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Pablo Satz

Paul Satz (12 de septiembre de 1932 - 20 de junio de 2010) fue un psicólogo estadounidense y uno de los fundadores de la disciplina de la neuropsicología . Su investigación sobre la relación entre el cerebro y el comportamiento humano abarcó diversos temas, entre ellos la lateralidad , la lateralidad y los trastornos del desarrollo. Publicó más de 300 publicaciones, recibió numerosas becas y premios y estableció el primer laboratorio de neuropsicología. Hacia la última parte de su carrera, los intereses de investigación de Satz se centraron más en los déficits cognitivos asociados con las lesiones en la cabeza , la demencia y el envejecimiento .

Vida temprana y educación

Paul Satz nació en Ware, Massachusetts , hijo de Leo y Milly Satz. [1] Era el mayor de sus tres hermanos George, Ada y Ruth. [2] Poco después de graduarse de la escuela secundaria, se mudó a Florida para asistir a la Universidad de Miami . De la Universidad de Miami, Satz recibió su licenciatura (1957) y su maestría en psicología clínica (1959). [2] Luego completó su doctorado en psicología clínica en la Universidad de Kentucky , bajo la supervisión de Jesse Harris. [3] En 1963, los Institutos Americanos de Investigación (AIR) le otorgaron a Satz el Premio al Talento Creativo, por su trabajo de disertación (The Block Rotation Task); una tarea utilizada para predecir el trastorno cerebral orgánico . [3] El mismo año, comenzó un puesto posdoctoral en la Universidad de Florida dentro del Departamento de Psiquiatría.

Carrera de investigación

Un año después de comenzar su posdoctorado en la Universidad de Florida (UF), Satz aceptó un puesto de profesor del director del Departamento de Psicología Clínica de la UF, el Dr. Louis Cohen. [3] Como miembro de la facultad de la UF, creó la primera subespecialidad en neuropsicología de la UF y abrió el primer laboratorio de investigación en neuropsicología. Junto con su colega Ken Heilman , Satz desarrolló el primer curso de neuropsicología de la UF, Función cerebral superior humana, que todavía se ofrece a los estudiantes de posgrado en la actualidad. [3] En este momento, los intereses de investigación de Satz incluían trastornos del desarrollo como la dislexia , así como la lateralidad y la lateralidad y cómo se relacionan con los procesos del habla y el lenguaje.

El laboratorio de neuropsicología de Satz, el primero de su tipo, se centró en proporcionar a los estudiantes de posgrado una formación integral en esta nueva área, la neuropsicología. [2] [3] Recibió su primera beca de los Institutos Nacionales de Salud para estudiar los predictores de la dislexia infantil. [3] Sus estudiantes ayudaron en lo que se convertiría en el Proyecto Longitudinal de Florida, que estudió la dislexia del desarrollo en estudiantes desde el jardín de infancia hasta el sexto grado . [3] Además de las becas del NIH que respaldaron su trabajo en niños, Satz también recibió fondos del NIH para realizar estudios de lateralidad y lateralidad en adultos. [3] Su trabajo sobre el dominio cerebral y las discapacidades de lectura fue reconocido por la Asociación Internacional de Lectura en 1977 cuando recibió el Premio Albert J. Harris. [2]

Satz colaboró ​​en la fundación de la Sociedad Neuropsicológica Internacional (INS), [2] y se convirtió en su presidente en 1974. [3] Dejó la Universidad de Florida en 1979. [2] [3] Antes de aceptar un puesto en la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA) en 1981, Satz pasó dos cortos años en la Universidad de Victoria . [2] [3] Mientras estaba en la UCLA, Satz fundó el programa de neuropsicología en el Instituto Semel de Neurociencia y Comportamiento Humano . [2] Su trabajo sobre lateralidad, lateralidad y discapacidades de aprendizaje recibió muchos elogios; en 1988, la Junta Estadounidense de Psicología Profesional le otorgó a Satz su Premio al Servicio Meritorio, y en 1996 recibió el Premio de la Asociación Estadounidense de Psicología por Contribuciones Profesionales Distinguidas al Conocimiento. [2]

Lateralidad, lateralidad y trastornos del desarrollo

Entre los trabajos más destacados de Satz se encuentran sus estudios sobre la lateralidad cerebral, la lateralidad del cerebro y la relación entre la preferencia manual, la lateralidad cerebral y los trastornos del desarrollo. En uno de sus primeros estudios, Satz descubrió que la preferencia manual declarada por los zurdos no era fiable y que los zurdos variaban más en la lateralidad del habla que los diestros. [4] Otro estudio fundamental de Satz y sus colegas fue su publicación de 1971, en la que se teorizaba que no existe un único mecanismo subyacente al trastorno del desarrollo dislexia. [5] En cambio, los autores sugirieron y aportaron pruebas de que el trastorno implica múltiples retrasos en la maduración del sistema nervioso central y que las manifestaciones conductuales están vinculadas a las edades del desarrollo. [5] Durante muchos años, Satz publicó una serie de estudios sobre la lateralidad patológica (PHL); la PHL se considera lateralidad como resultado de lesiones en la cabeza en el lado izquierdo del cerebro. [6]

Vida personal

En la década de 1960, Paul Satz se casó con su esposa Gladys y tuvieron tres hijos: Mark, Julie y Scott. [1] Murió el 20 de junio de 2010 a causa de cáncer. [2]

Publicaciones destacadas

Referencias

  1. ^ ab "Obituario de PAUL SATZ en Gainesville Sun". Gainesville Sun. Consultado el 5 de abril de 2018 .
  2. ^ abcdefghij Wheeler, Mark. "Obituario: Paul Satz, 77, profesor de psiquiatría, fundador del programa de neuropsicología de la UCLA". Sala de prensa de la UCLA . Consultado el 5 de abril de 2018 .
  3. ^ abcdefghijk "Universidad de Florida :: Neuropsicología". neuropsy.phhp.ufl.edu . Consultado el 5 de abril de 2018 .
  4. ^ Satz, Paul; Achenbach, Karl; Fennell, Eileen (1967-11-01). "Correlaciones entre la lateralidad manual evaluada y la lateralidad del habla predicha en una población normal". Neuropsychologia . 5 (4): 295–310. doi :10.1016/0028-3932(67)90002-4. ISSN  0028-3932.
  5. ^ ab Satz, Paul; Rardin, Donald; Ross, John (1971). "Una evaluación de una teoría de la dislexia del desarrollo específica". Desarrollo infantil . 42 (6): 2009–2021. doi :10.2307/1127603. JSTOR  1127603. PMID  5146027.
  6. ^ Satz, Paul; Orsini, Donna L.; Saslow, Eric; Henry, Rolando (1 de enero de 1985). "El síndrome patológico de zurdera". Cerebro y cognición . 4 (1): 27–46. doi :10.1016/0278-2626(85)90052-1. ISSN  0278-2626. PMID  3927944. S2CID  5738477.