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Eleanor Rosch

Eleanor Rosch (antes conocida como Eleanor Rosch Heider ; [1] nacida el 9 de julio de 1938 [2] ) [3] es una psicóloga estadounidense . Es profesora de psicología en la Universidad de California, Berkeley , [4] especializada en psicología cognitiva y principalmente conocida por su trabajo sobre categorización , en particular su teoría del prototipo , que ha influido profundamente en el campo de la psicología cognitiva .

A lo largo de su trabajo, Rosch ha llevado a cabo una amplia investigación centrada en una variedad de temas, incluida la categorización semántica, la representación mental de conceptos y la lingüística . [5] Sus intereses de investigación incluyen la cognición, los conceptos, la causalidad, el pensamiento, la memoria y la psicología intercultural, oriental y religiosa. Su trabajo más reciente en la psicología de la religión ha buscado mostrar las implicaciones del budismo y los aspectos contemplativos de las religiones occidentales para la psicología moderna.

Vida temprana y educación

Rosch nació en la ciudad de Nueva York, hija de un profesor de inglés de Inglaterra y de una madre refugiada rusa. [6] Completó una tesis de licenciatura en filosofía en el Reed College sobre Wittgenstein , quien, según ella, "la curó de estudiar filosofía". [ cita requerida ]

Después de la escuela, trabajó como trabajadora social en Portland durante varios años, y luego regresó a Harvard para estudiar psicología clínica en el entonces Departamento de Relaciones Sociales. Rosch presentó una tesis doctoral que cambió paradigmas [7] en Harvard sobre la formación de categorías, bajo la dirección de Roger Brown. Después de una breve temporada en la Universidad Brown y el Connecticut College , Rosch se unió al Departamento de Psicología de la Universidad de California, Berkeley en 1971. [8] [9]

Investigación

A partir de experimentos de campo que Rosch llevó a cabo (junto con su entonces marido Karl Heider ) en la década de 1970 con el pueblo Dani de Papúa Nueva Guinea , concluyó que al categorizar un objeto o experiencia cotidiana, las personas confían menos en definiciones abstractas de categorías que en una comparación del objeto o experiencia dados con lo que consideran que es el objeto o experiencia que mejor representa una categoría ("prototipo"). [ cita requerida ]

Aunque los dani carecen de palabras para todos los colores ingleses (su lengua contiene sólo dos términos de color que dividen todos los colores en la categoría "claro, brillante" o la categoría "oscuro, frío"), Rosch demostró que aún podían categorizar objetos por colores para los que no tenían palabras. Argumentó que los objetos básicos tienen una importancia psicológica que trasciende las diferencias culturales y da forma a cómo se representan mentalmente dichos objetos. Concluyó que las personas de diferentes culturas tienden a categorizar objetos utilizando prototipos, aunque los prototipos de categorías particulares pueden variar. [1]

Rosch contribuyó a múltiples trabajos académicos de análisis taxonómico de objetos basados ​​en estos términos prototipo ("silla") y subordinados ("silla alta de cuero negro"). Dedujo que el uso excesivo de términos subordinados podría atribuirse a la actitud de esnobismo y elitismo. [10]

Su trabajo ha sido citado a menudo por el de la investigadora de visión artificial y aprendizaje profundo Aude Oliva , quien se basó en las clasificaciones de objetos de Rosch para enseñar a las computadoras a reconocer escenas básicas interpretadas instantáneamente por los humanos. [ cita requerida ]

Publicaciones

Libros

Capítulos de libros

Papeles

Teoría de categorización y prototipos

Psicología de la religión

Premios y reconocimientos

Rosch es miembro de la Sociedad de Ciencias Cognitivas. [11] Ha mediado varias discusiones con el Dalai Lama .

Véase también

Referencias

  1. ^ ab "Categorías naturales", Psicología cognitiva, vol. 4, núm. 3, (mayo de 1973), pág. 328.
  2. ^ Perfil de Eleanor Rosch
  3. ^ Eleanor Rosch - Facultad de Ciencias de la Información - Salón de la Fama
  4. ^ Eleanor Rosch, sitio web de prensa del MIT
  5. ^ Rosch, Eleanor (septiembre de 1975). "Representaciones cognitivas de categorías semánticas". Revista de Psicología Experimental: General . 104 (3): 192–233. doi :10.1037/0096-3445.104.3.192.
  6. ^ "Diálogo sobre liderazgo: entrevista a la profesora Eleanor Rosch". www.iwp.jku.at . Consultado el 13 de noviembre de 2018 .
  7. ^ Levitin, Daniel (2006). Así es tu cerebro en la música: la ciencia de una obsesión humana. Nueva York: Dutton. p. 141. ISBN 9780525949695. Recuperado el 13 de agosto de 2015 .
  8. ^ Heider, Eleanor Rosch (octubre de 1971). "Procesamiento de la información y modificación de un 'tempo conceptual impulsivo'". Desarrollo infantil . 42 (4): 1276–81. doi :10.2307/1127811. JSTOR  1127811. PMID  5157116.
  9. ^ Heider, Eleanor Rosch; Olivier, Donald C. (abril de 1972). "La estructura del espacio de color en la denominación y la memoria de dos idiomas". Psicología cognitiva . 3 (2): 337–354. doi :10.1016/0010-0285(72)90011-4.
  10. ^ ab Rosch, Eleanor (1978). Cognición y Categorización . Hillsdale, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum. págs. 1–25.
  11. ^ "Fellows | Cognitive Science Society". www.cognitivesciencesociety.org . Archivado desde el original el 26 de septiembre de 2018. Consultado el 13 de noviembre de 2018 .

Enlaces externos