Gary Baring Nash (27 de julio de 1933 [1] – 29 de julio de 2021 [2] ) fue un historiador estadounidense . Se concentró en el período revolucionario, la esclavitud y la raza, así como en la formación de comunidades políticas en Filadelfia y otras ciudades.
Nash nació en Merion , Pensilvania , un suburbio de Filadelfia . Después de graduarse de la escuela secundaria Lower Merion, asistió a la Universidad de Princeton , donde obtuvo sus títulos de licenciatura y doctorado (BA 1955, PhD 1964). De 1955 a 1958, sirvió en la Marina de los EE. UU. en el John W. Weeks (DD-701), donde fue oficial antisubmarino y luego oficial de artillería.
Nash estuvo casado durante 40 años con Cynthia J. Shelton, una exalumna suya. Tuvo cuatro hijos con su primera esposa, Chris Workum Nash, y nueve nietos. Murió de cáncer de colon el 29 de julio de 2021. [3]
Después de trabajar como asistente del decano de la Escuela de Posgrado (1959-1962) y completar su doctorado, se unió a la facultad de Princeton como instructor en 1964 y profesor asistente en 1965-1966. Se trasladó a la Universidad de California, Los Ángeles (UCLA), donde fue profesor asistente de 1966 a 1968; profesor asociado de 1969 a 1972 y profesor titular de 1972 a 1994. Fue decano del Consejo de Desarrollo Educativo de 1980 a 1984 y decano de Desarrollo Curricular de Pregrado e Interuniversitario en la UCLA de 1984 a 1991. [1]
Nash destacó la importancia de los grupos marginados en la historia de Estados Unidos, especialmente los pobres, la clase trabajadora, los afroamericanos y los nativos americanos. Sus estudios sobre la Revolución Americana destacan el papel de los marineros, los agricultores arrendatarios, los artesanos urbanos, los esclavos, los nativos americanos y las mujeres. El historiador Edmund Morgan ha desafiado a Nash, argumentando que los movimientos que Nash enfatiza fueron "dispares, locales y en su mayoría infructuosos". Morgan dice que el principal impulso a la independencia provino de las élites del Congreso Continental. [4]
Nash codirigió el desarrollo de los Estándares Nacionales de Historia en la Historia de los Estados Unidos y del Mundo entre 1992 y 1994, cuando fueron publicados por el Centro Nacional de Historia en las Escuelas (NCHS), donde se desempeñó como Director Asociado entre 1988 y 1994. Se convirtió en Director del NCHS en 1994 y supervisó la revisión de los Estándares Nacionales de Historia publicados en 1996.
Nash se desempeñó como presidente de la Organización de Historiadores Estadounidenses en 1994-95 y estuvo en la Junta Ejecutiva de la OAH de 1988 a 1991 y de 1992 a 1998. Fue miembro electo de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias , la Sociedad Estadounidense de Anticuarios , la Sociedad Filosófica Estadounidense y la Sociedad de Historiadores Estadounidenses. Ha sido miembro del Consejo Asesor de Historia del College Board (2005-08), la Junta Ejecutiva del Consejo Nacional para la Educación en Historia (1990-2004), el Comité Asesor del Instituto Skirball sobre Valores Estadounidenses (1988-2003), el Consejo Asesor Nacional de la Sociedad Histórica de Pensilvania desde 2004. En 2008-09, se desempeñó como miembro de la Comisión del Servicio de Parques Nacionales del Segundo Siglo.
Además de los numerosos libros que escribió, coescribió o coeditó, Nash contribuyó con capítulos a más de treinta libros y publicó cuarenta y cinco artículos y más de ochenta reseñas de libros, artículos de opinión y comentarios. Su artículo "Poverty and Poor Relief in PreRevolutionary Philadelphia" ( William and Mary Quarterly , enero de 1976) ganó el premio Daughters of Colonial Wars al mejor artículo de la revista en 1976.
.[Los profesores] saben que no van a tener una clase de historia muy interesante, productiva y útil si excluyen cualquier cosa que pueda incomodar a cualquier niño o que pueda llevar a una división de opiniones. [5]