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Robert T. Pennock

Robert T. Pennock es un filósofo que trabaja en el proyecto de organismo digital Avida en la Universidad Estatal de Michigan, donde ha sido profesor titular desde el año 2000. Pennock fue testigo en el juicio Kitzmiller v. Dover Area School District , [1] testificando en nombre de los demandantes, [2] y describió cómo el diseño inteligente es una forma actualizada del creacionismo y no de la ciencia , [3] señalando que los argumentos eran esencialmente los mismos que los argumentos creacionistas tradicionales con ajustes al mensaje para eliminar la mención explícita de Dios y la Biblia, así como la adopción de un lenguaje deconstruccionista posmoderno . Pennock también expuso la historia filosófica del naturalismo metodológico y filosófico tal como sustentan la ciencia, y explicó que si se adoptara verdaderamente el diseño inteligente, la civilización occidental volvería a un estado anterior a la Ilustración . [4]

Educación y carrera

Pennock recibió su doctorado en historia y filosofía de la ciencia en la Universidad de Pittsburgh , donde se graduó summa cum laude. En 1997, codirigió un taller de la National Science Foundation Chautauqua sobre las "Implicaciones éticas del Proyecto Genoma Humano ". Pennock se ha desempeñado como presidente del capítulo de Sigma Xi de la Universidad de Texas en Austin [5] y es miembro de la Asociación Filosófica Estadounidense , el Centro Nacional para la Educación en Ciencias y la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia .

Escribir y hablar

Ha escrito y editado libros y artículos críticos sobre el diseño inteligente , utilizando el término naturalismo metodológico para enfatizar que el método científico explica inherentemente los eventos observables en la naturaleza solo por causas naturales, sin asumir la existencia o no existencia de lo sobrenatural, y no se basa en el naturalismo metafísico "dogmático" como afirman los creacionistas . También ha sido un orador destacado en reuniones religiosas, librepensadoras y ateas. [6]

Kitzmiller contra el Distrito Escolar del Área de Dover

Pennock testificó como testigo experto en el caso Kitzmiller v. Dover Area School District y fue citado en el memorando final por el juez John E. Jones III como evidencia de que "el naturalismo metodológico es una "regla básica" de la ciencia actual que requiere que los científicos busquen explicaciones en el mundo que nos rodea basándose en lo que podemos observar, probar, replicar y verificar", lo que contribuyó a la conclusión de que "el DI es un argumento teológico interesante , pero que no es ciencia".

Premios

En 2009, Pennock recibió el Premio al Servicio Destacado del Instituto Americano de Ciencias Biológicas , otorgado "en reconocimiento al servicio notable de un individuo (u organización) a las ciencias biológicas". [7] Pennock también recibió el "Premio Amigo de Darwin" del Centro Nacional para la Educación Científica . [8] Su libro sobre el creacionismo, La Torre de Babel , fue nominado para un Premio Nacional del Libro y un Premio PEN, y fue finalista para el Libro del Año ForeWord. [9] Pennock también ganó varios premios por sus ensayos y enseñanza, incluido el Premio Michael R. Bennett, el Premio Templeton al Trabajo Ejemplar en Teología y Ciencias Naturales, el Premio Apple para el Maestro y un Premio Templeton al Curso de Ciencia y Religión. [9] En 2006, Pennock fue elegido miembro de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia por "expresar los déficits filosóficos en el argumento a favor del diseño inteligente y defenderse contra su inclusión en la enseñanza de las ciencias" [10] y en 2008 fue designado miembro vitalicio del Consejo Nacional de Investigación de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos . [11]

Libros

Referencias

  1. ^ Lebo, L (29 de septiembre de 2005). "Un testigo critica el diseño inteligente; un filósofo de la ciencia dijo que la controvertida idea rechaza la ciencia". York Daily Record .[ enlace muerto ]
  2. ^ "No hay método para el diseño inteligente, dice un testigo". NBC News . 2005-11-28 . Consultado el 2010-08-03 .
  3. ^ "Kitzmiller v. Dover Area School District; Trial transcript: Day 3 (September 28), AM Session, Part 1". Talk.origins . 2005-09-28 . Consultado el 2010-08-03 .
  4. ^ Slack G (2008). La batalla por el significado de todo: evolución, diseño inteligente y una junta escolar en Dover, Pensilvania . San Francisco: Jossey-Bass. pp. 110–123. ISBN 978-0-470-37931-8.
  5. ^ "La Universidad de Texas en Austin, Capítulo de Sigma Xi, Sociedad de Investigación Científica". Archivado desde el original el 2 de diciembre de 1998. Consultado el 20 de septiembre de 2005 .
  6. ^ "Michigan Atheists Newsletter". Archivado desde el original el 27 de julio de 2011. Consultado el 3 de agosto de 2010 .
  7. ^ "AIBS honra contribuciones sobresalientes a la biología". Instituto Americano de Ciencias Biológicas . 2009-05-15 . Consultado el 2010-08-03 .
  8. ^ "Premios Amigo de Darwin". Centro Nacional de Educación Científica . Consultado el 3 de agosto de 2010 .
  9. ^ ab "Gente de LBC: Robert Pennock, Ph.D." Lyman Briggs College . Consultado el 3 de agosto de 2010 .
  10. ^ "Los profesores de la 'U' ocupan puestos entre los becarios de la Asociación Estadounidense para el Avance de la Ciencia de 2006". Universidad Estatal de Michigan . 27 de noviembre de 2006. Archivado desde el original el 21 de agosto de 2008. Consultado el 3 de agosto de 2010 .
  11. ^ "Robert T. Pennock: Curriculum Vitae". Universidad Estatal de Michigan . 2008-08-11 . Consultado el 2010-08-03 .

Enlaces externos