Organización internacional de escuelas de políticas públicas
La Red de Escuelas de Políticas Públicas, Asuntos y Administración ( NASPAA , por sus siglas en inglés) es una organización sin fines de lucro con sede en Washington, DC . Es una asociación internacional y un organismo de acreditación de escuelas de asuntos públicos , también conocidas como escuelas de políticas públicas y administración en universidades de los Estados Unidos y del extranjero. NASPAA también es el único organismo en los Estados Unidos reconocido por el Consejo para la Acreditación de la Educación Superior (CHEA, por sus siglas en inglés) como acreditador de programas de maestría en políticas públicas (MPP, por sus siglas en inglés), asuntos públicos (MPAff, por sus siglas en inglés) y administración pública (MPA, por sus siglas en inglés). [1] Su misión declarada es "garantizar la excelencia en la educación y la capacitación para el servicio público y promover el ideal del servicio público". [2] Administra la sociedad de honor Pi Alpha Alpha .
Historia y misión
Fundada en 1970, NASPAA sirve como un recurso nacional e internacional para la promoción de la excelencia en la educación para el servicio público. Entre sus miembros institucionales se incluyen más de 280 programas universitarios en los Estados Unidos en administración pública, políticas y gestión. NASPAA también es el acreditador de sus escuelas miembro, buscando promover la calidad de la educación. Logra sus propósitos a través de servicios directos a sus instituciones miembro y mediante:
- Desarrollar y administrar estándares apropiados para programas educativos en asuntos públicos a través de su Consejo Ejecutivo y su Comisión de Revisión por Pares y Acreditación;
- Representar ante los gobiernos y otras instituciones los objetivos y necesidades de la educación para los asuntos públicos y la administración;
- Fomentar el desarrollo y la innovación curricular y proporcionar un foro para la publicación y el debate de estudios, prácticas y cuestiones relacionadas con la educación;
- Realizar encuestas que proporcionen a los miembros y al público información sobre cuestiones educativas clave;
- Reunión con empleadores para promover prácticas y empleo para estudiantes y egresados;
- Realizar proyectos educativos conjuntos con organizaciones profesionales de profesionales; y
- Colaborar con institutos y escuelas de administración pública de otros países a través de conferencias, consorcios y proyectos conjuntos.
NASPAA ofrece oportunidades de participación internacional para sus miembros, haciendo hincapié en la calidad educativa y en la garantía de la calidad a nivel mundial a través de una serie de iniciativas internacionales en red, en particular la Red de Institutos y Escuelas de Administración Pública de Europa Central y Oriental (NISPAcee), la Red Interamericana de Educación en Administración Pública (INPAE) y el Instituto Georgiano de Asuntos Públicos (GIPA). También participa a nivel local, dirigiendo el Proyecto de Difusión de Asuntos Ambientales para Pequeñas Comunidades, que conecta a las escuelas de asuntos públicos y a los gobiernos locales en torno a cuestiones de política de regulación ambiental, con el apoyo de la Agencia de Protección Ambiental.
En 2013, NASPAA cambió su nombre de Asociación Nacional de Escuelas de Asuntos Públicos y Administración a Red de Escuelas de Políticas Públicas, Asuntos y Administración para reflejar su "creciente membresía internacional y amplitud disciplinaria". [3]
Revista de Educación en Asuntos Públicos
La Revista de Educación en Asuntos Públicos (JPAE) es una revista académica trimestral revisada por pares sobre educación en administración pública que publica Taylor & Francis en nombre de la Red de Escuelas de Políticas Públicas, Asuntos y Administración. [4] [5] La revista se estableció en 1995 y ha sido editada por Sara Rinfret (Universidad del Norte de Arizona) y Sarah Young (Universidad Estatal de Kennesaw) desde 2024. [6]
La Revista de Educación en Administración Pública fue fundada en 1995 por H. George Frederickson . [7] Inicialmente publicada en coordinación con la Sección de Educación en Administración Pública (SPAE) de la Sociedad Estadounidense de Administración Pública, la Asociación Nacional de Escuelas de Asuntos Públicos y Administración (NASPAA) comenzó a discutir en 1996 la posibilidad de patrocinar la revista. [8] En el otoño de 1997, Frederickson transfirió la propiedad de la revista a NASPAA. Bajo la nueva propiedad, NASPAA decidió cambiar el nombre de la revista a Journal of Public Affairs Education para reflejar la amplitud de la misión de NASPAA y aumentar el atractivo de la revista. A pesar del cambio en la propiedad del nombre, la revista ha seguido manteniendo una afiliación flexible con SPAE.
Después de tomar posesión de la revista, JPAE fue autoeditada por NASPAA; sin embargo, en 2017 se llegó a un acuerdo de publicación entre NASPAA y Taylor & Francis . Desde enero de 2018, Taylor & Francis ha supervisado la producción y distribución de la revista. [9]
Presidentes
- 2023-2024 - RaJade Berry-James, Universidad Commonwealth de Virginia
- 2022-2023 - Trevor Brown, Universidad Estatal de Ohio
- 2021-2022 - Susan D. Gooden, Universidad Commonwealth de Virginia
- 2020-2021 - Laura Bloomberg, Universidad de Minnesota
- 2019-2020 - Robert C. Orr , Universidad de Maryland, College Park
- 2018-2019 - Palmira N. Ríos-González, Universidad de Puerto Rico
- 2017-2018 - Jack W. Meek, Universidad de La Verne
- 2016-2017 - David Birdell, Colegio Baruch
- 2015-2016 - Michelle Piskulich, Universidad de Oakland
- 2014-2015 - J. Edward Kellough, Universidad de Georgia
- 2013-2014 - Ethel Hill Williams, Universidad de Nebraska Omaha
- 2012-2013 - Jack Knott , Universidad del Sur de California
- 2011-2012 - Nadia Rubaii, Universidad de Binghamton
- 2010-2011 - Frances Berry, Universidad Estatal de Florida
- 2009-2010 - Jeffrey Raffel, Universidad de Delaware
- 2008-2009 - Marvin Mandell, Universidad de Maryland, Condado de Baltimore
- 2007-2008 - Kathleen Beatty, Universidad de Colorado en Denver
- 2006-2007 - Kathryn Newcomer , Universidad George Washington
- 2005-2006 - Dan Mazmanian, Universidad del Sur de California
- 2004-2005 - Eugenia Toma, Universidad de Kentucky
- 2003-2004 - BJ Reed, Universidad de Nebraska en Omaha
- 2002-2003 - Jo Ivey Boufford , Universidad de Nueva York
- 2001-2002 - Carolyn Ban, Universidad de Pittsburgh
- 2000-2001 - Thomas P. Lauth, Universidad de Georgia
- 1999-2000 - Walter D. Broadnax , Universidad Americana
- 1998-1999 - Cornelius M. Kerwin , Universidad Americana
- 1997-1998 - Margaret Gordon, Universidad de Washington
- 1996-1997 - Charles Wise, Universidad de Indiana (Bloomington)
- 1995-1996 - Patricia W. Ingraham, Universidad de Syracuse
- 1994-1995 - Davis B. Bobrow, Universidad de Pittsburgh
- 1993-1994 - H. Brinton Milward, Universidad de Arizona
- 1992-1993 - Naomi B. Lynn , Universidad Estatal de Sangamon
- 1991-1992 - Frank J. Thompson, Universidad de Albany, SUNY
- 1990-1991 - Adam W. Herbert , Universidad del Norte de Florida
- 1989-1990 - Eleanor V. Laudicina, Kean College de Nueva Jersey
- 1988-1989 - Max R. Sherman, Universidad de Texas en Austin
- 1987-1988 - Delmer D. Dunn, Universidad de Georgia
- 1986-1987 - Richard D. Heimovics, Universidad de Missouri-Kansas City
- 1985-1986 - Astrid E. Merget, Universidad Estatal de Ohio
- 1984-1985 - Robert E. Cleary , Universidad Americana
- 1983-1984 - Augustus Turnbull, III, Universidad Estatal de Florida
- 1982-1983 - Robert P. Biller, Universidad del Sur de California
- 1981-1982 - Donald Stokes , Universidad de Princeton
- 1980-1981 - Norman J. Johnson, Universidad Carnegie Mellon
- 1979-1980 - Clinton V. Oster, Universidad Estatal de Ohio
- 1978-1979 - James D. Kitchen, Universidad Estatal de San Diego
- 1977-1978 - Dwight Waldo , Universidad de Syracuse
- 1976-1977 - Charles F. Bonser, Universidad de Indiana
- 1975-1976 - Alan K. Campbell , Universidad de Syracuse
- 1974-1975 - Thomas P. Murphy, Universidad de Maryland
- 1973-1974 - Clyde J. Wingfield, Baruch College , Universidad de la Ciudad de Nueva York
- 1972-1973 - Morris WH Collins, Universidad de Georgia
- 1971-1972 - Laurin L. Henry , Universidad de Virginia
- 1970-1971 - Robert F. Wilcox, Universidad Estatal de San Diego
Referencias
- ^ [1] CHAE. Consultado el 15 de diciembre de 2017.
- ^ "Declaración de misión de la NASPAA". NASPAA. Consultado el 23 de julio de 2013.
- ^ "NASPAA anuncia nuevo nombre" (Comunicado de prensa). NASPAA. 18 de marzo de 2013. Consultado el 23 de julio de 2013.
- ^ "Protección y promoción del legado de JPAE". PA Times. Consultado el 28 de junio de 2018.
- ^ Liou, Kuo-Tsai (2001). Manual de prácticas y reformas de la gestión pública . Boca Raton, FL: CRC Press .
- ^ Hatcher, William; McDonald, Bruce (2023). "¿Qué tipo de dirección editorial ha sido esta?". Revista de Educación en Asuntos Públicos . 29 (4): 394–397. doi : 10.1080/15236803.2023.2289313 .
- ^ Perry, James (2010). "Reflexiones sobre la Revista de Educación en Asuntos Públicos a los 15 años: Cambios en NASPAA y en el campo". Revista de Educación en Asuntos Públicos . 16 (2): 119–122. doi :10.1080/15236803.2010.12001589. S2CID 158367726.
- ^ Riccucci, Norma M. (2007). "Pedagogía de la administración pública: ¿qué es?". En Rabin, Jack; Hildreth, W. Bartley; Miller, Gerald J. (eds.). Manual de administración pública (tercera edición). Nueva York, NY: Taylor and Francis . pp. 757–766. ISBN. 9781574445602.
- ^ "Revista de educación en asuntos públicos", NASPAA. Consultado el 28 de junio de 2018.
Enlaces externos
- Sitio web oficial
- Revista de Educación en Asuntos Públicos
- Carreras en el servicio público.org