El Programa de Identificación de Talentos de la Universidad de Duke (comúnmente conocido como "Duke TIP") fue un programa de educación para superdotados con sede en la Universidad de Duke . Fundado en 1980 como uno de los primeros programas de estudios preuniversitarios ofrecidos por una universidad estadounidense, [1] el programa tenía como objetivo identificar a los estudiantes superdotados en los grados cuarto a duodécimo y brindar oportunidades educativas avanzadas, así como apoyo social y emocional. [2] El programa Duke TIP finalizó permanentemente en 2020 debido a la pandemia de COVID-19 .
Duke TIP se fundó en 1980 gracias a una subvención de Duke Endowment . [1] En ese momento, el objetivo del programa era identificar y brindar oportunidades educativas para ayudar a los niños a alcanzar su máximo potencial educativo. El programa se centró inicialmente en los estudiantes de séptimo grado y luego se amplió a los grados cuarto a duodécimo, lo que permitió que el programa llegara a todos los estudiantes de secundaria y preparatoria .
Debido a las interrupciones por la pandemia de COVID, en 2020 y 2021 los programas no pudieron llevarse a cabo. Como resultado, el programa de Estudios de Verano TIP y la Búsqueda de Talentos Académicos se cancelaron de forma permanente. A partir de 2022, todos los estudiantes preuniversitarios fueron derivados al programa de Estudios Continuos de Duke. [3] [4] [5]
A lo largo de sus 40 años de funcionamiento, el programa benefició a más de 3 millones de estudiantes, y más de 100.000 estudiantes solicitaron su ingreso cada año. [1] [4]
Tras la creación del programa en 1980, la Universidad de Duke añadió más sedes de programación. En la Universidad de Duke, los estudiantes podían asistir al campus principal de la universidad en Durham , Carolina del Norte , o al Laboratorio Marino de Duke en Beaufort , Carolina del Norte . También se ofrecían programas en:
TIP ofrecía una variedad de programas. [10] Había dos búsquedas de talentos (la búsqueda de talentos de 4.º a 6.º grado y la búsqueda de talentos de 7.º grado) que proporcionaban pruebas de nivel superior al grado, actividades de enriquecimiento, publicaciones especializadas y otros beneficios.
También hubo programas educativos disponibles en persona y en línea, que se llevaron a cabo durante y fuera del año escolar, incluidos:
En la mayoría de los casos, la elegibilidad para las búsquedas de talentos de TIP se determinaba según los puntajes de las pruebas de nivel de grado. [11] Los estudiantes tenían que obtener una puntuación igual o superior al percentil 95 en pruebas estandarizadas nacionales de logros, pruebas de habilidades o evaluaciones estatales, o 125 o más en una prueba de coeficiente intelectual.
Algunos de los programas educativos de TIP tenían requisitos de puntaje adicionales. Los estudios de verano y los estudios electrónicos exigían puntajes calificados en el SAT o el ACT . [12]