Educación sexual y de relaciones ( RSE ), anteriormente Educación sexual y de relaciones ( SRE ), es una forma de educación sexual que se imparte en las escuelas del Reino Unido . SRE se centra en explorar los aspectos emocionales, sociales y físicos del crecimiento, las relaciones, las relaciones sexuales y el aprendizaje sobre la sexualidad humana y la salud sexual . [1]
El 1 de marzo de 2017, la ministra de Educación del Reino Unido, Justine Greening, emitió una declaración en la que decía que en el Reino Unido el término Educación sexual y de relaciones se cambiaría a Educación sexual y de relaciones. [2]
La Educación sobre Sexo y Relaciones está diseñada para dotar a niños y jóvenes de la información, las habilidades y los valores necesarios para tener relaciones seguras, satisfactorias y placenteras y para asumir la responsabilidad de su salud y bienestar sexual. [1] Las áreas privadas del cuerpo y los nombres científicos de las partes del cuerpo se enseñan a algunos desde los cuatro años. [3] [4]
La Ley de Aprendizaje y Habilidades del Reino Unido de 2000 exige que: [5]
Tras una presión política sostenida, [6] [7] [8] [9] en marzo de 2017, el Departamento de Educación (DFE) anunció que a partir de septiembre de 2019 la Educación Relacional (RE) en las escuelas primarias y la Educación Relacional y Sexual (RSE) ) en las escuelas secundarias será obligatorio en Inglaterra por parte del gobierno del Reino Unido. [2]
El DfE llevó a cabo una consulta del 19 de diciembre de 2017 al 12 de febrero de 2018 para informar las pautas actualizadas que se publicarán antes de que se agregue la nueva materia obligatoria al plan de estudios en Inglaterra en 2019.
En Gales, la RSE se rige por el Código de Educación sobre Relaciones y Sexualidad (RSE). RSE debe incluir relaciones e identidad; salud y bienestar sexual; empoderamiento, seguridad y respeto y debe desarrollar conciencia sobre puntos de vista y valores y una diversidad de relaciones, género y sexualidad, incluidas las vidas LGBTQ+ . [10]
En Irlanda del Norte, la RSE se rige por el Marco de Progresión de la Educación sobre Relaciones y Sexualidad. Muestra cómo los diferentes temas cubren las siguientes áreas prioritarias de RSE:
En Escocia, RSE se conoce como RSHP ("Relaciones, Salud Sexual y Paternidad") y se rige por una guía publicada por el gobierno escocés y está diseñada para enseñar a los alumnos a tomar decisiones informadas sobre las relaciones, la salud sexual y la paternidad con respecto a su bienestar. . [12]
En Guernsey, RSE se conoce como SHARE ("Educación sobre salud sexual y relaciones") y se rige por una guía publicada por los estados de Guernsey y cubre las ITS , la pubertad, el consentimiento, el embarazo y la diferencia entre relaciones saludables y no saludables. [13]
En Jersey, la RSE se conoce como SRE y se rige por directrices publicadas por los estados de Jersey y cubre el desarrollo físico, emocional, psicológico, sexual y moral. [14]
En la Isla de Man, la RSE se rige por directrices publicadas por el Gobierno de la Isla de Man y cubre las relaciones con familiares, amigos, empleadores, colegas, relaciones íntimas y conexión con sus comunidades más amplias. [15]
El Gobierno de Victoria (Australia) desarrolló una política para la promoción de la Educación en Salud y Relaciones Humanas en las escuelas en 1980, que se introdujo en las escuelas primarias y secundarias del estado durante 1981. [16] La iniciativa fue desarrollada e implementada por el Honorable diputado Norman Lacy . , Ministro de Servicios Educativos de 1979 a 1982.
En diciembre de 1980 se estableció un Consejo Consultivo para la Educación en Salud y Relaciones Humanas bajo la presidencia de Dame Margaret Blackwood ; sus miembros poseían una experiencia considerable en el área.
El Consejo tenía tres funciones principales:
Los servicios de apoyo al Consejo Consultivo estuvieron a cargo de una nueva Unidad de Salud y Relaciones Humanas dentro de la División de Servicios Especiales del Departamento de Educación de Victoria y fue responsable de la implementación de la política y las directrices del Gobierno en esta área. La Unidad asesoró a directores, consejos escolares, maestros, padres, instituciones terciarias y otros en todos los aspectos de la Educación en Salud y Relaciones Humanas .
En 1981, el Consejo Consultivo recomendó la adopción de un conjunto de directrices para la prestación de educación sobre salud y relaciones humanas en las escuelas, así como una declaración curricular para ayudar a las escuelas en el desarrollo de sus programas. Estos fueron presentados al Gabinete de Victoria en diciembre de 1981 y adoptados como política gubernamental.
Este Código RSE obligatorio ayuda a las escuelas a diseñar su RSE. El contenido se sitúa en el contexto de líneas de aprendizaje amplias e interrelacionadas, a saber: relaciones e identidad; salud y bienestar sexual; empoderamiento, seguridad y respeto.
Este marco proporciona una vía de progresión no reglamentaria en RSE desde la etapa de fundación hasta después de los 16 años. Muestra cómo los diferentes temas cubren las siguientes áreas prioritarias de RSE: Consentimiento; Avances en Anticoncepción; Violencia y Abuso Doméstico y Sexual; Expresión y Relaciones Sexuales Saludables y Positivas; Seguridad en Internet; Asuntos LGBTQ+; Las redes sociales y sus efectos en las relaciones y la autoestima; Crianza de hijos adolescentes; y Bienestar Menstrual.
El texto se copió de esta fuente, que está disponible bajo una Licencia de Gobierno Abierto v3.0. © Derechos de autor de la corona.La educación de RSHP es una parte clave de la salud y el bienestar dentro del plan de estudios para la excelencia. La educación de RSHP se centra en equipar a niños y jóvenes con el conocimiento, las habilidades y los valores para tomar decisiones informadas y positivas sobre la formación de relaciones. Puede ayudar a tomar decisiones más seguras sobre su salud y bienestar sexual y emocional de manera responsable y saludable, como parte importante de la preparación para la vida adulta. Los niños y jóvenes desarrollan una comprensión de cómo mantener relaciones positivas con una variedad de personas y son conscientes de cómo los pensamientos, sentimientos, actitudes, valores y creencias pueden influir en las decisiones sobre las relaciones y la salud sexual. También desarrollan una comprensión del complejo papel y responsabilidades de ser padre o cuidador.
La Educación Sexual y de Relaciones (ESR) es un aprendizaje permanente sobre el desarrollo físico, emocional, psicológico, sexual y moral. Se trata de comprender la importancia de relaciones consistentes, estables y amorosas dentro del contexto de una vida familiar respetuosa, amorosa y afectuosa.
El componente de relaciones de RSE se centra en brindar a los niños el conocimiento necesario para desarrollar y mantener conexiones positivas con los demás a lo largo de sus vidas. Esto incluye relaciones con familiares, amigos, empleadores, colegas, relaciones íntimas y conexión con sus comunidades más amplias.