Una pregunta con etiqueta es una construcción en la que se añade un elemento interrogativo a una cláusula declarativa o imperativa . El acto de habla resultante comprende una afirmación acompañada de una solicitud de confirmación. Por ejemplo, la pregunta con etiqueta en inglés "You're John, aren't you?" consta de la cláusula declarativa "You're John" y la etiqueta interrogativa "¿aren't you?"
En la mayoría de los idiomas, las preguntas con coletilla son más comunes en el uso hablado que en el uso escrito formal. Pueden ser un indicador de cortesía , evasivas , búsqueda de consenso, énfasis e ironía . Pueden sugerir confianza o falta de confianza; pueden ser confrontativas, defensivas o tentativas. Aunque tienen la forma gramatical de una pregunta, pueden ser retóricas (no esperar una respuesta). En otros casos, cuando esperan una respuesta, pueden diferir de las preguntas directas en que dan pistas al oyente sobre qué respuesta se desea. En entornos legales, las preguntas con coletilla a menudo se pueden encontrar en una pregunta capciosa . Según un abogado especialista en niños de la Sociedad Nacional para la Prevención de la Crueldad contra los Niños (NSPCC), a los niños les resulta difícil responder a las preguntas con coletilla de otra manera que no sea de acuerdo con las expectativas del interrogador [1] utilizando o etiquetando una pregunta.
Las etiquetas interrogativas se forman de varias maneras y muchos idiomas ofrecen la posibilidad de elegir entre distintas formas de formación. En algunos idiomas, la más común es una sola palabra o frase fija, mientras que en otros se forman mediante una construcción gramatical regular.
En muchos idiomas, la etiqueta de pregunta es un simple signo positivo o negativo. El ruso permite да? ( sí ), mientras que el español y el italiano utilizan ¿no? y no? respectivamente. En indonesio, a veces se utiliza ya? ( sí ), pero es más común decir kan?, que probablemente sea una contracción de bukan (negación de sustantivos).
Otra formación común es comparable a la inglesa correct? o la forma informal right?, aunque más a menudo se realiza como la palabra para verdadero o verdad , de hecho, como en polaco prawda?, eslovaco pravda? o la partícula však ?, o español ¿verdad?, que a su vez se puede presentar en forma negativa ( not true? ), como en el ruso не правда ли?, alemán nicht wahr?, lituano ar ne ?, o latín nonne?.
Se puede utilizar una conjunción simple, como la del checo y el eslovaco že? ( que ). Existen otras palabras en idiomas específicos, como el alemán oder? ( o ), el eslovaco či? ( o , coloquialismo) y el chino mandarín 吗ma (un denominador de pregunta, usado como partícula modal para denotar preguntas - intraducible).
Otro patrón es combinar afirmación y negación, como se puede hacer en chino, por ejemplo como對不對 duì bù duì ( ¿Correcto o no? ); o en vietnamita đúng không? (¿Correcto, no?).
Algunos idiomas tienen palabras cuya única función es la de interrogar. En escocés y en ciertos dialectos del inglés, eh? funciona de esta manera. El francés tiene hein?, los dialectos del sur de Alemania tienen gell? (derivado de un verbo que significa ser válido ) y el portugués brasileño tiene né? (en realidad, una contracción coloquial de não é , literalmente , ¿no ?, mientras que é?, que se pronuncia de forma muy similar a eh? en inglés , tendría un significado diferente, el del inglés ¿ verdad? ). El húngaro usa "ugye?".
En varios idiomas, la pregunta con rótulo se construye en torno a la forma interrogativa estándar. En inglés y en las lenguas celtas, esta interrogativa concuerda con el verbo de la oración principal, mientras que en otros idiomas la estructura se ha fosilizado en una forma fija, como la francesa n'est-ce pas ? (literalmente "¿no es así?").
Las formas de coletilla gramaticalmente productivas se forman de la misma manera que las preguntas simples, haciendo referencia al verbo en la cláusula principal y concordando en tiempo y persona (cuando el idioma tiene tal concordancia). La coletilla puede incluir un pronombre, como en inglés, o no, como es el caso del gaélico escocés . Si las reglas de formación de interrogativos lo requieren, el verbo en la coletilla puede ser un auxiliar, como en inglés.
En la mayoría de los idiomas, una pregunta de etiqueta se separa de la oración con una coma (,). En español, donde el comienzo de las preguntas se marca con un signo de interrogación invertido, es solo la etiqueta, no la oración completa, la que se coloca dentro del corchete de interrogación:
Las preguntas con coletilla en inglés, cuando tienen la forma gramatical de una pregunta, son atípicamente complejas, porque varían según al menos tres factores: la elección del auxiliar, la negación y el patrón de entonación. Esto es único entre las lenguas germánicas, pero las lenguas celtas funcionan de una manera muy similar. Para la teoría de que el inglés ha tomado prestado su sistema de preguntas con coletilla del britónico, véase Brittonicismos en inglés .
La coletilla interrogativa en inglés se compone de un verbo auxiliar y un pronombre. El auxiliar debe concordar con el tiempo , aspecto y modalidad del verbo en la oración precedente. Si el verbo está en presente perfecto, por ejemplo, la coletilla interrogativa utiliza has o have ; si el verbo está en forma de presente progresivo, la coletilla se forma con am, are, is ; si el verbo está en un tiempo que normalmente no utiliza un auxiliar, como el presente simple, el auxiliar se toma de la forma enfática do ; y si la oración tiene un auxiliar modal, esto se repite en la coletilla:
Un caso especial ocurre cuando el verbo principal debe estar en tiempo simple. Aquí la pregunta de etiqueta repite el verbo principal, no un auxiliar:
Las frases interrogativas en inglés existen tanto en forma positiva como negativa. Cuando no hay un énfasis especial, suele aplicarse la regla general de que una oración positiva tiene una frase interrogativa negativa y viceversa. Esta forma puede expresar confianza o buscar la confirmación de la opinión o creencia del autor de la pregunta.
Estas se denominan preguntas de etiqueta equilibrada .
Las preguntas con etiquetas desequilibradas presentan una afirmación positiva con una etiqueta positiva, o una afirmación negativa con una etiqueta negativa; se ha estimado que en una conversación normal, hasta un 40-50% [2] de las etiquetas no están equilibradas. Las preguntas con etiquetas desequilibradas pueden usarse para efectos irónicos o de confrontación:
Las etiquetas no balanceadas también se utilizan para adivinar o para dar una sugerencia con let's y shall . En particular, let's siempre se utiliza con la forma no balanceada positiva:
Los patrones de negación pueden mostrar variaciones regionales. En el noreste de Escocia , por ejemplo, se utiliza el método de positivo a positivo cuando no se desea ningún efecto especial:
Nótese las siguientes variaciones en la negación cuando el auxiliar es la forma I de la cópula :
Las preguntas con coletilla en inglés pueden tener un patrón de entonación ascendente o descendente . [3] Esto se puede contrastar con el polaco, el francés o el alemán, por ejemplo, donde todas las coletillas son ascendentes, o con los idiomas celtas, donde todas son descendentes. Como regla general, el patrón ascendente inglés se utiliza cuando se solicita información o se motiva una acción, es decir, cuando se requiere algún tipo de respuesta. Dado que las preguntas normales de sí/no en inglés tienen patrones ascendentes (por ejemplo, ¿ vienes? ), estas coletillas convierten una afirmación gramatical en una pregunta real:
El patrón descendente se utiliza para subrayar una afirmación. La afirmación en sí misma termina con un patrón descendente y la coletilla suena como un eco, lo que refuerza el patrón. La mayoría de las preguntas de coletilla en inglés tienen este patrón descendente.
A veces, la etiqueta ascendente va acompañada del patrón positivo a positivo para crear un efecto de confrontación:
A veces las mismas palabras pueden tener patrones diferentes dependiendo de la situación o implicación.
Como etiqueta multiusos, la frase hecha del inglés multicultural de Londres innit (que significa "no es así") solo se usa con patrones descendentes:
Por otra parte, las preguntas adverbiales ( ¿de acuerdo?, ¿ok?, etc.) casi siempre se encuentran con patrones ascendentes. Una excepción ocasional es seguramente .
Además de la forma estándar basada en verbos auxiliares, existen otras formas específicas de regiones o dialectos particulares del inglés . Estas son generalmente invariables, independientemente del verbo, la persona o la negatividad.
La etiqueta right? es común en varios dialectos del Reino Unido y los EE. UU., así como en el inglés indio . Es un ejemplo de una etiqueta invariable que se prefiere en inglés estadounidense a las etiquetas tradicionales. [4]
Las etiquetas " ¿no es así?" y "¿no?" se utilizan en inglés indio . [5]
La etiqueta eh? es de origen escocés, [6] y se puede escuchar en gran parte de Escocia, Nueva Zelanda, [7] [8] Canadá [9] [10] [11] [12] y el noreste de los Estados Unidos. En Escocia central (en Stirling y Falkirk y sus alrededores), existe en la forma eh no?, que también es invariable.
La conjunción ¿o? también se utiliza para hacer que las preguntas de sí o no sean menos imponentes. Estas preguntas suelen formular una comprensión del candidato y señalar que la tendencia hacia una respuesta de confirmación es menor, al tiempo que abren la puerta a una explicación más detallada de la respuesta. Ejemplos:
La etiqueta hey? (de origen afrikáans y holandés ) se utiliza en inglés sudafricano . [ cita requerida ]
Al igual que el inglés, las lenguas celtas forman preguntas con coletilla haciendo eco del verbo de la oración principal. Sin embargo, las lenguas goidélicas hacen poco o ningún uso de verbos auxiliares, de modo que generalmente es el verbo principal el que reaparece en la coletilla. Al igual que en inglés, la tendencia es tener una coletilla negativa después de una oración positiva y viceversa, pero también son posibles las coletillas desequilibradas. Algunos ejemplos del gaélico escocés :
(Aquí, eil y fhaca son formas dependientes de los verbos irregulares tha y chunnaic ).
En galés , se utiliza una partícula especial on para introducir preguntas con coletilla, que luego van seguidas de la forma flexiva de un verbo. A diferencia del inglés y las lenguas goidélicas, el galés prefiere una coletilla positiva después de una afirmación positiva y negativa después de una negativa. Con el auxiliar bod , se utiliza la forma flexiva de bod :
Con formas flexivas no pretéritas, se utiliza la forma flexiva del verbo:
Con las formas pretérito y perfecto se utiliza el invariable do (también la respuesta afirmativa a estas preguntas):
Cuando se cuestiona un elemento no verbal, se utiliza la partícula interrogativa ai :
Las etiquetas de pregunta no son muy comunes en francés.
La estructura n'est-ce pas? (que literalmente significa "¿no es cierto?", traducido al español como "¿no es cierto?") se considera hoy en día muy formal u obsoleta. A diferencia del inglés, la etiqueta de pregunta n'est-ce pas? se puede usar después de cualquier sujeto y verbo.
Una forma más común y formal de formular una pregunta consiste en poner un non? ( ¿no? ) al final de una oración positiva o un si? ( ¿sí? con una oración negativa ) al final de una oración negativa. Esta estructura también la utilizan a veces los hablantes nativos de francés con un nivel básico de inglés.