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Robert Dahl

Robert Alan Dahl ( / d ɑː l / ; 17 de diciembre de 1915 - 5 de febrero de 2014) fue un teórico político estadounidense y profesor Sterling de Ciencias Políticas en la Universidad de Yale .

Estableció la teoría pluralista de la democracia —en la que los resultados políticos se promulgan a través de grupos de interés competitivos, aunque desiguales— e introdujo la " poliarquía " como descripción de la gobernanza democrática real. Creador de la "teoría empírica" ​​y conocido por promover caracterizaciones conductistas del poder político, la investigación de Dahl se centró en la naturaleza de la toma de decisiones en instituciones reales, como las ciudades estadounidenses. [1] [2] Es el académico más importante asociado con el enfoque pluralista para describir y comprender las estructuras de poder tanto nacionales como urbanas. [3]

Además de su trabajo sobre la teoría descriptiva de la democracia, estuvo durante mucho tiempo ocupado con la formulación de los elementos constitutivos de la democracia considerada como un ideal teórico pero realizable. En virtud de la contundencia, claridad y veracidad de su descripción de algunas de las características clave de la democracia ideal realizable, así como de su análisis descriptivo de la dinámica de la democracia pluralista moderna, se le considera uno de los más grandes teóricos de la democracia. en Historia.

Biografía

Dahl nació en Inwood, Iowa, el 17 de diciembre de 1915. Su padre, Peter, provenía de una familia noruega, mientras que su madre, Vera, provenía de un entorno protestante estadounidense.

Recibió su licenciatura en la Universidad de Washington en 1936 y su doctorado. de Yale en 1940. [4]

Después de recibir su doctorado, Dahl trabajó en el gobierno de Washington DC y luego se ofreció como voluntario para un período en el ejército estadounidense. Sirvió en Europa durante la Segunda Guerra Mundial, fue líder de un pequeño pelotón de reconocimiento en un regimiento de infantería y obtuvo una Estrella de Bronce . Dirigió un pelotón que participó en una gran ofensiva en noviembre de 1944. [5]

Después de la Segunda Guerra Mundial, Dahl regresó a Yale en 1946, donde le ofrecieron un puesto temporal como profesor de gobierno estadounidense. El puesto se volvió permanente y Dahl permaneció en Yale toda su carrera, hasta su jubilación en 1986. Fue profesor de ciencias políticas Eugene Meyer de 1955 a 1964 y profesor Sterling de 1964 a 1986. Dahl fue presidente de departamento de 1957 a 1962. [6]

Dahl se desempeñó como presidente de la Asociación Estadounidense de Ciencias Políticas en 1966/67. [7]

Dahl estuvo casado con Mary Bartlett hasta su fallecimiento en 1970, y luego con Ann Sale, una presbiteriana. [8]

Premios y honores

A lo largo de su carrera, Dahl recibió numerosos premios y reconocimientos prestigiosos. [9]

Investigación académica

Primeros escritos y pluralismo

En su tesis doctoral de 1940, Dahl criticó el "capitalismo corporativo" y el socialismo de Estado como ejemplos de rasgos antidemocráticos, defendiendo la democracia económica y una forma de socialismo democrático . [12] [13] Un tema similar se repitió en su Prefacio a la democracia económica en 1985. [12]

Los primeros libros influyentes de Dahl incluyen Un prefacio a la teoría democrática (1956), ¿Quién gobierna? (1961) y Democracia pluralista en los Estados Unidos (1967), que presentó explicaciones pluralistas para el gobierno político en los Estados Unidos. [14] [10]

A finales de los años cincuenta y principios de los sesenta, estuvo involucrado en un desacuerdo académico con C. Wright Mills sobre la naturaleza de la política en los Estados Unidos . Mills sostuvo que los gobiernos de Estados Unidos están en manos de una élite de poder unitaria y demográficamente estrecha. Dahl respondió que hay muchas elites diferentes involucradas, que tienen que trabajar tanto en contienda como en compromiso entre sí. Si esto no es democracia en un sentido populista , sostenía Dahl, al menos es poliarquía (o pluralismo ). Quizás en su obra más conocida, ¿Quién gobierna? (1961), examina las estructuras de poder (tanto formales como informales) en la ciudad de New Haven, Connecticut , como un estudio de caso, y encuentra que apoya esta visión. [15]

Desde finales de la década de 1960 en adelante, sus conclusiones fueron cuestionadas por académicos como G. William Domhoff y Charles E. Lindblom (amigo y colega de Dahl). [16] [17]

Escribiendo sobre el poder y la influencia

Una de sus muchas contribuciones es su explicación de las variedades de poder, que define como A logrando que B haga lo que A quiere. Dahl prefiere los "términos de influencia" más neutrales (Michael G. Roskin), que ordenó en una escala de mejor a peor:

  1. La persuasión racional , la mejor forma de influencia, significa decir la verdad y explicar por qué alguien debería hacer algo, como un médico que convence a un paciente de que deje de fumar.
  2. La persuasión manipuladora , un escalón más bajo, significa mentir o engañar para conseguir que alguien haga algo.
  3. El incentivo , aún más bajo, significa ofrecer recompensas o castigos para lograr que alguien haga algo, como el soborno.
  4. El poder amenaza con castigos severos, como la cárcel o la pérdida del trabajo.
  5. La coerción es poder sin salida.
  6. La fuerza física respalda la coerción con el uso o la amenaza de daño corporal.

Por tanto, los gobiernos que utilizan la influencia en el extremo superior de la escala son los mejores. Los peores utilizan las formas desagradables de influencia en el extremo inferior. [ cita necesaria ]

Escribiendo sobre democracia y poliarquías

Dahl escribió muchos libros sobre democracia a lo largo de su carrera. Los más influyentes son Poliarquía: participación y oposición (1971) y La democracia y sus críticos (1989).

En Poliarquía , Dahl utiliza el término "poliarquía" para referirse a casos reales de democracia y proporciona una discusión exhaustiva de las posibles causas de la poliarquía. [18]

Criterios de un proceso democrático

En su libro La democracia y sus críticos , Dahl aclara su visión sobre la democracia. Ningún país moderno cumple con el ideal de la democracia, que es una utopía teórica. [19] Más específicamente, Dahl argumentó que se podrían utilizar cinco criterios para evaluar cuán democrático es un proceso: [20] [21]

  1. Participación efectiva: todos los miembros deben tener oportunidades iguales y efectivas para dar a conocer sus puntos de vista a otros miembros.
  2. Igualdad de voto: todos los miembros deben tener oportunidades iguales y efectivas de votar, y los votos se cuentan como iguales.
  3. Comprensión ilustrada: todos los miembros deben tener oportunidades iguales y efectivas para conocer las consecuencias y alternativas de una propuesta.
  4. Control de la agenda: todos los miembros deben tener la oportunidad exclusiva de elegir si los asuntos se incluirán en la agenda y cómo.
  5. Inclusión de adultos: todos o la mayoría de los residentes permanentes adultos deben tener todos los derechos de los cuatro criterios anteriores.

Instituciones de poliarquía

Sin embargo, como en su libro anterior Poliarquía , Dahl sostuvo que algunos países se aproximaban a esos ideales y podían clasificarse como "poliarquías" en la medida en que tenían "siete instituciones, todas las cuales deben existir para que un gobierno sea clasificado como poliarquía": [ 22]

  1. Funcionarios electos: "El control sobre las decisiones gubernamentales sobre políticas está constitucionalmente conferido a los funcionarios electos".
  2. Elecciones libres y justas: "Los funcionarios electos se eligen en elecciones frecuentes y llevadas a cabo de manera justa, en las que la coerción es comparativamente poco común".
  3. Sufragio inclusivo - "Prácticamente todos los adultos tienen derecho a votar en la elección de funcionarios".
  4. Derecho a postularse para cargos públicos - "Prácticamente todos los adultos tienen derecho a postularse para cargos electivos en el gobierno, aunque los límites de edad pueden ser mayores para ocupar cargos públicos que para el sufragio".
  5. Libertad de expresión: "Los ciudadanos tienen derecho a expresarse sin peligro de sufrir castigos severos sobre cuestiones políticas ampliamente definidas, incluidas las críticas a los funcionarios, el gobierno, el régimen, el orden socioeconómico y la ideología predominante".
  6. Información alternativa: "Los ciudadanos tienen derecho a buscar fuentes alternativas de información. Además, existen fuentes alternativas de información que están protegidas por las leyes".
  7. Autonomía asociativa: "los ciudadanos... tienen derecho a formar asociaciones u organizaciones relativamente independientes, incluidos partidos políticos y grupos de interés independientes".

Condiciones favorables para las instituciones democráticas

En su libro Sobre la democracia , Dahl establece cinco condiciones que favorecen las instituciones democráticas. Tres de ellos los considera esenciales y los dos restantes únicamente favorables. [23]

Condición esencial para la democracia:

  1. Control del ejército y la policía por parte de funcionarios electos
  2. Creencias democráticas y cultura política.
  3. Ningún control extranjero fuerte y hostil a la democracia

Condiciones favorables para la democracia:

  1. Una economía y una sociedad de mercado modernas
  2. Pluralismo subcultural débil

Sobre el valor de la democracia

En su libro Sobre la democracia , Dahl abordó la pregunta "¿Por qué deberíamos apoyar la democracia?" y argumentó que "la democracia tiene al menos diez ventajas" en relación con las no democracias: [24]

  1. evitando la tiranía
  2. Derechos esenciales
  3. Libertad general
  4. Autodeterminación
  5. Autonomía moral
  6. Desarrollo humano
  7. Proteger intereses personales esenciales
  8. Igualdad política
  9. Búsqueda de paz
  10. Prosperidad

Escritos posteriores

En sus escritos posteriores, Dahl examinó la democracia, en particular en Estados Unidos, con una visión crítica.

En ¿Cuán democrática es la Constitución estadounidense? (2001), Dahl argumentó que la Constitución de Estados Unidos es mucho menos democrática de lo que debería ser, dado que sus autores operaban desde una posición de "profunda ignorancia" sobre el futuro. Sin embargo, añade que poco o nada se puede hacer al respecto "a menos que se produzca una ruptura constitucional, que no preveo ni, ciertamente, deseo". [25]

En Sobre la igualdad política (2006), Dahl aborda la cuestión de la igualdad y analiza cómo y por qué los gobiernos no han alcanzado sus ideales democráticos. Evalúa el panorama político contemporáneo en los Estados Unidos. [26]

Trabajos mayores

Las obras más conocidas de Dahl incluyen:

Recursos sobre Dahl y su investigación.

Ver también

Referencias

  1. ^ Rodrigues, Adrián; Lloyd-Thomas, Matthew (7 de febrero de 2014). "Recordado el legado de Dahl". Noticias diarias de Yale . Consultado el 11 de febrero de 2015 .
  2. ^ Campbell, John C. (otoño de 1985). "Control de las armas nucleares: democracia versus tutela". Relaciones Exteriores . No. Otoño de 1985 . Consultado el 7 de febrero de 2014 .
  3. ^ Cuevas, RW (2004). Enciclopedia de la Ciudad . Rutledge. pag. 164.
  4. ^ Crothers, Charles HG 2015. "Dahl, Robert A (1915-2014)", págs. 655-60, en James Wright (ed.), Enciclopedia internacional de ciencias sociales y del comportamiento , 2ª ed. vol. 5, Elsevier, pág. 655.
  5. ^ Crothers, Charles HG 2015. "Dahl, Robert A (1915-2014)", págs. 655-60, en James Wright (ed.), Enciclopedia internacional de ciencias sociales y del comportamiento , 2ª ed. vol. 5, Elsevier, pág. 656; David Mayhew, "Una memoria biográfica". Academia Nacional de Ciencias, 2018, pág. 3.
  6. ^ Crothers, Charles HG 2015. "Dahl, Robert A (1915-2014)", págs. 655-60, en James Wright (ed.), Enciclopedia internacional de ciencias sociales y del comportamiento , 2ª ed. vol. 5, Elsevier, pág. 656
  7. ^ Crothers, Charles HG 2015. "Dahl, Robert A (1915-2014)", págs. 655-60, en James Wright (ed.), Enciclopedia internacional de ciencias sociales y del comportamiento , 2ª ed. vol. 5, Elsevier, pág. 656.
  8. ^ Crothers, Charles HG 2015. "Dahl, Robert A (1915-2014)", págs. 655-60, en James Wright (ed.), Enciclopedia internacional de ciencias sociales y del comportamiento , 2ª ed. vol. 5, Elsevier, pág. 656; "Ann Sale Dahl". 21 de enero de 2015.; https://www.tributearchive.com/obituaries/1764589/Ann-Sale-Dahl
  9. ^ Información extraída de Crothers, Charles HG 2015. "Dahl, Robert A (1915-2014)", págs. 655-60, en James Wright (ed.), Enciclopedia internacional de ciencias sociales y del comportamiento , 2ª ed. vol. 5, Elsevier, pág. 656; y Robert A. Dahl y Margaret Levi, “A Conversation with Robert A. Dahl”. Annual Review of Political Science 2009 12: 1-9, págs.
  10. ^ ab Martin, Douglas (8 de febrero de 2014). "Robert A. Dahl, definió la política y el poder; a los 98". Los New York Times .
  11. ^ APSA inaugura el premio Robert A. Dahl. (2016). PD: Ciencias políticas y política, 49(4), 927-927.
  12. ^ ab Zirakzabeh, Cyrus Ernesto (enero de 1990). "Teorizando sobre la democracia laboral Robert Dahl y las Cooperativas de Mondragón". Revista de Política Teórica . 2 (1): 109–126. doi :10.1177/0951692890002001005. ISSN  0951-6298. S2CID  145142694.
  13. ^ Dahl, Robert. "De Iowa y Alaska a un mundo aún más amplio" (PDF) . Mi jefe nominal, Maurice (Maury) Weiss, era un socialista de Norman Thomas a quien llegué a admirar mucho. En el transcurso de ese año yo también me hice socialista y de hecho me uní al Partido Socialista. Más tarde, el tema de mi tesis estuvo evidentemente influenciado por haber adquirido la perspectiva de un socialista democrático. ... La solución que llegué a favorecer, entonces, fue desarrollar cooperativas de propiedad de los trabajadores en un sistema de precios competitivo.
  14. ^ "Fallece Robert Dahl, profesor emérito de ciencias políticas de Sterling". Departamento de Ciencias Políticas de la Universidad de Yale. 7 de febrero de 2014 . Consultado el 11 de febrero de 2015 .
  15. ^ Eulau, Heinz (marzo de 1962). "Trabajo revisado: ¿Quién gobierna? Democracia y poder en una ciudad estadounidense por Robert A. Dahl". Revista estadounidense de ciencias políticas . 56 (1): 144-145. doi :10.2307/1953105. JSTOR  1953105. S2CID  146405784.
  16. ^ G. William Domhoff, ¿Quién gobierna realmente?: New Haven y el poder comunitario reexaminados (Transaction Books, 1978).
  17. ^ David Vogel, Fortunas fluctuantes: el poder político de las empresas en Estados Unidos (2003)
  18. ^ Dahl, Robert A. (1971). Poliarquía: participación y oposición . New Haven: Prensa de la Universidad de Yale.
  19. ^ Dahl, Robert A. (1989). La democracia y sus críticos. Prensa de la Universidad de Yale. págs.131. ISBN 978-0-300-04938-1.
  20. ^ RA Dahl, La democracia y sus críticos , Yale University Press, caps. 8-9.
  21. ^ Dahl, Robert A. (1998). Sobre la democracia . Prensa de la Universidad de Yale. págs. 37–38.
  22. ^ RA Dahl, La democracia y sus críticos , Yale University Press, p. 221.
  23. ^ Dahl, Robert (2015). Sobre la democracia . Prensa de la Universidad de Yale. pag. 147.ISBN​ 978-0300194463.
  24. ^ Dahl, Robert (2015). Sobre la democracia . Prensa de la Universidad de Yale. págs. 44–45. ISBN 978-0300194463.
  25. ^ Robert Alan Dahl (2003). ¿Cuán democrática es la Constitución estadounidense? Yale ARRIBA. pag. 144.ISBN​ 978-0-300-09524-1.
  26. ^ Dahl, RA, Sobre la igualdad política . Prensa de la Universidad de Yale, 2006.

enlaces externos

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