La Olimpiada Internacional de Química ( IChO ) es una competición académica anual para estudiantes de secundaria . Es una de las Olimpiadas Internacionales de Ciencias . La primera IChO se celebró en Praga , Checoslovaquia , en 1968. El evento se ha celebrado todos los años desde entonces, a excepción de 1971. Las delegaciones que asistieron a los primeros eventos fueron en su mayoría países del antiguo bloque del Este y no fue hasta 1980. , la duodécima Olimpiada Internacional de Química anual, que el evento se celebró fuera del bloque en Austria . Alrededor de julio, hasta 4 estudiantes de cada equipo nacional compiten tanto en la sección teórica como en la experimental, y aproximadamente la mitad de los participantes reciben medallas. [1]
La Olimpiada Internacional de Química (IChO) es una competencia anual para los estudiantes de química de nivel secundario más talentosos del mundo. Las naciones de todo el mundo envían un equipo de cuatro estudiantes a quienes se les evalúan sus conocimientos y habilidades en química en un examen práctico de laboratorio de cinco horas y un examen teórico escrito de cinco horas que se llevan a cabo en días separados; el examen práctico suele realizarse antes del teórico. examen. Los países que deseen participar en la IChO deben enviar observadores a dos Olimpiadas consecutivas antes de que sus estudiantes puedan participar en el evento. Actualmente, alrededor de 80 países participan en la Olimpiada Internacional de Química.
Todos los participantes se clasifican en función de sus puntuaciones individuales y no se proporcionan puntuaciones oficiales del equipo. Las medallas de oro se otorgan al 12% de los mejores estudiantes, las medallas de plata se otorgan al siguiente 22% de los estudiantes y las medallas de bronce se otorgan al siguiente 32% de los estudiantes. Se otorgan menciones honoríficas al 10% superior de los participantes no medallistas. Se otorga un premio especial al estudiante que logra la puntuación más alta en general. Se otorgan dos premios especiales separados a los estudiantes que obtienen la mejor puntuación en los exámenes teóricos y prácticos. La preparación para la Olimpiada Internacional de Química exige un alto nivel de comprensión e interés por la química y una excelente capacidad para relacionar los temas químicos entre sí y con el mundo práctico.
Cada delegación está formada por hasta cuatro estudiantes y dos mentores (uno de ellos es designado como jefe de la delegación o "mentor principal"). Una delegación también puede incluir un puñado de invitados y observadores científicos . Los estudiantes deben ser menores de 20 años y no deben estar matriculados como estudiantes regulares en ninguna institución de educación postsecundaria. El Centro Internacional de Información de la Olimpiada Internacional de Química tiene su sede en Bratislava , Eslovaquia .
Los países que deseen participar en la IChO deben enviar observadores a dos olimpiadas consecutivas antes de que sus estudiantes puedan participar en el evento. Un total de 68 países participaron en la 38ª IChO en 2006: 67 como participantes y 1 como observador. En 2017 se espera que más de 90 países envíen estudiantes.
El concurso consta de dos exámenes, un examen teórico y un examen práctico. Ambos tienen una duración de hasta 5 horas y se llevan a cabo en días separados, siendo el examen práctico normalmente antes del examen teórico. El examen teórico tiene un valor de 60 puntos y el examen práctico tiene un valor de 40 puntos. Cada examen se evalúa independientemente del otro y la suma de los resultados de los exámenes determina el resultado general de un participante. Un jurado científico designado por el país anfitrión propone las tareas. El jurado internacional, formado por 2 mentores de cada uno de los países participantes, analiza las tareas del concurso y las traduce al idioma de preferencia de sus estudiantes.
Los estudiantes reciben los exámenes traducidos a sus idiomas de preferencia. Es deber de los mentores traducir los exámenes del inglés antes de entregárselos a los participantes. Después de que los exámenes sean realizados y evaluados por un comité designado por el país anfitrión y antes de que se entreguen los premios, los mentores discuten la evaluación de los exámenes con los jueces del comité para garantizar la equidad en su evaluación. Debido a que los mentores revisan los exámenes antes de entregárselos a los participantes, cualquier comunicación entre los mentores y los estudiantes está estrictamente prohibida antes de completar ambos exámenes, y los estudiantes deben entregar sus teléfonos móviles y computadoras portátiles al organizador.
El plan de estudios del concurso contiene temas de varias áreas de la química , incluida la química orgánica , la química inorgánica , la química física , la química analítica , la bioquímica y la espectroscopia . Aunque algunas de estas materias están incluidas en la mayoría de los programas de química de las escuelas secundarias, en su mayor parte se evalúan a un nivel mucho más profundo y muchas pueden requerir un nivel de conocimiento y comprensión comparable al de la educación postsecundaria. Además, el país anfitrión de cada IChO publica cada año una serie de problemas preparatorios mucho antes de la competición. Estos problemas preparatorios cubren temas específicos con mucha más profundidad que la típica educación postsecundaria. La preparación para la Olimpiada Internacional de Química exige un alto nivel de comprensión e interés por la química y una excelente capacidad para relacionar los temas químicos entre sí y con el mundo práctico.
Estos eventos también son excelentes oportunidades para que los estudiantes conozcan personas de todo el mundo que comparten intereses similares, visiten diferentes lugares y entren en contacto con diferentes culturas. Según lo establecido por los objetivos del concurso, los concursos de IChO ayudan a fortalecer las relaciones amistosas entre jóvenes de diferentes países; Fomentan la cooperación y el entendimiento internacional .
Si bien cada país es libre de elegir su equipo por cualquier medio que le parezca apropiado, el proceso de selección suele implicar la celebración de competiciones olímpicas regionales y nacionales. Muchos países organizan "campos de entrenamiento" para sus mejores estudiantes, donde mentores del país imparten a los estudiantes cursos acelerados de química a nivel universitario con énfasis en los temas cubiertos en los problemas preparatorios de ese año, así como capacitación práctica. Se acepta que dichos programas de formación no deben exceder una duración total de dos semanas, pero cada año se denuncia que algunos países superan este límite en meses o incluso años. Otra preocupación es que algunos países tienden a traer a los mismos estudiantes a la competencia año tras año, lo que les ayuda a ganar mejores medallas. Aunque algunos creen que esto va en contra del espíritu de la Olimpiada, a muchas naciones les resulta difícil justificar dejar a sus mejores estudiantes en casa.
La idea de la Olimpiada Internacional de Química se desarrolló en la antigua Checoslovaquia en 1968. [1] Fue diseñada con el objetivo de aumentar el número de contactos internacionales y el intercambio de información entre naciones. El comité nacional checoslovaco envió invitaciones a todos los países del Pacto de Varsovia , excepto a Rumania (debido a problemas políticos entre Rumania y la URSS ). Sin embargo, en mayo de 1968, las relaciones entre Checoslovaquia y la Unión Soviética se volvieron tan delicadas que sólo Polonia y Hungría participaron en la primera competición internacional. [2]
La primera Olimpiada Internacional de Química se celebró en Praga del 18 al 21 de junio de 1968. Cada uno de los tres países participantes envió un equipo de seis estudiantes y debían resolver cuatro tareas teóricas. Ya se sugirieron directrices para las próximas competiciones. [3] La segunda Olimpiada de Química tuvo lugar en 1969 en Polonia, y Bulgaria también participó, y la URSS y la RDA sólo enviaron observadores. Cada equipo estaba formado por cinco alumnos y se añadió una competición experimental. Se tomó la decisión de invitar a más países socialistas a futuras competiciones y limitar el número de alumnos a cuatro. La tercera Olimpiada en 1970 se organizó en Hungría con la RDA, Rumania y la Unión Soviética como nuevos países. En este concurso se repartieron por primera vez más de tres premios. [2]
En 1971 no se celebró ninguna Olimpiada, ya que al final de la competición en 1970 no se pudo acordar ni el organizador ni el anfitrión del próximo evento. Esto se resolvió durante los siguientes tres años acordando diplomáticamente que la Unión Soviética sería la anfitriona en 1972, Bulgaria en 1973 y Rumania en 1974, iniciando la tradición de decidir el país anfitrión con años de anticipación. En 1972 se crearon por primera vez tareas de preparación para la Olimpiada Internacional de Química. Además, en una sesión del jurado se sugirió enviar invitaciones a Vietnam, Mongolia y Cuba. Desafortunadamente, estas invitaciones no fueron enviadas, dejando siete para competir en 1973. [2]
En 1974, Rumania invitó a Suecia y Yugoslavia a la Olimpiada de Bucarest y Alemania y Austria enviaron observadores. La República Federal de Alemania fue el primer país de la OTAN con un observador presente y esto sólo pudo ocurrir porque el gobierno de Brandt tenía contratos en el Este. Así, en 1975, Alemania Occidental, Austria y Bélgica también participaron en la Olimpiada Internacional de Química. [2]
La primera Olimpiada en un país no socialista tuvo lugar en 1980 en Linz, Austria, aunque la Unión Soviética no participó. Desde entonces, el número de países participantes ha aumentado constantemente. En 1980, sólo participaron 13 naciones, pero este número aumentó a 21 en la Olimpiada de 1984 en Frankfurt/Main. [4] Con la caída del Telón de Acero y la desintegración de la Unión Soviética en estados independientes a principios de la década de 1990, el número de participantes volvió a aumentar. Además, el creciente interés de los países asiáticos y latinoamericanos se hizo evidente con el número de participantes. En 1998 participaron en total 47 delegaciones. Actualmente, 88 países están invitados a las Olimpiadas Internacionales de Química. [5]
Debido a la pandemia de COVID-19 , las IChO 2020, 2021 y 2022 se organizaron de forma remota sin examen de laboratorio para mantener el espíritu olímpico de colaboración y paz incluso en tiempos difíciles. [46]
La lista actual de países con los mejores resultados de la última década según Golds es la siguiente a febrero de 2024 (consolidada a partir de las siguientes fuentes: [47] [48] [49] [50] [51] [52] [53] [54 ] [55] [56] [57] ):
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Los problemas preparatorios, los resultados finales y los exámenes teóricos y prácticos de cada competencia se pueden encontrar en el sitio web de la IChO respectiva.