Port Dover Composite School (PDCS) era una escuela pública intermedia y secundaria ubicada en Port Dover, Ontario , Canadá . Poco después del cierre, PDCS se convirtió en una escuela primaria llamada Escuela Pública Lakewood [3] Los estudiantes aquí normalmente vivían al sur de Simcoe , al noreste de Turkey Point y al suroeste de Jarvis .
PDCS tenía un programa de artes teatrales bien establecido que permitía a los estudiantes tomar teatro en los grados 9 y 10 y luego pasar al exclusivo Programa Cooperativo de Teatro. Este programa se desarrolló en el Lighthouse Festival Theatre de la comunidad y cada año culminó con una producción dirigida y producida por la clase. En 2011, la clase representó la obra Sticks and Stones . En 2010, la producción de la escuela de The Insanity of Mary Girard fue una de las tres obras del festival del distrito en el Lighthouse Theatre que pasaron al festival regional en Hamilton. En 2011, la obra de teatro de la escuela The Chronicles of Jane, Book Seven también fue seleccionada para representar al distrito en el festival regional, nuevamente celebrado en Hamilton. [4]
La escuela compuesta de Port Dover originalmente tuvo la opción de permanecer abierta hasta septiembre de 2013; [5] aunque se ha declarado oficialmente que esta escuela estará cerrada antes del 31 de enero de 2013. Los estudiantes que aún no se han transferido a Simcoe Composite School tuvieron que convertirse en estudiantes permanentes allí durante la duración de su "carrera" en la escuela secundaria. [5] " Varios grupos pequeños de estudiantes de Port Dover Composite School habían realizado pequeños recorridos por el campus de Simcoe Composite School el 29 de noviembre de 2012 para iniciar la transición de una escuela secundaria fuera de su propia comunidad. [6]
Si los límites tradicionales de las escuelas secundarias del condado de Norfolk se hubieran aplicado estrictamente como en el pasado, los estudiantes habrían llenado el 78% de la capacidad total de la escuela. [5] El peor resultado posible para PDCS al comenzar el año escolar 2012-13 fue tener clases hasta finales de enero de 2013 con menos de seis estudiantes en cada clase, antes de cerrar la escuela secundaria permanentemente. [7] Esto ya se ha logrado a pesar de agregar acceso a Internet Wi-Fi y pizarras inteligentes en un intento de atraer a más adolescentes para que asistan al PDCS. La mayoría de los estudiantes que asistieron a Port Dover Composite School en el año escolar anterior (2011-2012) se fueron en un "éxodo" repentino para asistir a Simcoe Composite School en busca de mejores programas escolares. Solo 14 profesores permanecían en la escuela secundaria al comienzo del año escolar 2012-13.
Además, casi todos los equipos deportivos han sido eliminados a favor de un enfoque académico estricto en la escolarización. [8] Los favoritos tradicionales como el fútbol y el baloncesto de la escuela secundaria han sido descartados; con un descanso para los oponentes que se suponía que jugarían contra el PDCS este año debido a la falta de mano de obra necesaria para operar un equipo de fútbol o baloncesto femenino. [9] Algunos de los deportes menos exigentes como el voleibol (para los grados 11 y 12) habían recibido autorización para competir por parte del departamento de atletismo de la escuela; con el 25% de los estudiantes en el equipo. El ausentismo fue prácticamente inexistente en el último año de funcionamiento de la escuela. [10]
Debido a la disminución de la población juvenil en el área de Port Dover, la escuela se cerró oficialmente el 31 de enero de 2013. En comparación con 2001, hay 1800 niños y jóvenes menos viviendo en las cercanías de la escuela pública de Port Dover. Se han reforzado los programas académicos en la escuela secundaria Valley Heights y la escuela secundaria del distrito de Delhi ; con la esperanza de atraer exalumnos del PDCS a esas escuelas. [11]
Si bien la mayoría de las escuelas bajo el sistema escolar gubernamental (Junta Escolar del Distrito de Grand Erie) permanecerán abiertas en el futuro previsible, verán más de 1000 asientos vacíos en sus clases para 2017. Todo, desde la educación en el hogar hasta el rápido envejecimiento de la población local y la creciente popularidad. La proliferación de escuelas secundarias virtuales en Internet ha impedido que las escuelas secundarias seculares financiadas por el gobierno mantengan aulas llenas en los últimos años. La Escuela Secundaria del Distrito de Waterford puede enfrentarse una vez más a serias amenazas de cierre para 2017 debido a los recortes gubernamentales y la disminución de las inscripciones. [12]
Si la asistencia continúa disminuyendo debido al envejecimiento y al abandono de los entornos escolares tradicionales por entornos de aprendizaje en línea "seguros", otra solución sería cerrar Simcoe Composite School y Waterford District High School en favor de una nueva escuela secundaria secular que abarque 15 acres o 650.000 pies cuadrados en algún lugar del condado de Norfolk. Tanto la escuela secundaria Valley Heights como la escuela secundaria del distrito de Delhi cuentan con la financiación gubernamental y las cifras de inscripción de estudiantes necesarias para permanecer abiertas como instituciones separadas por un período de tiempo indefinido. [13] [14]
El envejecimiento gradual de la población local acabará por erradicar a los jóvenes de las comunidades del condado de Norfolk. [11] Port Dover habrá perdido 3.600 niños y jóvenes entre los años 2001 y 2023 debido a la disminución de la demografía juvenil del condado de Norfolk. Todas las escuelas secundarias públicas que actualmente atienden a estudiantes del condado de Norfolk eventualmente tendrán que convertirse en establecimientos "sólo para Internet". Estos establecimientos permitirían a cualquier persona entre 14 y 21 años con una conexión a Internet de banda ancha y dominio del idioma inglés "asistir" a una escuela secundaria en el condado de Norfolk, Ontario, Canadá. El plan de estudios básico se enseñaría a estudiantes de noveno a duodécimo grado, además de la cultura, las leyes, la geografía y la historia canadienses; ayudar a las personas a adquirir una educación secundaria al estilo canadiense y facilitarles el camino hacia la adquisición de la ciudadanía canadiense.