El círculo de estudios de la Orden Internacional de los Buenos Templarios fue el primer ámbito en el que se establecieron las bases y los principios del círculo de estudios. Según Olsson, las características de un círculo de estudios eran: [2]
La gente estudiaba en grupos pequeños, a menudo en casa.
El material de estudio era escaso.
Los profesores no eran considerados un requisito indispensable para el estudio. El líder del grupo era un organizador y no poseía ninguna cualificación teórica.
La gente complementaba sus estudios en grupo asistiendo a conferencias o reuniones.
Los miembros del círculo no tenían ninguna cualificación teórica previa, pero sí mucha experiencia práctica.
Aprendieron a discutir, a argumentar, a mostrar consideración hacia los demás, a aceptar la derrota y a compartir la responsabilidad.
Experimentaron un sentido de comunidad e identidad.
Los conocimientos adquiridos podrían estar directamente relacionados con su vida cotidiana.
Los estudios comenzaron en el nivel cognitivo inicial de los miembros y fueron guiados por sus necesidades.
Se hizo evidente que los círculos de estudio eran una forma de empoderar y emancipar a la clase trabajadora, ya que la educación superior no era una posibilidad para ellos debido a razones financieras y a la necesidad de las generaciones jóvenes de mantener a toda la familia tan pronto como pudieran hacerlo físicamente. Por lo tanto, el círculo de estudio era una forma de adquirir conocimientos y educación sin las necesidades financieras. Como dijo Olson, "La emancipación de la clase trabajadora debería ser una tarea para los propios trabajadores". [2]
Olsson, O. (1914) Bildningssynpunkter . Estocolmo: Oscar Eklunds tryckeri.
Olsson, O. (1922) Det svenska folkbildningsarbetet. En sammanfattning Estocolmo: Oscar Eklunds tryckeri.
Referencias
^ Larsson, S. y Nordvall (2010) Círculos de estudio en Suecia: una visión general con una bibliografía de literatura internacional. Linköping: Linköping University Electronic Press, disponible en Internet
^ de Bjerkaker, Sturla. "El círculo de estudio: un método de aprendizaje, una herramienta para la democracia" (PDF) .
^ "Alþjódaþing Góðtemplara í Stókkholmi". Eining (en islandés). No. 5. Reikiavik. Agosto de 1947. p. 1.ISSN 2298-1233 .
