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Ministerio estudiantil internacional

El Ministerio Estudiantil Internacional ( ISM ) se refiere al ministerio cristiano evangélico entre estudiantes internacionales dentro de un contexto académico, a menudo llevado a cabo por organizaciones religiosas universitarias protestantes , voluntarios e iglesias. [1] Se considera parte de la misión de la iglesia , dentro del marco más amplio de las misiones de la diáspora. [2] Las dos primeras décadas del siglo XXI han visto un fuerte crecimiento en el número de estudiantes internacionales a nivel mundial [3] con un desarrollo correspondiente en ISM. [1]

Historia

El ISM tiene sus raíces modernas en John R. Mott, quien estableció el Comité de Relaciones Amistosas entre Estudiantes Extranjeros en 1911, que fue el primer ISM nacional en los EE. UU. [4] [5] Algunas organizaciones estudiantiles cristianas internacionales tienen sus orígenes en la Federación Mundial de Estudiantes Cristianos. [6] Desde entonces, y particularmente desde la década de 1950, ha habido un crecimiento de organizaciones que hacen esto principalmente en contextos occidentales. [4] [7] En 2016, había al menos 57 organizaciones involucradas en ISM en 22 países. [8]

Foro de líderes de la red temática ISM de Lausana, Tailandia 2004

En 2004, después de un siglo de crecimiento intermitente del ISM [1], Leiton Chinn convocó una reunión global en Tailandia de líderes del ISM y en 2007 fue nombrado presidente de la Red de Temas del ISM de Lausana. [9] Los dos grupos temáticos de la diáspora y los estudiantes internacionales de Lausana publicaron luego Diásporas y estudiantes internacionales: la nueva gente de al lado . [10] Las publicaciones recientes incluyen las de Yaw Perbi, [11] Jack D. Burke [12] y Enoch Wan. [2] El Compromiso de Ciudad del Cabo de Lausana de 2010 (sección II-C-5) se refiere a llegar a los estudiantes internacionales. [13] [14]

WIN (Red Mundial ISM)

En mayo de 2014, la Red de Liderazgo Global ISM de Lausana se convirtió en una "red acoplada" a la Comisión de Misión de la Alianza Evangélica Mundial . [1] Opera como WIN (Red Mundial ISM). [15]

Foro de Liderazgo Global ISM de Lausana en Charlotte, Carolina del Norte, EE. UU., en septiembre de 2017.

En septiembre de 2017, la Red de Liderazgo Global ISM de Lausana organizó un foro global ISM Charlotte '17 que reunió a 100 participantes de 25 países y 70 organizaciones. [9] [16]

Se sugiere que el ISM se basa en la Missio Dei y está motivado por precedentes bíblicos y tendencias migratorias. [17] Chinn describe diez razones por las que el ISM es estratégico en relación con la Gran Comisión y nueve razones por las que beneficia a las iglesias locales. [18]

Redes y organizaciones

Las iglesias individuales, como la Iglesia Congregacional Park Street en Boston , tienen ministerios de bienvenida que llegan a los estudiantes internacionales. [1] Este modelo de ISM basado en modalidades es atractivo porque cada miembro de la iglesia puede participar en una misión transcultural prácticamente sin costo alguno. [12] Miller describe las cualidades clave que conducen al éxito del ISM por parte de las iglesias locales. [19] Chinn y Jones señalan 6 resultados estratégicos para las iglesias internacionales que incluyen intencionalmente a estudiantes internacionales en su enfoque ministerial. [20] Perbi y Brewster sostienen que el ISM se verá fortalecido por la participación intencional de "cristianos en el lugar de trabajo". [21] Algunos grupos denominacionales han establecido un enfoque ISM como los Anglicanos (EE.UU.) , [22] la Iglesia Luterana (Sínodo de Missouri) , las Asambleas de Dios (EE.UU.) y la Iglesia Presbiteriana en América . [1]

Un estudio de 2019 con sede en los EE. UU. concluyó que "los estudiantes universitarios internacionales chinos identifican a la iglesia y su comunidad como (1) una comunidad de apoyo social y (2) una comunidad de aprendizaje informal, que llena el vacío en los servicios de asesoramiento y las actividades interpersonales que la universidad no ofrece." [23]

Las organizaciones universitarias cristianas, que son cofradías , históricamente se han centrado en los estudiantes universitarios nacionales. Estos han desarrollado ministerios basados ​​en campus para estudiantes internacionales directamente vinculados a universidades o colegios. [24] : 55 

A nivel global, el Comité de Lausana para la Evangelización Mundial tiene una red temática ISM [25] que conecta a grupos a nivel internacional e interdenominacional. Esta red ahora incluye una red norteamericana sobre ISM. [26] La Asociación para el Ministerio Cristiano entre Internacionales (ACMI) es otro organismo de creación de redes del ISM. [27] [26] La creación de redes entre ISM europeos se ha identificado como una prioridad. [28]

Tendencias

En las últimas décadas se ha visto un rápido aumento de la población de estudiantes internacionales [3] al mismo tiempo que se estancaron algunos mercados occidentales, sobre todo Estados Unidos. [29] [30] [31] [32] Los estudiantes están recurriendo a centros de educación no tradicionales, como Asia. [33] [34] [35] Este cambio está respaldado por una política educativa internacional bien formada de países como China, [36] [37] Malasia, [38] Singapur e India. [39]

Las áreas de misionología de la diáspora y su subconjunto, el ministerio estudiantil internacional, han experimentado una maduración teológica y académica. [40] [1] [41] En 2018/2019 se lanzaron tres recursos de capacitación clave específicos de ISM: Lausanne Global Classroom, [42] EveryInternational, [43] [26] y Look at the Fields [44] [45] Se llevaron a cabo dos talleres de capacitación en ISM en la Asamblea Mundial de la Comunidad Internacional de Estudiantes Evangélicos (IFES) en julio de 2019. [46] Si bien varias organizaciones de ISM ofrecen capacitación práctica en ISM, la conferencia de Charlotte '17 consideró la necesidad de capacitación académica e investigación. en ISM dirigido por seminarios y escuelas de posgrado. [9] La Universidad Internacional de Columbia incluye un curso llamado "Misión para estudiantes internacionales" en su catálogo académico 2019-2020. [47]

Las organizaciones de envío de misiones globales están reconociendo la naturaleza estratégica y la necesidad de las misiones de la diáspora, y especialmente del ISM. [48] ​​[49] [18] Algunos han reorientado los esfuerzos de ISM en contextos tradicionales debido al impacto global percibido. [50] Asia ha sido identificada como una región emergente para el ISM. [51] [52] Está empezando a tomar forma allí, por ejemplo entre las iglesias internacionales en China. [53] [54] [55] [56] Con respecto a los estudiantes internacionales en, desde y dentro de Asia, Phil Jones ha identificado 8 desafíos y 6 oportunidades que enfrentan los ISM asiáticos. [57] Junto con el concepto de hospitalidad india de Atithi Devo Bhava ("el huésped es dios"), Emmanuel F. Benjamin describe el impacto de dar la bienvenida a estudiantes extranjeros en Pune, India . [58]

Existen ISM incipientes en Sudáfrica, Kenia y Ghana. [1] Bill Dindi de Kenia explora la viabilidad, las tendencias y las características del ISM en África. Al identificar las brechas y oportunidades, busca "construir argumentos para un ministerio más sólido entre los estudiantes internacionales en África, así como los enfoques y la forma que esto podría adoptar". [59] Citando el crecimiento histórico del cristianismo en África y el papel central de los estudiantes internacionales cristianos africanos, Perbi y Ngugi sostienen que el continente que era un campo misionero ahora comprende una fuerza misionera. [60] La investigación de Kwiverr de 2022 de 116 encuestados de 16 países africanos reveló que hay muchos "estudiantes internacionales cristianos africanos en gran medida inconscientes y sin preparación [que] prácticamente no son vistos ni enviados por la Iglesia africana, la más poblada y más joven del mundo". [61] El análisis de Perbi en el Journal of African Christian Thought sostiene que los estudiantes internacionales que van y vienen de África tienen ramificaciones para la misión no reconocidas y sin explotar. [62]

En septiembre de 2020 se convocó una consulta global de líderes del ISM para evaluar si el ISM todavía era significativo o viable dados los impactos de la pandemia de COVID-19 . [63]

Referencias

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