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Preparé mi maleta

Preparé mi bolso es un juego de memoria que se juega a menudo como un juego de coches . En la versión tradicional del juego, una persona dice "Preparé mi bolso y en él puse..." y nombra un objeto. La siguiente persona dice "Preparé mi bolso y en él puse...", seguido de la sugerencia original y añadiendo el suyo propio. El juego continúa con más objetos y un jugador es descalificado si olvida uno de los elementos que aparecieron anteriormente o no puede pensar en un nuevo elemento para añadir a la bolsa. El juego continúa hasta que todos menos el ganador hayan sido descalificados. [1]

Ejemplo

Un juego que empezó como "Preparé mi bolso y en él puse un cepillo de dientes" puede, después de seis turnos más, ser algo como: "Preparé mi bolso y en él puse un cepillo de dientes, una pelota de voleibol, un cómic, un plátano, una baraja de cartas, una gorra de béisbol y una tienda de campaña". [2]

Variantes

Alfabético

Una variación común del juego es que los elementos enumerados deben estar en orden alfabético , por lo que la primera persona tendría que elegir un objeto que comience con A, el objeto de la segunda persona comenzaría con B, y así sucesivamente. [3] Alternativamente, los objetos pueden nombrarse en cualquier orden alfabético, pero sin repetir una letra inicial anterior. [4]

Guión

Otras variantes implican utilizar un escenario distinto al de preparar la maleta. Por ejemplo, “Fui al zoológico y vi…” siguiendo las mismas reglas que cualquiera de las variantes anteriores. [5] El juego también se puede jugar como “Fui de picnic” [6] o “Fui de compras”. [7]

Véase también

Referencias

  1. ^ Brandreth, Gyles. Los juegos de palabras de todo el mundo . Dent. ISBN 0460047116.
  2. ^ Jack McGuire (1990). Rayuela, Verdugo, Patata Caliente y Ja Ja Ja: Un Libro de Reglas de Juegos Infantiles . Simon & Schuster. pág. 68. ISBN 0671763326.
  3. ^ Cohen, Vicki; Cowen, John (2007). Alfabetización para niños en la era de la información: enseñar a leer, escribir y pensar . p. 334. ISBN 978-0534611194.
  4. ^ Parlett, David. El libro de juegos de palabras de Penguin . Penguin Books. pág. 53. ISBN 0140056866.
  5. ^ Wallace, Gerald; Kauffman, James M. (1973). Enseñanza a niños con problemas de aprendizaje. Merrill. ISBN 978-0-675-08998-2.
  6. ^ Dynes, Robin (5 de julio de 2017). Manual de la memoria: estrategias y actividades para ayudar a la memoria. Taylor & Francis. pág. 161. ISBN 978-1-351-69800-9.
  7. ^ Lauchlan, Fraser; Carrigan, Donna (28 de marzo de 2013). Mejorar el aprendizaje mediante la evaluación dinámica: un recurso práctico para el aula. Jessica Kingsley Publishers. pág. 45. ISBN 978-0-85700-731-5.