La Red Europea de Educación Global ( GENE ) es la red europea de ministerios, agencias y otros organismos nacionales responsables del apoyo, la financiación y la formulación de políticas en el ámbito de la educación global . GENE, que comenzó en 2001 con 6 estructuras nacionales, ha crecido hasta incluir estructuras de 25 países que lideran la provisión de educación global en Europa, con presupuestos anuales combinados que superan los 150 millones de euros .
La educación global se puede definir como: [1]
... educación que abre los ojos y la mente de las personas a las realidades del mundo y las despierta para crear un mundo de mayor justicia, equidad y derechos humanos para todos. Se entiende que la educación para la ciudadanía abarca la educación para el desarrollo, la educación en derechos humanos, la educación para la sostenibilidad, la educación para la paz y la prevención de conflictos y la educación intercultural, que son las dimensiones globales de la educación para la ciudadanía .
El objetivo de GENE es apoyar a las estructuras nacionales en su labor de mejora de la calidad y aumento de la oferta de educación global en Europa. GENE lleva a cabo este objetivo a través de la creación de redes y de mesas redondas periódicas , del aprendizaje entre pares y de la investigación de políticas, y del desarrollo de estrategias nacionales.
Objetivos de GENE: [2]
El objetivo general del trabajo de GENE es mejorar la calidad y la provisión de educación global en Europa. El objetivo final por el que trabaja GENE es alcanzar el día en que todos los habitantes de Europa tengan acceso a una educación global de calidad. GENE logra esto mediante la creación de redes de estrategias nacionales, el aprendizaje entre pares y proyectos comunes, intercambios bilaterales y desarrollo de capacidades.
En 2002, la Declaración de Maastricht [3] identificó la conveniencia de desarrollar un sistema de revisión por pares de la educación global en Europa. Tras un estudio de viabilidad realizado en 2003, se estableció el "Proceso de revisión por pares de la educación global europea" para aumentar y mejorar la oferta de educación global en Europa. GENE y el Centro Norte-Sur trabajaron en estrecha colaboración para desarrollar este proceso.
Desde finales de 2005, GENE ha facilitado el proceso de evaluación por pares de la educación global europea a través de su secretaría. La financiación del proceso y la experiencia en materia de evaluación por pares han sido aportadas por los participantes de GENE.
El objetivo principal del proceso a escala europea es aumentar y mejorar el apoyo, el acceso y el impacto de la educación global en los países europeos. Los informes nacionales y los procesos de revisión por pares que los conducen actúan como una herramienta para mejorar la calidad y el impacto a nivel nacional y como un mecanismo para el análisis comparativo, la evaluación comparativa y la formulación de políticas a nivel internacional.
Hasta la fecha se han llevado a cabo 13 revisiones por pares: Estonia (2019), Chipre (2017), Bélgica (2016), Irlanda (2015), Portugal (2013-2014), Eslovaquia (2013-2014), Noruega (2009-2010), Polonia (2009-2010), República Checa (2008), Austria (2006), Países Bajos (2005), Finlandia (finales de 2004) y Chipre (revisión piloto, principios de 2004). El primer Informe Nacional de Educación Global, sobre Chipre , se publicó a principios de 2004 como una revisión piloto que formaba parte del estudio de viabilidad inicial.