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Una asociación/organización de padres y maestros ( PTA/PTO ), una asociación de padres, maestros y amigos ( PTFA ), [1] [2] o una asociación de padres, maestros y estudiantes ( PTSA ) es una organización formal que comprende a padres, maestros y personal que tiene como objetivo facilitar la participación de los padres en una escuela.
En Australia, la función de las PTA la desempeñan asociaciones de padres y ciudadanos , que están gobernadas por órganos organizativos tanto estatales como nacionales. [3]
"Un 'Programa de Acción' de 1992 para la Política Nacional de Educación de 1986 alentaba a dar preeminencia a la participación popular, incluida la asociación de esfuerzos voluntarios y no gubernamentales. [4]
Los planes educativos gubernamentales como Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan (RMSA) y Sarva Shiksha Abhiyan (SSA) han abogado por la movilización y participación de la comunidad. RMSA dicta que cada escuela debe tener una PTA, los Comités de Gestión del Desarrollo Escolar (SDMC) deben coexistir con las PTA y aprovechar sus funciones, las PTA deben celebrar reuniones al menos una vez al mes y presentar a los SDMC un registro de quejas, sugerencias y acciones. tomado. [5] De 2013 a 2014, el 37,54 por ciento de las escuelas de la India tenían una PTA. [6] Un estudio de 2010 sugirió que el 50% de los padres en las zonas rurales y el 45% en las zonas urbanas conocían la existencia de PTA escolares. [7]
En 1996, el gobierno de Maharashtra declaró que las PTA eran obligatorias para todas las escuelas del estado. En 2014, el 50% de las escuelas tenían una PTA. [6] Las pautas estatales para las PTA incluyen:
El gobierno de Delhi hizo obligatorias las PTA en las escuelas privadas y subvencionadas por el gobierno. Todos los padres son miembros de la PTA. Las elecciones deberían celebrarse cada dos años y la PTA debería celebrar una reunión general al menos una vez al año. [9] El 78,21% de las escuelas de Delhi tienen una PTA. [6]
La descentralización de la gestión escolar se promovió mediante la instalación de PTA bajo Sarva Siksha Abhiyan. Un informe del gobierno de 2016 indicó que el 25% de los padres conocían la existencia de PTA, el 43% de las escuelas tenían PTA y el 39% de las PTA se reunían periódicamente. [10]
La política del gobierno de Tamil Nadu dicta que las PTA deben trabajar para lograr la inscripción y asistencia de los alumnos, así como ayudar a mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje. [11]
Una encuesta realizada en 2010 entre padres de escolares para el gobierno de la India informó que el 50% de los encuestados conocían las PTA o MTA (asociaciones de madres y maestras) y el 16% eran miembros. [12]
Hay planes para organizar una PTA en los Emiratos Árabes Unidos en escuelas públicas como ATHS (Applied Technology High School).
En el Reino Unido, las asociaciones de padres y profesores son comunes y están presentes en la mayoría de las escuelas. A veces se las denomina asociaciones de educación en el hogar. Un estudio de NFER de 2007 encontró que el 83% de las escuelas primarias de Inglaterra y Gales y el 60% de las escuelas secundarias tenían una "PTA o equivalente". [13]
En Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte, las PTA pueden optar por unirse a Parentkind, [14] que se describe a sí misma como "la organización benéfica nacional que representa a más de 13.750 PTA en Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte" que busca "promover la educación fomentando la máxima colaboración". funcionamiento entre el hogar y la escuela, las autoridades educativas, el gobierno central y todas las demás partes y organismos interesados." A diferencia de Estados Unidos, el hecho de que un organismo se llame PTA no implica, en sí mismo, ser miembro de ninguna organización nacional. Existe un organismo independiente y similar para Escocia titulado "El Consejo Escocés de Padres y Maestros". [15]
Por lo general, las PTA no participan en la gestión de las escuelas (esa es una cuestión que corresponde a los órganos rectores de las escuelas ), pero en la práctica, los padres que participan activamente en la PTA tenderán a participar en la elección de los representantes de los padres ( padres gobernadores ).
Cuando se introdujo el sistema escolar moderno en Japón durante el período Meiji (1868-1912), se consideraba que el costo de establecer y mantener cada escuela corría principalmente a cargo de los gastos de las ciudades y aldeas, pero los presupuestos escolares no eran necesariamente abundantes. Para reducir la carga financiera y laboral sobre la gestión escolar, muchos grupos voluntarios, como la Asociación de Padres y la Asociación de Madres, fueron formados por padres de estudiantes que asistían a la escuela y residentes de los distritos escolares.
Desde los años Showa 10 (1935), debido a la intensificación de la Primera Guerra Mundial y la posterior confusión, las actividades del grupo se habían estancado temporalmente. Tras el fin de la guerra , las actividades se reanudaron. También se intentaron actividades y movimientos que anticipaban el espíritu de la posterior PTA en varios lugares.
En la primavera del 21 de Showa (1946), el Comandante Supremo de las Potencias Aliadas anunció el Informe de la Misión Educativa de Estados Unidos en Japón . En el informe se presentaron ideas que se extienden a la PTA. El 27 de octubre de Showa (1952), se celebró en Tokio la Conferencia de Formación de la Asociación Nacional de Padres y Maestros de Japón y se formó la Asamblea Nacional de la PTA de Japón.
En Estados Unidos, las PTA son parte de la Asociación Nacional de Padres y Maestros (National PTA), una organización sin fines de lucro con sede en Alexandria, Virginia .
La mayoría de las escuelas primarias y secundarias públicas y privadas tienen una PTA (solo escuelas públicas), una organización de padres y maestros (PTO) o una organización local equivalente. Estas organizaciones también existen, aunque con menor frecuencia, en escuelas secundarias y preescolares . Cada persona que se une a una PTA local se convierte automáticamente en miembro tanto de la PTA estatal como de la PTA Nacional. La membresía de la PTA –incluido el número de unidades afiliadas y de miembros individuales– ha ido disminuyendo durante varias décadas.
Hoy en día, hay 54 congresos de la PTA: estados de EE.UU., el Distrito de Columbia , las Islas Vírgenes de EE.UU. , Puerto Rico y Europa (familias de militares, a través del Departamento de Defensa de EE.UU. ). Hay 23.000 organizaciones locales reconocidas por la PTA Nacional en los Estados Unidos. [17]
La Asociación Nacional de Padres y Maestros fue fundada el 17 de febrero de 1897, [19] en Washington, DC, como Congreso Nacional de Madres por Alice McLellan Birney y Phoebe Apperson Hearst en una reunión de más de 2.000 padres, maestros, trabajadores y legisladores. [20] En 1908, la organización cambió su nombre por el de Congreso Nacional de Asociaciones de Madres y Padres-Maestros. . [20]
La visión original de Alice Birney , junto con la asistencia social y financiera de Phoebe Hearst (esposa del senador estadounidense por California George Hearst y madre del editor William Randolph Hearst ), se unieron en una explosión de sinergia que atrajo a 2.000 personas de todo el país para discutir la problemas que afectan a sus hijos en un evento de tres días. El Congreso Nacional de Madres rápidamente se convirtió en una organización de base a nivel nacional, estatal y local.
El Congreso Nacional de Madres , ahora conocido como Asociación Nacional de Padres y Maestros, se convirtió en una organización de base que influyó a nivel local, estatal y nacional. Se distribuyeron folletos escritos sobre cómo organizar "auxiliares de padres" en las escuelas públicas y se ofrecieron sugerencias sobre formación y encuentro. Se pusieron a disposición de los padres colecciones de materiales prestados sobre el desarrollo infantil y las habilidades parentales. [ cita necesaria ]
La PTA ha ayudado a instituir innumerables cambios, desde la institución de programas de vacunación y almuerzos escolares hasta la institución de leyes sobre trabajo infantil y la promoción de la seguridad en el transporte, la educación sexual y la educación sobre el tabaco y el alcohol. [ cita necesaria ]
Política pública anual de la PTA Nacional
La agenda anual de políticas públicas de la PTA Nacional describe las prioridades políticas y las recomendaciones para el Congreso. Las prioridades se seleccionan en función de la actualidad del tema, las oportunidades para que la PTA Nacional brinde liderazgo y experiencia al Congreso, la alineación con la misión y la resolución de la PTA Nacional y la capacidad para lograr un cambio de política significativo que producirá resultados positivos para los niños y sus familias [ cita necesario ]
Ejemplos incluyen:
El primer número de la revista Our Children de la Asociación Nacional de Padres y Maestros , entonces llamada Revista del Congreso Nacional de Madres [25] , se imprimió en noviembre de 1906. El propósito de la revista era expresar las ambiciones de la PTA Nacional y difundir su trabajo. y misión.
El título de la revista se cambió en diciembre de 1909 a Bienestar infantil, ya que ésta era la principal preocupación de la organización en ese momento. En la década de 1930, la revista incluía artículos más extensos de destacados expertos en campos como la educación, la salud y el bienestar infantil. A partir de septiembre de 1934, la revista recibió otro cambio de imagen: se publicó en un formato de gran tamaño y se le cambió el nombre a National Parent-Teacher, "para asociar más definitivamente la publicación con el movimiento de padres y maestros". [ cita necesaria ]
En 1961 se produjeron más cambios con otro nombre nuevo: The PTA Magazine , bajo la dirección editorial de Eva Grant. Ella llevó la revista a su período de mayor influencia y mayor circulación de 1939 a 1972. Durante ese tiempo, la revista contó con destacados colaboradores habituales como J. Edgar Hoover y Margaret Mead .
En 1975, The PTA Magazine fue reemplazada por PTA Today, publicación que evolucionó a partir del antiguo Boletín Nacional de la PTA y apareció inicialmente en forma de tabloide durante sus primeros tres años. Con el tiempo, PTA Today volvió a tener un formato de revista típico que circulaba principalmente entre las unidades locales de la PTA y las mantenía al tanto de los eventos y programas de la PTA Nacional y proporcionaba información para padres.
El último gran cambio de imagen tuvo lugar en septiembre de 1995, cuando se hizo más colorido y se convirtió en Nuestros hijos, en consonancia con el tema de los fundadores de la primera convención: "Todos los niños son nuestros hijos". En los últimos años, Our Children se publicó bimestralmente, cinco veces al año y se distribuyó a los presidentes de la PTA local y estatal, a los miembros de la junta directiva de la PTA estatal, al personal de las oficinas estatales y a un número limitado de suscriptores pagos.
En el otoño de 2015, Our Children pasó a un formato digital en línea dirigido a los padres. Ahora es una publicación mensual en línea, y se distribuirá una edición impresa en la primavera.
Una organización de padres y maestros ( PTO ) es una organización formal que consta de padres, maestros y personal escolar. Los objetivos de la organización pueden variar de una organización a otra, pero los objetivos principales incluyen el voluntariado de los padres, el estímulo de los maestros y estudiantes, la participación comunitaria y el bienestar de los estudiantes y las familias. No está afiliado a la Asociación nacional de padres y maestros (PTA) ni a la Asociación de padres, maestros y estudiantes (PTSA). [ cita necesaria ] La PTA es una asociación nacional de millones de miembros y miles de unidades locales que brinda capacitación en liderazgo y apoyo al personal.
Las organizaciones individuales suelen establecer objetivos y/o una declaración de misión. Aquí hay un ejemplo de la declaración de la misión del PTO de la Escuela New Franklin:
El PTO de New Franklin School es una organización de padres y maestros sin fines de lucro cuya membresía incluye a todos los padres, tutores legales y personal de la Escuela Primaria New Franklin.
La misión del PTO es promover la comunicación abierta y el entendimiento entre los padres y el personal de la Escuela Primaria New Franklin. Nuestros esfuerzos sirven para mejorar y maximizar la educación de cada niño mientras los ayudamos a alcanzar su máximo potencial.
El PTO patrocina asistencia a los maestros en el salón de clases, organiza eventos para recaudar fondos para materiales y experiencias educativos complementarios, apoya la interacción social entre la escuela y la familia y proporciona un foro imparcial para compartir información sobre temas que afectan a nuestros niños.
Creemos que el esfuerzo en equipo de una organización de padres y maestros ofrece el mejor ambiente de aprendizaje posible para nuestros niños. [26]
Una PTO generalmente consta de una placa. Estos miembros pueden incluir un presidente, vicepresidente, secretario y tesorero. También pueden incluir varios puestos especializados, como hospitalidad o programas. La junta generalmente gobierna el PTO creando y votando las fechas de las reuniones, los programas de las reuniones generales, etc.
Una PTO no es lo mismo que una asociación de padres y maestros (PTA). Son similares en que ambos promueven la participación de los padres, pero la PTA desempeña un papel más activo en el desarrollo de programas, defensa y capacitación. La PTA opera a nivel de edificio escolar, distrito, estado y nacional y trabaja en políticas para apoyar mejor a los niños. Las unidades locales de la PTA establecen sus propios objetivos y misiones, pero también se unen para defender y asociarse como un grupo más grande. La PTA se basa en miembros y utiliza el dinero de las cuotas para ofrecer apoyo y subvenciones al personal y para desarrollar programas nacionales, como su programa Reflections Arts in Education y su guía de implementación de Estándares para asociaciones entre familias y escuelas. Una PTO no está afiliada, es local y no paga cuotas a una organización coordinadora nacional.
Los PTO alientan la participación de los padres, maestros y la comunidad al brindar programas que facilitan diversas actividades, incluida la seguridad de las bicicletas, la concientización sobre las drogas, la conservación de energía, los programas de lectura, los programas de ciencias, los programas de matemáticas y la seguridad de los peatones.
Los padres del PTO se involucran apoyando a sus estudiantes, maestros y personal. Los padres pueden ofrecerse como voluntarios para ser padres de habitación y ayudar con las fiestas de la clase o las excursiones. Pueden ayudar a organizar un carnaval o una feria de salud. Pueden ayudar a los maestros y al personal haciendo copias para la clase.
Los maestros y el personal pueden participar ayudando a planificar eventos que fomenten la educación de los estudiantes. Estos pueden incluir talleres, tutorías o noches familiares especiales (matemáticas, ciencias, lectura).
Los estudiantes obtienen los beneficios de la participación y el apoyo de todos los adultos involucrados en el PTO. El PTO apoya los objetivos educativos de la escuela, extendiendo así esos objetivos a los estudiantes.
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