Bernadette J. Mazurek Melnyk FAANP (nacida el 20 de marzo de 1957) es una enfermera estadounidense. Es profesora de pediatría y psiquiatría en la Facultad de Medicina de la Universidad Estatal de Ohio y decana de la Facultad de Enfermería. Melnyk también es editor en jefe de la revista Worldviews on Evidence Based Nursing .
Melnyk nació el 20 de marzo de 1957. [1] Al crecer en Republic, Pensilvania , asistió a la escuela secundaria Redstone Township y a la escuela secundaria del área de Brownsville, mientras que su hermano Fred Mazurek fue reclutado para jugar fútbol profesional. [2] A la edad de 15 años, a la madre de Melnyk le diagnosticaron presión arterial alta y sufrió un derrame cerebral frente a ella en su casa. [3] Como resultado, Melnyk comenzó a experimentar un trastorno de estrés postraumático (TEPT), pero encontró una falta de recursos a través de sus médicos de familia. [2] En los siguientes cuatro años, varios otros miembros de su familia murieron, incluidos su prima, su abuela y su padre. [4]
Melynk obtuvo su Licenciatura en Ciencias en Enfermería de la Universidad de West Virginia antes de regresar al estado de su ciudad natal y asistir a la Universidad de Pittsburgh para obtener su Maestría en Ciencias en Enfermería y su certificación de enfermera practicante pediátrica. [5] Mientras practicaba en el Hospital Infantil UPMC de Pittsburgh , Melynk dio a luz a su primer hijo que experimentó complicaciones al nacer. Dijo que fue difícil para ella continuar trabajando en la unidad pediátrica después de esto y aceptó un puesto docente en el programa de diploma en el UPMC Shadyside Hospital . [2] Después de esto, Melynk se matriculó en la Universidad de Rochester para obtener un doctorado en investigación clínica y su certificado de post-maestría como enfermera practicante de salud mental psiquiátrica. [5] Se divorció de su primer marido mientras hacía una entrevista para su escuela de posgrado. [2]
Al completar su doctorado, Melnyk se volvió a casar y fue entrevistada en cinco universidades, pero decidió quedarse en la Universidad de Rochester. [6] Poco después, fue nombrada profesora y decana asociada de investigación y directora del Centro de Investigación y Práctica Basada en Evidencia y del Programa de Enfermería Practicante Pediátrica de la Escuela de Enfermería de la Universidad de Rochester. También se desempeñó como profesora de pediatría en su Facultad de Medicina y Odontología. [7] En 1999, Ellen Fineout-Overholt postuló al Centro de Investigación y Práctica Basada en Evidencia de Melnyk y juntos publicaron Práctica basada en evidencia en enfermería y atención médica: una guía para las mejores prácticas. [6] En reconocimiento a sus esfuerzos, recibió el premio Audrey Hepburn y el premio Jessie M. Scott de la Asociación Estadounidense de Enfermeras. [4]
En 2004, Melnyk dejó la Universidad de Rochester para aceptar un puesto de decano en la Facultad de Enfermería de la Universidad Estatal de Arizona (ASU), en sustitución de Barbara Durand. [8] Antes de aceptar el puesto, Melnyk le dijo al comité de contratación que "infundiría práctica basada en evidencia en todos nuestros programas, para trabajar con hospitales y sistemas de atención médica en Arizona para realmente avanzar en la EBP". [6] Después de desempeñar este cargo durante 20 meses, lanzó el primer programa de maestría en innovación en el cuidado de la salud en los Estados Unidos y formó asociaciones con Mayo Clinic , Banner Health , Phoenix Children's Hospital y Dublin City University . Como resultado, recibió el premio Héroe Innovador de la Atención Médica del Año 2006, que "honra a alguien que abre caminos en el campo de la atención médica al desarrollar o implementar nuevas tecnologías, tratamientos o programas con amplias aplicaciones". [4] Durante su mandato en ASU, Melnyk fue elegida miembro de la Academia Estadounidense de Enfermería y de las Academias Nacionales de Práctica y al mismo tiempo formó parte del Grupo de Trabajo de Servicios Preventivos de los Estados Unidos . [7] También recibió financiación del Instituto Nacional de Investigación de Enfermería para establecer el programa COPE (Creación de Oportunidades para el Empoderamiento Personal) para ayudar a los padres de niños pequeños hospitalizados a afrontar sus enfermedades y la hospitalización. [9]
El 15 de septiembre de 2011, Melnyk dejó ASU para aceptar un puesto como decano de la Facultad de Enfermería de la Universidad Estatal de Ohio (OSU) y vicepresidente asociado de Promoción de la Salud y director de bienestar. [7] Fue la primera directora de bienestar de OSU y la primera en cualquier universidad de los Estados Unidos. [10] Al llegar a OSU, formó el Consejo de Salud y Bienestar de One University , cuyo objetivo era reunir líderes en salud y bienestar en la universidad para mejorar la cultura de bienestar de la escuela. [11] Como resultado de sus logros en la investigación de intervención, la práctica basada en evidencia y la salud mental de niños y adolescentes, recibió el Premio Científico Senior de la Midwest Nursing Research Society (MNRS) de 2012. [12] Continuó su investigación sobre el programa COPE y publicó datos en el American Journal of Preventive Medicine que encontraron que los estudiantes que hacían ejercicio durante 15 a 20 minutos diarios tenían menos probabilidades de ganar peso significativo que aquellos que asistían a clases de salud tradicionales. Esto se debió a que a los estudiantes que hicieron ejercicio se les enseñaron técnicas cognitivas para reducir el estrés y la ansiedad. [13]
La continua defensa de Melnyk de las prácticas basadas en evidencia fue reconocida aún más en 2013 cuando su libro editado Intervention Research: Designing, Conducting, Analyzing, and Funding recibió el premio al Libro del Año del American Journal of Nursing por su investigación en enfermería. [14] También aceptó un nombramiento como editora de Worldviews on Evidence Based Nursing , [15] y fue elegida para el Instituto Nacional de Medicina . [16] Según datos que incluyen premios, clasificaciones Top 10, financiación de los Institutos Nacionales de Salud (NIH) y porcentaje de aprobación del Examen de Licenciatura del Consejo Nacional (NCLEX), Melnyk fue nombrada una de las 30 decanas de enfermería más influyentes en 2015. [17 ] Al año siguiente, la tercera edición del libro de Melnyk Práctica basada en evidencia en enfermería y atención médica: una guía para las mejores prácticas recibió el premio Libro del año 2016 del American Journal of Nursing. Uno de los jueces que revisó su libro escribió: "Este texto integral proporciona una base sólida para implementar y sostener la PBE en la toma de decisiones clínicas para todos los niveles de enfermeras, desde estudiantes universitarios de enfermería hasta doctores en enfermería y profesionales experimentados. Incluso los estudiantes principiantes encontrarán la información sea interesante y se le alentará a participar activamente en la PBE para mejorar los resultados de los pacientes". [18] Melnyk también dirigió un estudio de prácticas basado en evidencia que examina por qué los hospitales que intentan mejorar los resultados de los pacientes y reducir los costos simultáneamente a menudo fracasan. Para llegar a esta conclusión, su equipo de investigación encuestó a 276 jefes ejecutivos de enfermería en los Estados Unidos para recopilar datos sobre cómo la práctica basada en la evidencia se considera una prioridad en sus instituciones. En respuesta, más de la mitad informó que se practicaba de manera limitada en su organización. [19]
Como líder de la Facultad de Enfermería de OSU, Melnyk aumentó la inscripción y la contratación de miembros del cuerpo docente y mejoró la clasificación de su escuela en el US News & World Report . En reconocimiento a sus esfuerzos, fue ascendida a vicepresidenta de promoción de la salud y reelegida decana hasta 2022. [20] Después de su ascenso, Melnyk recibe el premio Sharp Cutting Edge 2017 de la Asociación Estadounidense de Enfermeras Practicantes por haber demostrado "liderazgo a través de métodos innovadores". servicios, tecnologías o actividades de promoción que impulsaron la práctica de la NP y la atención al paciente a nivel nacional". [21] Asimismo, también recibió el Premio a la Enfermera Investigadora 2017 de la Fundación de la Organización Estadounidense de Enfermeras Ejecutivas en reconocimiento a "una enfermera investigadora que ha realizado contribuciones significativas a la investigación en enfermería y es reconocida por la comunidad de enfermería en general como una destacada enfermera investigadora". ". [22] Continuó estudiando la calidad de las prácticas de atención médica en todo el país en 2017 al recibir fondos de los Institutos Nacionales de Salud/Instituto Nacional para la Salud de las Minorías y las Disparidades de Salud para un estudio titulado Intervención de estilo de vida saludable para embarazadas de minorías de alto riesgo. Mujeres: un ensayo controlado aleatorio. El objetivo del estudio fue probar un programa de intervención de atención prenatal para el desarrollo de habilidades cognitivo-conductuales para mujeres embarazadas de minorías que experimentan angustia emocional. [23]
En 2018, Melnyk recibió numerosos elogios de la comunidad médica y de enfermería, incluido el Premio al Espíritu Pionero 2018 de la Asociación Estadounidense de Enfermeras de Cuidados Críticos por sus importantes contribuciones que influyeron en la enfermería de cuidados críticos y de alta agudeza. [24] También fue nombrada miembro de la junta directiva del Foro Nacional para la Prevención de Enfermedades Cardíacas y Accidentes Cerebrovasculares. [25] Al año siguiente, Melnyk recibió su tercer honor "Academy Edge Runner" de la Academia Estadounidense de Enfermería por sus exitosos programas de intervención para el desarrollo de habilidades cognitivo-conductuales. [26] Durante la pandemia de COVID-19 en América del Norte , Melnyk estableció una asociación entre la Facultad de Enfermería de OSU y Trusted Health, una plataforma profesional para enfermeras. El objetivo de la asociación era promover la salud mental y el bienestar de las enfermeras de viajes en primera línea. [27] También se desempeñó como vicepresidenta del Subgrupo Asesor Científico y Campus Seguro del Grupo de Trabajo de Transición COVID-19 y alentó a los estudiantes a usar máscaras faciales. [28]