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Nancy Hopkins (científica)

Nancy Hopkins , bióloga molecular estadounidense ( de soltera Doe , nacida el 16 de junio de 1943) es profesora de biología de Amgen, Inc. en el Instituto Tecnológico de Massachusetts . [1] [2] Es miembro de la Academia Nacional de Ciencias , el Instituto de Medicina de la Academia Nacional y la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias . Es conocida por su investigación que identifica los genes necesarios para el desarrollo del pez cebra y por su investigación anterior sobre la expresión genética en el virus bacteriano lambda y en los virus tumorales de ARN del ratón. También es conocida por su trabajo para promover la igualdad de oportunidades para las mujeres científicas en el ámbito académico.

Vida temprana y educación

Nancy Doe Hopkins [3] nació en 1943 en la ciudad de Nueva York.

Hopkins se licenció en el Radcliffe College en 1964 [1] y obtuvo su doctorado en el Departamento de Biología Molecular y Bioquímica de la Universidad de Harvard en 1971 [4] , donde trabajó con el profesor Mark Ptashne . Con Ptashne identificó los sitios operadores en el ADN a los que se une el represor lambda para controlar la expresión génica temprana y, por lo tanto, el ciclo de vida viral. Como becaria postdoctoral del premio Nobel James D. Watson y Robert Pollack en el Laboratorio de Cold Spring Harbor trabajó en virus tumorales de ADN y biología celular, descubriendo que las células cuyo núcleo había sido eliminado eran capaces de restablecer la morfología normal.

Carrera e investigación

Se unió a la facultad del MIT en el Centro de Investigación del Cáncer en 1973 [4] como profesora asistente y cambió a trabajar en virus tumorales de ARN. Identificó genes virales que determinan el rango de hospedadores y el tipo y gravedad de los cánceres que causan los retrovirus de ratón , incluyendo de manera importante la proteína de la cápside p30 y elementos transcripcionales que llegaron a ser conocidos como potenciadores . Después de un sabático en el laboratorio de la premio Nobel Christiane Nusslein-Volhard en 1989, Hopkins cambió de campo para desarrollar tecnologías moleculares para trabajar con pez cebra. Con su becaria postdoctoral Shuo Lin, los estudiantes de posgrado Adam Amsterdam y Nick Gaiano, y otros en su laboratorio, desarrolló un método eficiente para la mutagénesis insercional a gran escala en el pez. Usando esta técnica, su laboratorio llevó a cabo una gran pantalla genética que identificó y clonó el 25% de los genes que son esenciales para que un óvulo fertilizado se desarrolle en una larva de pez cebra que nada libremente. Entre los genes identificados había una clase inesperada de genes que, cuando mutan, predisponen a los peces a contraer cáncer, y un conjunto de genes que hacen que los peces desarrollen riñón quístico y que se superponen con genes que causan enfermedad renal quística en humanos.

Mutagénesis insercional retroviral en pez cebra

En un esfuerzo por ayudar a maximizar la utilidad del pez cebra como organismo modelo, Hopkins y sus colegas se propusieron desarrollar un método de mutagénesis insercional a gran escala. Aunque en ese momento se estaban llevando a cabo pruebas de mutagénesis química a gran escala en varios laboratorios de pez cebra (los de Mark Fishman en Boston y Christiane Nusslein-Volhard en Tübingen, Alemania), en ese momento existía la preocupación en la comunidad de que la identificación de las lesiones moleculares mediante métodos de clonación posicional sería ineficiente. Hopkins creía que la mutagénesis insercional, que se había empleado con mucho éxito en organismos modelo invertebrados ( D. melanogaster y C. elegans ), proporcionaría una alternativa valiosa o un complemento a las pruebas químicas.

Un estudio sobre la situación de las mujeres en el ámbito científico en el MIT

A mediados de los años 90, Hopkins sintió que ella y otras mujeres eran sistemáticamente discriminadas en el MIT. En julio de 1994, junto con otras 15 mujeres docentes de la Escuela de Ciencias del MIT, Hopkins redactó y firmó una carta al entonces Decano de Ciencias (ahora Canciller de Berkeley) Robert Birgeneau , exponiendo su evidencia con respecto a la discriminación de género. [3] [5] Debido a sus quejas a la administración, se formó un comité (con Hopkins como presidente inicial) para investigar el problema de las desigualdades experimentadas por las mujeres docentes como resultado de un sesgo de género inconsciente. [4] El comité existió en dos formas a lo largo de un período de cuatro años e incluyó tanto a hombres como a mujeres docentes, incluidos hombres que eran presidentes actuales o anteriores de los departamentos de matemáticas, química y física. [6]

Los resultados fueron audaces pero polémicos: un resumen de las conclusiones del comité, publicado en 1999 [7] y respaldado por el entonces presidente del MIT, Charles Vest , y el entonces decano, Robert Birgeneau, se atribuye el lanzamiento de un nuevo examen nacional de la igualdad para las mujeres científicas. Si bien algunos han cuestionado el rigor del análisis realizado por el comité del MIT, [8] [9] muchos consideran que los esfuerzos del MIT son un ejemplo loable de autocontrol por parte de una institución de educación superior de renombre mundial. [10] [9] [11] [12]

También llevó a nueve universidades de investigación, entre ellas el MIT, a formar una colaboración permanente para estudiar y abordar cuestiones de igualdad de género. El grupo, que llegó a conocerse como “El MIT-9”, incluye la Universidad de Harvard, la Universidad de Stanford, el Instituto de Tecnología de California, la Universidad de Princeton, la Universidad de Pensilvania, la Universidad de Michigan, la Universidad de Yale y la Universidad de California, Berkeley, además del MIT. Hopkins involucró a muchos expertos, que estaban investigando la situación de las mujeres y las minorías entre el personal docente, en estas colaboraciones. En las reuniones del MIT-9, Donna Nelson presentó las Encuestas de Diversidad de Nelson para comparar la representación de las mujeres entre el personal docente de estas universidades individuales con los datos nacionales.

En 2020, Hopkins apareció en el Festival de Cine de Tribeca en la película " Picture a Scientist ", presentando el estudio del MIT. [13] [14] [15]

Incidente de acoso por parte de Francis Crick

Hopkins afirmó que cuando era estudiante universitaria en la década de 1960, Francis Crick puso sus manos sobre sus senos durante una visita al laboratorio. [16] Ella describió el incidente: "Antes de que pudiera levantarme y estrecharle la mano, él cruzó rápidamente la habitación, se paró detrás de mí, puso sus manos sobre mis senos y dijo: '¿En qué estás trabajando?'" [17]

Manifestación en contra de los comentarios sexistas de Lawrence Summers, el entonces presidente de Harvard

En enero de 2005, en una reunión de la NBER en Cambridge, MA sobre el tema de cómo abordar la subrepresentación de las mujeres y las minorías en los campos de la ciencia y la ingeniería, Hopkins causó controversia al retirarse en protesta durante una charla del entonces presidente de Harvard, Lawrence Summers, cuando especuló que una razón para el muy pequeño número de mujeres de alto rendimiento en los campos de la ciencia y la ingeniería podría ser la " aptitud intrínseca " (específicamente que la curva de campana de la aptitud es más plana para los hombres que para las mujeres). [18] Su acción se hizo pública cuando respondió a un correo electrónico de la reportera del Boston Globe Marcella Bombardieri preguntando sobre el discurso de Summers. [19] El informe de Bombardieri sobre el discurso de Summers desencadenó un debate nacional sobre la discriminación de género y la libertad académica , y contribuyó a la renuncia de Summers como presidente de Harvard. [19]

Honores

Vida personal

Hopkins está casada con J. Dinsmore Adams Jr. (conocido como Dinny) desde 2007. [23]

Lectura adicional

Referencias

  1. ^ abcd Brownlee, Christen (31 de agosto de 2004). "Biografía de Nancy Hopkins". Actas de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos de América . 101 (35): 12789–12791. doi : 10.1073/pnas.0405554101 . PMC 516473 . PMID  15328401. 
  2. ^ Appel, A. (2012). "Una pasión por la ciencia sin barreras: Nancy Hopkins, reconocida defensora de la igualdad de género, repasa su carrera". Nature . 481 (7379): 13. doi : 10.1038/481013a . PMID  22222731.
  3. ^ ab Zernike, Kate (2023). Las excepciones: Nancy Hopkins, el MIT y la lucha de las mujeres en la ciencia . Nueva York, NY: Scribner. p. 62. ISBN 978-1-9821-3183-8.
  4. ^ abc "Perfil de Nancy H. Hopkins". Instituto Koch para la Investigación Integral del Cáncer del MIT . Consultado el 23 de enero de 2015 .
  5. ^ Las otras 15 mujeres fueron: Susan Carey , Sylvia T. Ceyer , Sallie W. Chisholm , Suzanne Corkin , Mildred Dresselhaus , Ann Graybiel , Ruth Lehmann , Marcia McNutt , Terry Orr-Weaver , Mary-Lou Pardue , Mary C. Potter , Paola Malanotte Rizzoli , Leigh Royden , Lisa Steiner y JoAnne Stubbe (Zernike, págs. 355-361).
  6. ^ Zernike, Kate (27 de abril de 2023). Las excepciones: dieciséis mujeres, el MIT y la lucha por la igualdad en la ciencia . Simon & Schuster . ISBN 978-1-3985-2000-4.
  7. ^ "Un estudio sobre la situación de las mujeres en el ámbito científico en el MIT". Web.mit.edu. 1999-03-04 . Consultado el 2013-08-18 .
  8. ^ Goldberg, Jonah (19 de enero de 2005). "¿Qué tiene que ver el sexo con la ciencia? ¡No preguntes!". Townhal.com . Consultado el 14 de abril de 2015 .
  9. ^ ab Hausman, Patricia; Steiger, James H. (4 de febrero de 2001). ¿Confesión sin culpa? El MIT se adelantó para evitar una controversia sobre discriminación sexual, pero se pegó un tiro en el pie (PDF) (informe técnico). Arlington, Virginia: Foro de Mujeres Independientes.
  10. ^ Goldberg, Carey (23 de marzo de 1999). "El MIT admite discriminación contra profesoras". New York Times . Consultado el 18 de agosto de 2013 .
  11. ^ "Discurso de la presidenta del Instituto Politécnico Rensselaer (RPI): Líderes en ciencia e ingeniería: las mujeres del MIT". Rpi.edu. 28 de marzo de 2011. Consultado el 18 de agosto de 2013 .
  12. ^ Zernike, Kate (21 de marzo de 2011). "Gains, and Drawbacks, for Female Professors" (Ganancias y desventajas para las profesoras). The New York Times . Consultado el 4 de diciembre de 2013 .
  13. ^ "Imagínese un científico". Imagine un científico . Consultado el 26 de junio de 2020 .
  14. ^ "Picture a Scientist - Investigadores exponen la discriminación de larga data contra las mujeres en la ciencia. (con transcripción)". PBS . 2021-04-14. Archivado desde el original el 2021-04-16.
  15. ^ Witze, Alexandra (24 de junio de 2020). «Tres mujeres extraordinarias se enfrentan a la ciencia: un documental». Nature . 583 (7814): 25–26. Bibcode :2020Natur.583...25W. doi :10.1038/d41586-020-01912-6. S2CID  220050232.
  16. ^ Alicia Chen (22 de octubre de 2009). "Las mujeres en las ciencias aún tienen dificultades, dice Hopkins". Brown Daily Herald . Consultado el 17 de junio de 2020 .
  17. ^ Laura Hoopes (1 de abril de 2011). "Discursos de apertura impactantes de Nancy Hopkins". Scitable, de Nature Education . Consultado el 17 de junio de 2020 .
  18. ^ Thernstrom, Stephan. "En defensa de la libertad académica en Harvard". History News Network, Universidad George Washington.
  19. ^ ab * Bombardieri, Marcella (17 de enero de 2005). «Los comentarios de Summers sobre las mujeres generan polémica». The Boston Globe . Archivado desde el original el 2 de abril de 2016. Consultado el 4 de marzo de 2023 .
    • Hemel, Daniel J. (14 de enero de 2005). "Los comentarios de Summers sobre las mujeres y la ciencia provocan ira". Harvard Crimson . Consultado el 4 de marzo de 2023 .
  20. ^ "Nancy Hopkins". Departamento de Biología del MIT, Directorio . Consultado el 23 de enero de 2015 .
  21. ^ "Títulos honorarios, diciembre de 2014". Noticias y eventos de Trinity . 8 de diciembre de 2014. Consultado el 27 de enero de 2020 .
  22. ^ "Premio Helen Dean King".
  23. ^ Sipher, Devan (29 de julio de 2007). «Nancy Hopkins y Dinny Adams». The New York Times . ISSN  0362-4331 . Consultado el 22 de julio de 2020 .

Enlaces externos