias entre las naciones que no puedan resolverse mediante una conferencia pacífica y se recurra al arbitraje de la espada, la única seguridad que le queda a un gobierno es el valor de sus soldados. En la última y sangrienta lucha, la unidad nacional fue preservada y la perpetuidad de las instituciones democráticas asegurada por los hombres que empuñaron el mosquete y lideraron el conflicto mortal. La argumentación y el sentimiento moral fallaron, la diplomacia fue impotente y el coraje demostró ser el único pacificador. [17]
Luego investigó y escribió Vidas de los gobernadores de Pensilvania , seguida de Hechos marciales de Pensilvania y La historia de la batalla de Gettysburg . Su Historia de la batalla de Chancellorsville se publicó en 1882. [18]
Documentado por los encargados del censo federal en 1870 y 1880 como aún residente en Meadville, esos mismos empleados federales lo describieron en 1870 como "Historiador del Estado" con bienes inmuebles y personales valuados en $13,000 (1870) y, en 1880, como "Director de Escuela Secundaria". [19]
En algún momento durante la última parte del siglo XIX se convirtió en miembro del Gran Ejército de la República , uniéndose a través de su puesto local (n.º 331) en Meadville. [20]
Él y su hijo Arthur, que todavía residían en Meadville después del cambio de siglo, fueron descritos respectivamente en el censo federal de 1900 como comerciante de música y abogado. [21] En 1901, Arthur, un republicano, fue elegido miembro de la Cámara de Representantes de los Estados Unidos . Sirvió en el 57.º Congreso y cinco congresos posteriores (del 4 de marzo de 1901 al 3 de marzo de 1913), y también fue designado como delegado a las Conferencias Internacionales de Paz en Bruselas (1905) y Roma (1911). [22]
El 14 de julio de 1902, Bates murió en Meadville, condado de Crawford, Pensilvania, a la edad de 75 años. Fue enterrado al día siguiente en el cementerio Greendale de Meadville. [23] [24]
Las investigaciones y escritos de Bates en el siglo XIX han contribuido a la genealogía, la preservación histórica y la educación pública durante más de un siglo. Entre las obras educativas investigadas y escritas por Bates se encuentran: Lectures on Moral and Mental Culture (1860), Liberal Education (1865), Method of Teachers' Institutes (1862) e History of Colleges in Pennsylvania . [25]
Sus resúmenes de los voluminosos datos contenidos en las listas de personal de la época de la Guerra Civil de los regimientos de Pensilvania y de unidades seleccionadas de las Tropas de Color de los Estados Unidos (USCT) y la transcripción en una serie de fichas de 76 mm × 127 mm (3 × 5 pulgadas) fueron digitalizadas posteriormente por los archivistas de la Comisión Histórica y del Museo de Pensilvania para crear el "Archivo de Fichas de Veteranos de la Guerra Civil, 1861-1866", un recurso en línea que sigue siendo una herramienta de investigación popular en las primeras fases utilizada por genealogistas profesionales e historiadores familiares aficionados. Ordenada alfabéticamente por apellido, la ficha de cada soldado individual contiene el nombre, la edad, el lugar de nacimiento/residencia y la ocupación de ese hombre en el momento de su enrolamiento; el nombre de la unidad militar en la que se enroló; las fechas y lugares de enrolamiento y reclutamiento; y los rangos desde el reclutamiento hasta el despido, así como la causa de la baja (muerte, herida de batalla, enfermedad, expiración del servicio). [26]
Sin embargo, el trabajo de Bates sobre la Historia de los Voluntarios de Pensilvania, 1861-5 y su posterior transcripción y transferencia al Archivo de Fichas de Veteranos de la Guerra Civil no estuvo libre de errores; existen múltiples ejemplos de ortografías incorrectas de los nombres o apellidos de los soldados, así como de afiliaciones incorrectas a regimientos. Como resultado, los archivistas y otros historiadores recomiendan que los datos que se encuentran en el archivo de fichas se verifiquen dos veces con otros registros, incluidos los registros originales del regimiento en cuestión. [27]
