Lucy Maynard Salmon (27 de julio de 1853 - 14 de febrero de 1927) fue una historiadora estadounidense cuyo trabajo fue fundamental en el establecimiento del campo de la historia pública . [1] Salmon fue profesora de historia en el Vassar College desde 1889 hasta su muerte. [2] Salmon fue la primera mujer en servir en el Comité Ejecutivo de la Asociación Histórica Estadounidense . [3] Salmon publicó ampliamente en revistas históricas y revistas generales, y fue muy activa en asuntos cívicos, apoyando la reforma del servicio civil y el sufragio mundial y femenino . [4]
Salmon nació en 1853 en Fulton, condado de Oswego, Nueva York , hija de George y Maria Clara Maynard Salmon. La madre de Salmon, Maria Clara Maynard, fue la primera directora del Seminario Femenino de Fulton. Salmon asistió al Seminario Falley , en Fulton. Salmon se mudó a Ann Arbor en 1871 y se graduó de la Ann Arbor High School en 1872. Salmon ingresó a la Universidad de Michigan en 1872, un año después de que comenzara a admitir mujeres, y recibió su licenciatura en Historia en 1876. [5]
Salmon trabajó como subdirectora y más tarde directora de la escuela secundaria McGregor en McGregor, Iowa , de 1876 a 1881. Salmon regresó a la Universidad de Michigan y recibió su maestría en Historia de la Escuela de Ciencias Políticas de la Universidad de Michigan en 1883. [5] Una versión de su tesis de maestría, "Historia del poder de designación del presidente", se publicó en el primer volumen de los Documentos de la Asociación Histórica Estadounidense en 1886. En 1886, Salmon asistió a Bryn Mawr , donde estudió con Woodrow Wilson . Al año siguiente, Vassar College contrató a Salmon para establecer su departamento de historia y servir como profesora asociada de historia. Fue nombrada profesora titular al final de su segundo año, en 1889. [6]
Salmon se unió a la incipiente Asociación Histórica Estadounidense (AHA) en 1885. En 1897, el Comité Ejecutivo de la AHA le pidió a Salmon que formara parte del Comité de los Siete de la Asociación , que definió en gran medida la forma en que se enseñaría la historia en el nivel secundario. Salmon fue la única mujer que formó parte del comité. [7] Como parte de su trabajo en el Comité, Salmon viajó a Alemania para estudiar la forma en que se enseñaba la historia en las escuelas secundarias de ese país. Salmon presentó sus hallazgos a la AHA en un discurso en diciembre de 1897, y también se publicaron como apéndice del informe del Comité El estudio de la historia en las escuelas . [8] [9]
A finales del siglo XIX y principios del XX, Salmon fue una de las pocas mujeres historiadoras que hablaban regularmente en las reuniones anuales de la AHA. [10] En 1915, los miembros de la Asociación eligieron a Salmon para formar parte del Consejo Ejecutivo; fue la primera mujer en formar parte del comité. [6]
Salmon amplió el alcance de la historia al alentar a sus colegas a ir más allá de la historia de los grandes hombres, lugares y eventos mediante el estudio de la historia de la vida cotidiana. [1] En 1932, Carl Becker popularizó las ideas de Salmon al conectarlas con las de la historia aplicada en un discurso ante la Asociación Histórica Estadounidense , que ha sido citado como un texto fundacional en el campo de la historia pública . [1]
Salmon era miembro de la " nueva historia social " de su tiempo, creyendo que la historia política había sido sobre enfatizada a expensas de otros temas. [6] Salmon consideraba documentos domésticos, como libros de cocina familiares , como fuentes históricas. Salmon no solo trabajó con estas fuentes ella misma, sino que alentó a los estudiantes universitarios que enseñaba en Vassar College a consultar fuentes primarias ellos mismos y considerar sus comunidades de origen como sujetos históricos. [7] En lugar de enseñar solo hechos históricos, Salmon enseñó a sus estudiantes cómo hacer el trabajo de un historiador. [6] Para realizar seminarios, a pesar de que la universidad le había negado el permiso, Salmon invitó a los estudiantes a sus habitaciones dos veces por semana para discusiones informales. [11] En 1912, Salmon recibió un Doctorado honorario en Letras Humanas de la Universidad Colgate y un Doctorado honorario en Letras de la Universidad de Michigan en 1926. En febrero de 1926, un grupo de exalumnas de Vassar College y amigos de Salmon establecieron el Fondo Lucy Maynard Salmon, que le permitió continuar su investigación. El Fondo continúa apoyando la investigación del profesorado de Vassar. [6]
Adelaide Underhill , una graduada de Vassar que regresó en 1892 como bibliotecaria principal de la universidad, trabajó en estrecha colaboración con Salmon para mejorar la biblioteca. Las dos mujeres fueron "compañeras de toda la vida", [12] intercambiando cartas frecuentes cuando estaban separadas y compartiendo una casa en Poughkeepsie desde 1901 hasta la muerte de Salmon por un derrame cerebral en 1927. [13]
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