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Rita Richey

Rita Carolyn Richey es profesora emérita de tecnología educativa en la Universidad Estatal de Wayne . Es conocida por su trabajo en diseño educativo y la historia del campo de la tecnología educativa.

Educación y carrera académica

Richey se licenció en inglés en la Universidad de Michigan en 1964 y luego obtuvo una maestría en psicología de la lectura en 1968. En 1971, fue la primera mujer en obtener un doctorado en tecnología educativa en la Universidad Estatal de Wayne. [1] [2] En 1971, se unió a la facultad de la Universidad Estatal de Wayne y se jubiló en 2008. Durante los primeros 10 años, se centró en la formación docente. Luego, en 1981, se trasladó al Departamento de Tecnología Educativa y, finalmente, se convirtió en la coordinadora del programa. [2]

Investigación

Richey desarrolló un interés en la teoría del diseño instruccional y los métodos de investigación incluso antes de que el campo estuviera completamente conceptualizado. Publicó su primer libro, Theoretical and Conceptual Bases of Instructional Design [3] en 1986 porque no pudo encontrar ningún libro de texto adecuado para usar con sus estudiantes. [4] En 1992 continuó con Designing Instruction for the Adult Learner: Systemic Training Theory and Practice , y en 1994 se publicó el libro coescrito con Barbara B. Seels Instructional Technology: The Definition and Domains of the Field . Richey desarrolló competencias para la formación docente, creando recursos para ser utilizados en el campo y analizó críticamente las variables que impactan en los modelos de sistemas. Trabajó en el International Board of Standards for Training Performance and Instructions (IBSTPI) durante diez años, donde trabajó en el desarrollo de competencias. Su libro de 2000, The Legacy of Robert M. Gagne , proporcionó una descripción general del papel de las teorías de Robert M. Gagné tanto en la escuela como fuera del entorno escolar. [5]

Publicaciones seleccionadas

Premios y honores

Richey recibió el Premio al Servicio Distinguido de la Asociación de Comunicaciones Educativas y Tecnología en 2000; [1] la misma asociación le otorgó el Premio de Publicación James W. Brown en tres ocasiones. [7] La ​​Universidad Estatal de Wayne la premió por su excelencia en la enseñanza (1985), logros académicos sobresalientes de las mujeres docentes (2000), [1] y fue nombrada miembro de su Academia de Académicos en 2002. [8]

Referencias

  1. ^ abc "Rita C. Richey - Facultad de Educación - Universidad Estatal de Wayne". 2021-10-06. Archivado desde el original el 2021-10-06 . Consultado el 2022-09-02 .
  2. ^ ab Morford, Jeanne M. (2018). "IDT Featured Leader: Rita C. Richey" . TechTrends . 62 (2): 135–136. doi :10.1007/s11528-018-0253-1. ISSN  8756-3894. S2CID  255319662.
  3. ^ Bases teóricas y conceptuales del diseño instruccional
    • Seels, Barbara (1987). "Revisión de las bases teóricas y conceptuales del diseño instruccional". Comunicación Educativa y Tecnología . 35 (1): 57–59. doi :10.1007/BF02769456. ISSN  0148-5806. JSTOR  30218214. S2CID  58515776.
    • Badley, Graham (1988). "Revisión de las bases teóricas y conceptuales del diseño instruccional". British Journal of Educational Studies . 36 (1): 86–88. doi :10.2307/3121609. ISSN  0007-1005. JSTOR  3121609.
    • Rossett, Allison (1986). "Revisión de las bases teóricas y conceptuales del diseño instruccional". Revista de desarrollo instruccional . 9 (3): 28–29. doi :10.1007/BF02906276. ISSN  0162-2641. JSTOR  30221290. S2CID  57273562.
  4. ^ Moseley, James L.; Toker, Sacip; Fulgham, Susan M.; Shaughnessy, Michael F.; Richey, Rita C. (2009). "Entrevista con Rita C. Richey". Tecnología Educativa . 49 (1): 59–61. ISSN  0013-1962. JSTOR  44429650.
  5. ^ Gagné, Robert M. (2000). El legado de Robert M. Gagné. Rita Richey, ERIC Clearinghouse on Information & Technology, Performance, and Instruction, Junta Internacional de Normas para la Capacitación, Estados Unidos. Departamento de Educación. Syracuse, NY: ERIC Clearinghouse on Information & Technology, Universidad de Syracuse. ISBN 0-937597-49-X.OCLC 47003188  .
    Revisado por:
    • Dick, Walter (2003). "Reseña de El legado de Robert M. Gagné". Investigación y desarrollo de tecnología educativa . 51 (2): 77–78. doi :10.1007/BF02504527. ISSN  1042-1629. JSTOR  30221163. S2CID  61477329.
  6. ^ Reseñas
    • Cates, Ward Mitchell (2011). "Revisión de la base de conocimiento del diseño instruccional: teoría, investigación y práctica". Investigación y desarrollo de tecnología educativa . 59 (5): 737–739. doi :10.1007/s11423-011-9213-6. ISSN  1042-1629. JSTOR  41414968. S2CID  59695646.
    • Spector, J. Michael (2011). Richey, Rita C.; Klein, James D.; Tracey, Monica W. (eds.). "Fundamentos para investigadores y profesionales del diseño". Tecnología Educativa . 51 (1): 55. ISSN  0013-1962. JSTOR  44429900.
  7. ^ "AECT: Premio de publicación James W. Brown". members.aect.org . Consultado el 2 de septiembre de 2022 .
  8. ^ "Miembros de la Academia". Academy of Scholars . 2022-09-01 . Consultado el 2022-09-02 .

Enlaces externos