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Pablo Shrivastava

Paul Shrivastava es profesor de Gestión y Organizaciones en la Universidad Estatal de Pensilvania. Se desempeñó como Director de Sostenibilidad y Director del Instituto de Sostenibilidad hasta el 1 de julio de 2022. En noviembre de 2023 fue elegido Copresidente del Club de Roma . Anteriormente fue Director Ejecutivo de Future Earth , un programa internacional de investigación en sostenibilidad. Antes de eso, fue Profesor Distinguido y Director del Centro David O'Brien para la Empresa Sostenible en la Universidad Concordia .

Vida temprana y educación

Shrivastava nació en Bhopal, India . Asistió a la escuela St. Joseph's Convent School en Bhopal. Obtuvo una licenciatura en Ingeniería Mecánica del Instituto Nacional de Tecnología Maulana Azad, Bhopal , un diploma de posgrado en Administración (MBA) del Instituto Indio de Administración de Calcuta y un doctorado de la Universidad de Pittsburgh . [ cita requerida ]

Carrera académica

Shrivastava ocupó la Cátedra Howard I. Scott en Gestión, una cátedra distinguida en la Universidad Bucknell , y fue Profesor Asociado de Gestión en la Escuela de Negocios Stern de la Universidad de Nueva York . Recibió una beca Fulbright Program Senior Scholar para estudiar la gestión medioambiental corporativa japonesa en la Universidad de Kioto , Japón. También ha enseñado en la Escuela de Economía de Helsinki y en el IIM Shillong . Es autor de Bhopal: Anatomy of a Crisis (1989), un libro que lanzó el campo de la gestión de crisis organizacionales . [1] Fundó la División de Organizaciones y Medio Ambiente Natural de la Academy of Management (la asociación profesional académica más grande del mundo en estudios de gestión). [2]

Fue profesor distinguido y director del Centro David O'Brien para la Empresa Sostenible de la Universidad Concordia , Montreal .

En febrero de 2015, Shrivastava fue nombrado Director Ejecutivo de Future Earth , un programa internacional de investigación sobre sostenibilidad y cambio ambiental global. También ocupa la Cátedra Internacional de Investigación en Arte y Empresa Sostenible en la ICN Business School, Nancy, Francia . En estos roles, combina enfoques científicos y artísticos para el desarrollo sostenible, ejemplificados en la conferencia Balance unBalance 2011, [3] y su libro Learning from the Financial Crisis (editado con Matt Statler) publicado por Stanford University Press [4]. Ha publicado 17 libros y más de 100 artículos. [5]

Ha sido miembro de los consejos editoriales de varias revistas líderes en estudios de gestión, del Consejo de Administración de la Universidad DeSales , del Consejo de la Iniciativa de Finanzas y Sostenibilidad de Montreal [6] y asesor principal del Instituto Indio de Gestión de Shillong .

Énfasis de la investigación

Las principales contribuciones de Shrivastava al campo de la gestión empresarial son conceptos para comprender las crisis industriales y ambientales estratégicas y la gestión de crisis , estrategias corporativas para la sostenibilidad y la gestión estratégica sostenible. Sus contribuciones a la práctica de la gestión incluyen técnicas de gestión de crisis, estrategias ambientales y de sostenibilidad y el uso de las artes para la creatividad y los programas de sostenibilidad.

El trabajo profesional de Shrivastava se basa en una preocupación por las relaciones entre los seres humanos, la tecnología y la naturaleza. Habiendo crecido en la pequeña ciudad de Bhopal en Madhya Pradesh en los años 1950 y 1960, estaba encantado con la promesa de la tecnología para mejorar las vidas de las personas. Estudió ingeniería en la universidad y se graduó primero (medalla de oro) en su clase de ingeniería mecánica. Recibió un Diploma de Postgrado en Gestión en IIM Calcuta y un Doctorado de la Universidad de Pittsburgh. El desastre de Bhopal (el peor accidente industrial de la historia) reveló la doble moral de la tecnología, y se dedicó a examinar los riesgos y las crisis asociadas con las tecnologías industriales, lo que llevó a estudios sistemáticos de gestión de crisis. El campo de la gestión de crisis ha surgido desde entonces como un campo de estudio vital. [ cita requerida ] Se ocupa de identificar las causas y consecuencias sistémicas de las crisis. Ha llevado al desarrollo de prácticas de gestión y prevención de crisis en las áreas de desastres industriales, desastres informáticos, gestión de riesgos, seguridad de los trabajadores, minería de metales e industrias petroleras. [7]

Desarrolló métodos de "aprendizaje incorporado" en los que los conceptos se entrelazan con actividades que involucran física y emocionalmente para crear experiencias de aprendizaje que perduran y transforman. [8] Su curso "Managing with Passion" es un curso de gestión de eventos en el que los estudiantes aprenden mediante la planificación, la organización, el entrenamiento y la participación en un evento real: una carrera de triatlón pública autorizada por USA Triathlon . Los estudiantes adquieren comprensión de conceptos que se entrelazan con actividades físicas, actividades emocionales, ejercicios cognitivos y actividades en línea. [9]

Un elemento de la labor profesional de Shrivastava es la creación de nuevas organizaciones. En 1976, junto con seis empresarios de Microcomp Pvt. Ltd. y eSocrates, Inc., ayudó a lanzar el grupo de empresas informáticas HCL Enterprise . También ha creado organizaciones académicas como la División ONE de la Academy of Management , el Centro David O'Brien para la Empresa Sostenible, el Consejo Mundial de Escuelas de Negocios para Negocios Sostenibles [10] y organizaciones sin ánimo de lucro (Industrial Crisis Institute). Ha cofundado dos revistas académicas: Industrial Crisis Quarterly, publicada por Elsevier , y Organization & Environment, publicada por SAGE Publications . Está dirigiendo la WBSCSB en colaboración con los Principios de la ONU para la Educación en Gestión Responsable y la Iniciativa Global de Liderazgo Responsable, para crear un informe sobre los Próximos 50 Años de Educación en Gestión que se presentará en la Conferencia de Río+20 en mayo de 2012. [11]

Shrivastava ha estado estudiando la sostenibilidad corporativa durante las últimas dos décadas. A pesar de la comprensión científica del cambio climático global, la pobreza global y el declive de la biodiversidad, los líderes globales [12] no pueden alcanzar acuerdos internacionales efectivos para abordar estos desafíos. Sugiere que la ciencia por sí sola no resolverá el problema de la sostenibilidad. Los humanos tienen que encontrar una nueva forma de relacionarse con la naturaleza, que les permita cuidarla y preservarla de maneras duraderas. [ cita requerida ] Shrivastava está extendiendo la comprensión científica de la sostenibilidad al ámbito de las artes, que como depósito de las emociones humanas ofrecen un vehículo para crear un compromiso apasionado entre los humanos y la naturaleza. [13] Este proyecto utiliza enfoques transdisciplinarios de la ciencia y las artes en la investigación estética de las cuestiones de sostenibilidad. Esta colaboración de una docena de investigadores en Francia, Canadá, EE. UU. e India, ha producido resultados que incluyen la conferencia Balance unBalance 2011 [14] y la conferencia Montreal Degrowth 2012. [15]

Su trabajo ha aparecido en The Los Angeles Times , The Philadelphia Inquirer , [16] The Christian Science Monitor , The Globe and Mail y The Montreal Gazette , y en MacNeil-Lehrer News Hour.

Premios

Publicaciones

Lista parcial de publicaciones :

Enlace

Referencias

  1. ^ Jermier, John M (1988). "Trabajo revisado: Bhopal: Anatomía de una crisis, Paul Shrivastava". The Academy of Management Review . 13 (2): 326–328. doi :10.2307/258581. JSTOR  258581.
  2. ^ "Inicio". One.aomonline.org. 2012-08-06. Archivado desde el original el 2013-01-27 . Consultado el 2012-12-03 .
  3. ^ [1] [ enlace roto ]
  4. ^ Paul Shrivastava y Matt Statler (ed.). "Learning from the Global Financial Crisis" (Aprendiendo de la crisis financiera mundial). sup.org . Stanford University Press. Archivado desde el original el 19 de enero de 2013 . Consultado el 3 de diciembre de 2012 .
  5. ^ "Conozca al director Shrivastava". johnmolson.concordia.ca . Universidad Concordia . Consultado el 3 de diciembre de 2012 .
  6. ^ "Resumen de FSI, ¿qué es, por qué se creó?". Ifd-fsi.org . Consultado el 3 de diciembre de 2012 .
  7. ^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 25 de abril de 2012. Consultado el 27 de octubre de 2011 .{{cite web}}: CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
  8. ^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 25 de abril de 2012. Consultado el 20 de octubre de 2011 .{{cite web}}: CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )
  9. ^ Morrison, James L. (20 de noviembre de 2000). "The Technology Source Archives - Las comunidades en línea como un nuevo paradigma de aprendizaje: una entrevista con Paul Shrivastava". Technologysource.org . Consultado el 3 de diciembre de 2012 .
  10. ^ "Consejo de Escuelas de Negocios Mundiales para Negocios Sustentables". Wbscsb.com . Consultado el 3 de diciembre de 2012 .
  11. ^ "50+20 Home : 50+20". 50plus20.org. 15 de junio de 2012. Consultado el 3 de diciembre de 2012 .
  12. ^ White, Alexander (5 de junio de 2014). "El cambio climático "fuera de la agenda del G20" mientras Australia se prepara para abolir el precio del carbono". The Guardian . Consultado el 12 de noviembre de 2017 .
  13. ^ "Ecoeficiencia: un camino hacia la rentabilidad". rcinet.ca . Radio Canadá Internacional . Consultado el 3 de diciembre de 2012 .
  14. ^ "Acerca de". Balance-unbalance2011.hexagram.ca. 2011-05-19 . Consultado el 2012-12-03 .
  15. ^ "Conferencia Internacional sobre Decrecimiento en las Américas". Montreal.degrowth.org. Archivado desde el original el 18 de enero de 2013. Consultado el 3 de diciembre de 2012 .
  16. ^ "Copia archivada" (PDF) . Archivado desde el original (PDF) el 25 de abril de 2012. Consultado el 25 de octubre de 2011 .{{cite web}}: CS1 maint: copia archivada como título ( enlace )

Enlaces externos