stringtranslate.com

Conquistadores (Adventistas del Séptimo Día)

Área de campamento Pathfinder: Lake Whitney Ranch, Texas
Área de campamento Pathfinder: Lake Whitney Ranch, Texas

El Club de Conquistadores , o simplemente Conquistadores , es un departamento de la Iglesia Adventista del Séptimo Día (ASD), que trabaja específicamente con la educación cultural, social y religiosa de niños y adolescentes. Los niños de 10 años o más son elegibles para convertirse en miembros del club. [1] [2] [3]

Aunque son similares en muchos aspectos al Escultismo , [4] [5] los Conquistadores tienen un énfasis religioso más fuerte. [6] [7] El Club de Conquistadores ha sido un componente oficial del ministerio juvenil de la iglesia adventista desde 1950.

Las iglesias adventistas del séptimo día locales tendrían clubes de Conquistadores con miembros y líderes locales. Algunas áreas tendrían coordinadores de área que supervisarían varios clubes en un área específica. Luego habrá directores de Conquistadores (o directores de jóvenes en áreas donde el Ministerio de Conquistadores cae bajo el Departamento de Jóvenes), a nivel de Campo/Asociación, a nivel de Misión/Unión, a nivel de División y en la Asociación General . [8] El director actual del programa en la Asociación General es Andrés J. Peralta. [9]

Se estima que un 38% de los jóvenes adventistas menores de 18 años "son miembros de Conquistadores o de un grupo de jóvenes similar patrocinado por la iglesia", según una encuesta mundial realizada en 2002 a líderes de iglesias locales. [10]

Historia

El primer paso hacia la organización del Club de Conquistadores dentro de la Iglesia Adventista fue en 1907 cuando se estableció el Departamento de Jóvenes Misioneros Voluntarios (Sociedad Misionera Voluntaria) bajo el liderazgo del Pastor Milton Earl Kern . [11]

Pr. Samuthram en 1958, fundador de la "Sociedad de Voluntarios Misioneros" en Malasia .

En 1909 se organizan las primeras sociedades de Jóvenes Misioneros Voluntarios (MVY), y en 1914 se desarrollan las primeras lecciones para ser MVJ's, que serían las precursoras de las clases progresivas de Pathfinder. [11]

En 1911 se fundó en Takoma Park, Maryland , la forma naciente del club Pathfinder [12] . En Takoma Park se formaron tres clubes en 1911, ellos fueron: "Scouts Missions", "Woodland Clan & Pals" y "Takoma Indians". Se caracterizaban por aceptar solamente la inscripción de varones. [13] En 1919 Arthur Spalding fundó el club "Scouts Missionaries", en el condado de Madison, Tennessee . Spalding estudió la organización, la hizo compatible con las metas espirituales de la Iglesia Adventista (una característica que inicialmente no fue adoptada por los clubes de Takoma Park), estableció reglas y creó el esquema del movimiento. Los "Scouts Missionaries" desarrollaron los ideales fundamentales para el actual club de conquistadores. [13]

En 1929, por primera vez, se utilizó el nombre de "Pathfinder" en un programa de actividades juveniles de la Iglesia Adventista del Séptimo Día. La Asociación del Sur de California promueve un campamento para jóvenes misioneros voluntarios y lo llama "Pathfinder". La misma Asociación (del Sur de California) en 1946 formaliza y patrocina unilateralmente el programa, y ​​su primer prototipo de club reconocido se prueba en Riverside, California . [13]

Junto con la experiencia de California, la Asociación General de los Adventistas del Séptimo Día en 1950, [4] [12] formaliza un programa de club y adopta un uniforme, una bandera (fabricada por Hellen Hobbs y Henry Theodore Bergh en 1948) y un himno (compuesto en 1949 por Henry Theodore Bergh) para el nuevo departamento oficial. Se adoptó el nombre para el programa "Club de Jóvenes - Voluntarios Misioneros". [13]

Entre el 9 y el 11 de octubre de 1953, la Asociación Sureña de Nueva Inglaterra promovió el primer Camporee de Conquistadores en Ashburnham, Massachusetts . Desde entonces, los camporees han sido el principal campamento y la forma de interacción entre los clubes de Conquistadores de todo el mundo. [14]

Desde la formalización del movimiento como programa SDA, éste ha experimentado algunas mejoras, siendo las más significativas:

En enero de 2018, había más de 1,5 millones de Conquistadores y 40.000 clubes, repartidos en más de 150 países. [15] [16]

Filosofía y objetivos

El Club Pathfinder está centrado en el “trípode físico-mental-espiritual”, [12] [17] el cual desarrolla actividades para atender las necesidades e intereses de niños y adolescentes entre 10 y 15 años, [12] con un enfoque específico en las actividades religiosas de este grupo de edad. [12] [18]

Gran parte del programa del Club Pathfinder está construido en torno a actividades físicas. [12] Según el manual del club Pathfinder, este enfoque se explica porque “los jóvenes entre 10 y 15 años están en una etapa de crecimiento y desarrollo físico muy rápido”. [19] Según la filosofía, muchas de las actividades del club involucran acción, aventura, desafío y actividades grupales, que “brindan oportunidades para el desarrollo de nuevas actitudes y habilidades que producen crecimiento personal, espíritu de equipo y de comunidad”. Estas son parte del trípode de la filosofía para trabajar por la “ciudadanía y la lealtad” y que predican el respeto a “Dios, Su creación y Su iglesia”. [20]

Aunque el Club Pathfinder existe principalmente para los jóvenes, uno de sus propósitos principales es también conocer a los padres y miembros de la iglesia a través de una participación activa en el club. [21] El propósito de esta participación es corregir (o eliminar) la brecha entre las generaciones que se acercan a la juventud y a la edad adulta, y trabajar y divertirse juntos en un vínculo de experiencia común. [19]

Toda la filosofía de los Conquistadores se basa en la premisa de que “los jóvenes y los niños aprenden mejor con el ejemplo, en lugar de con los preceptos”. [22] La forma en que ven a los líderes y los valores paternos se utiliza como un modelo espiritual y social. [19] Con esto se espera que desarrollen altos principios morales, actitudes de amor, cuidado y determinación. Estos están incorporados en todas las actividades. La filosofía educativa del club también enfatiza que los jóvenes aprenden más eficazmente en un ambiente positivo, feliz y seguro. Según la Conferencia General de la Iglesia Adventista del Séptimo Día, “la actitud de los líderes del club es, por lo tanto, vital para asegurar el éxito y la eficacia de este ministerio para los jóvenes, porque será uno de los principales modelos a seguir por los jóvenes”. [23]

Rol de liderazgo

Bufanda del Club Pathfinder

El papel del liderazgo es “ayudar a los jóvenes a comprender y amar a Dios y velar por la iglesia y por el prójimo”. [23] Según el Manual del Club de Conquistadores, las metas y deberes del liderazgo del club son: [19] [24]

La ley del pionero: Mantener la vigilia matutina, Hacer mi parte honesta, Cuidar mi cuerpo, Mantener la mirada tranquila, Ser cortés y obediente, Caminar suavemente en el santuario, Mantener una canción en mi corazón, Ir a las diligencias de Dios,

Organización

Cada club de Conquistadores está dirigido por un director del club, subdirectores, consejeros, instructores, capellán, secretario y tesorero. [12] Las oficinas administrativas del club exigen que personas capacitadas ocupen la función. [12] El Departamento de Jóvenes de la Asociación General instruye que preferentemente sean líderes investidos - mayores de 18 años, que hayan completado el “Líder de Clase” - o al menos estén cumpliendo con los requisitos del Líder de Clase. [12] [26]

El club se divide en unidades separadas, clasificadas por edad. Cada unidad tiene un promedio de seis u ocho conquistadores, dependiendo del tamaño del club, quienes están acompañados por un consejero. El consejero es el líder de la unidad. [27] Cada unidad también tendrá un Capitán y un Escriba. La unidad funciona como una célula del club, o "microclub" porque también desarrolla un organigrama administrativo con un capitán y un secretario, y desarrolla actividades prácticas y teóricas a través de la interacción entre sus miembros. [27]

Los clubes también se organizan en "regiones", que actúan como grupos de clubes locales geográficamente cercanos. [12] [28] Las regiones suelen tener la autoridad para desarrollar actividades a más largo plazo (por ejemplo, camporees), lo que exige más esfuerzo y planificación, y también apoya a los clubes a través del "equipo regional". [12] La región está coordinada por un coordinador regional, generalmente un líder investido. [28] [12]

En un ámbito más amplio está la coordinación local de los campos de Conquistadores (misiones, asociaciones, uniones y divisiones), [12] la cual, además de la regional, tiene el mandato de coordinar actividades que requieren mayor planificación, [28] además de responder a la Conferencia General por todas las actividades y trabajos que se realizan en una región geográfica. [26]

Actividades desarrolladas

Los Adventistspejderne en un Camporee en 2006. Los Adventistspejderne son los Conquistadores daneses .

En el programa del club se realizan diversas actividades, subdivididas según el trípode educativo del club, centrándose en lo físico, lo mental y lo espiritual. [29]

Salud física

Como parte del programa oficial, se valora la actividad física, según la filosofía del club que señala que “los jóvenes (entre 10 y 15 años) [12] están en una etapa de crecimiento y desarrollo físico muy acelerado”. [4] Diversas actividades como el senderismo, los senderos en la selva, [4] el ciclismo, el montañismo, [4] entre otras, han destacado las actividades del departamento. [29]

Las actividades dentro y fuera de la reunión regular del club se centran en el aspecto físico. [4] Desarrollar juegos, actividades recreativas y juegos que fomenten el ejercicio. [27] [4] Incluso las actividades tradicionales de la reunión regular, como la orden unida, valoran el aspecto físico, combinado con el desarrollo mental. [4]

Las actividades físicas son en esencia (dentro de la filosofía oficial), entretienen y atraen a los niños y adolescentes, y les permiten desarrollar conjuntamente su aspecto mental y espiritual. [27] [12]

Marco mental

Una parte del desarrollo mental de los jóvenes es alentarlos a estudiar y desarrollar clases y especialidades, que son análogas a las series y asignaturas escolares. [12]

Aunque también comprenden los aspectos físicos y espirituales, las clases y especialidades aportan un mayor beneficio al contexto del explorador mental, proporcionando un mayor aprendizaje sobre diversos temas. [26] [12]

Reino espiritual

Aunque la parte física demanda un tiempo considerable dentro de las actividades, el desarrollo espiritual es el foco principal del club. [12] El objetivo principal es llevar al joven a tener una “constante experiencia diaria con Dios”, haciéndole reflexionar sobre “su creación y su cuidado por él”. [29] [30]

En materia espiritual, realiza diversas actividades para involucrar a la juventud. [12] Destacan el trabajo misionero, los estudios bíblicos y el trabajo voluntario. [29] [31]

Una actividad que fortalece tanto el ámbito espiritual como el mental es la conocida como Pathfinder Bible Experience. Se trata de una competencia amistosa que anima a los jóvenes a estudiar y memorizar libros enteros de la Biblia. [32]

Ciudadanía cristiana

Dentro del ámbito espiritual, en el Club Pathfinder existe la noción de ciudadanía cristiana [4] . Esta es parte integral del trabajo con jóvenes y establece los conceptos (o segundo trípode) de “ciudadanía y lealtad” que son tres: servir a Dios, a la patria y a los demás. El trabajo social de todo el departamento está guiado por este concepto. [31]

Clases, especialidades y sistema de méritos

Clases regulares y avanzadas

Las clases regulares son actividades que abarcan diversos temas, siempre teniendo en cuenta la filosofía educativa del club. [12] Las clases se asemejan a los grados académicos, ya que se recomienda desarrollarlas en un plazo de un año de acuerdo con la edad correcta para cada clase. [29] Desarrollar conjuntamente las clases avanzadas, que contienen requisitos más elaborados, y por lo general con algún grado de dificultad con las clases regulares. [12] Existen doce clases para jóvenes: [28]

Liderazgo y especializaciones

Al cumplir los 16 años el Conquistador tiene la posibilidad de elegir quedarse en el club y componer el cuadro de dirigentes. [12] Si esta es la elección del joven, responderá a las clases dirigentes, que son tres: Líder, Guía Mayor y Guía Mayor Mayor. [19] Estas clases tienen la tarea de preparar y empoderar a los jóvenes que compondrán los cuadros de dirigentes, dándoles todas las instrucciones necesarias al respecto. [24] [29]

Mientras que la clase de Líder permite la formación de líderes en un sentido más amplio, la clase de Guía Mayor existe para especializar a líderes ya investidos que trabajarán en la formación técnica de los aspirantes. [12] El último grado de especialización, Guía Mayor Senior, se centra en la producción y revisión de contenidos técnicos y didácticos para el departamento. [33] [34]

Especialidades y maestrías

Los especiales son actividades teóricas y prácticas enfocadas a cierta temática específica, como cursos intensivos. Su objetivo es llevar al Conquistador a asimilar nuevos conocimientos desde áreas relacionadas con la nutrición y la salud, hasta áreas recreativas de manera que se capacite y capacite para manejar muchas situaciones diferentes. [31] En su filosofía, los especiales también están pensados ​​para ayudar en el desarrollo espiritual y moral. [28]

Los másters son agrupaciones de especialidades afines que, desarrolladas, dan al explorador, a través de los méritos del sistema de clubes, la posibilidad de que a este se le otorgue el mérito de conocer un área particular del conocimiento. [29]

Sistema de méritos

El Sistema de Méritos Pathfinder permite a los jóvenes y adultos desarrollar sus habilidades en cuatro áreas principales de actividad, que son reconocidas en el programa del club como pilares de apoyo, a saber: la iglesia, la familia, la escuela (o el trabajo) y el club mismo. [33]

El incentivo por la buena práctica en todos estos pilares se reconoce a través de la Barra de Cinta de Buena Conducta (Premio a la Excelencia Pathfinder), que se otorga cada 12 meses a aquellos jóvenes (menores de 15 años) de reconocida excelencia moral. El director del club, junto con los demás miembros de la junta directiva, son los encargados de juzgar si el candidato es apto. En algunas partes del mundo, las personas mayores de 16 años son elegibles para recibir la Barra de Cinta de Buena Conducta después de cinco años de servicio voluntario ininterrumpido en el club; en el caso de estos, son el líder regional y el líder distrital quienes juzgan la idoneidad. [33]

Otras graduaciones por excelencia son las llamadas clases de mérito físico, que son las siguientes: Medalla de Plata y Medalla de Oro. Se caracterizan por incentivar fuertemente el desarrollo físico y atlético de los adolescentes y jóvenes que se encuentran en los cuadros dirigentes del club de Conquistadores, el Club de Aventureros y el Club de Jóvenes. [24]

Véase también

Referencias

  1. ^ "Estructura y organización del Club Pathfinder". Archivado desde el original el 26 de julio de 2011. Consultado el 21 de abril de 2009 .
  2. ^ Administrador recebe apoio dos Desbravadores Archivado el 19 de abril de 2014 en Wayback Machine - Portal Núcleo Bandeirante do Governo do Distrito Federal
  3. ^ Quarenta crianças do Clube dos Desbravadores recebem informações do Doador do Futuro - Agência Sergipe de Notícias
  4. ^ abcdefghi Bitarães, Débora Ferreira de Sales Silva (2019). Relação jovem e natureza: o desenvolvimento de jovens desbravadores pelo gosto da natureza (PDF) . Brasilia : Universidad de Brasilia .
  5. ^ Clube de Desbravadores realiza caminhada de 13 km Archivado el 18 de marzo de 2014 en Wayback Machine - O Popular do Paraná
  6. ^ 'Escoteiros' da cidadania Archivado el 29 de noviembre de 2014 en Wayback Machine - São Gonçalo Online
  7. ^ Faculdade promueve la campaña de doação de sangue - Jornal Bahia Online
  8. ^ https://www.gcyouthministries.org/ministries/pathfinders/structure-organization/ [ URL básica ]
  9. ^ "La Iglesia Adventista nombra director de Jóvenes Preuniversitarios y Conquistadores". Adventist Review Online. 29 de enero de 2018. Archivado desde el original el 1 de febrero de 2018. Consultado el 24 de mayo de 2018 .
  10. ^ "Tres cuestiones estratégicas: un estudio mundial Archivado el 2 de diciembre de 2008 en Wayback Machine ". Conferencia General de los Adventistas del Séptimo Día , 2002. Véase la pregunta 63
  11. ↑ ab História Desbravadores – Cronologia Archivado el 20 de octubre de 2013 en Wayback Machine . Clube Águia Real
  12. ^ abcdefghijklmnopqrstu vwxyz aa ab ac ad ae Reis, Luane de Sousa Brandão dos (2018). Proteção social básica ás crianças e adolescentes a partir de entidades da sociedade civil de caráter religioso: um estudo de caso do clube de Desbravadores (PDF) . Cachoeira : Universidad Federal de Recôncavo da Bahía .
  13. ^ abcd História dos Desbravadores - Universo Desbravador
  14. História Desbravadores – Camporis Archivado el 19 de octubre de 2013 en Wayback Machine . por: Clube Águia Real
  15. ^ "Estatísticas - Divisão Sul Americana: Dados actualizados el 21/01/2018". Encontre um Clube - Desbravadores e Aventureiros - Divisão Sul Americana . Consultado el 21 de enero de 2018 .
  16. ^ Programa de Extensão da UNIFAL-MG promueve la Solenidade de Investidura dos participantes do Clube de Desbravadores - Universidad Federal de Alfenas (Unifal)
  17. ^ Tribuna Archivado el 26 de septiembre de 2013 en Wayback Machine - Câmara municipal de Venda Nova do Imigrante
  18. ^ Desbravadores um ensinamento para una vida espiritual, física e mental. Archivado en Archivo Hoy - O Cabano
  19. ^ abcde Manual del Clube de Desbravadores - Universo Desbravador
  20. ^ Світогляд – Філософія – Релігія. Academia Ucraniana de Banca
  21. ^ Uma visão dos pais quanto ao rendimento de escolares do ensino fundamental participantes de atividades extra-escolares - EF Deportes
  22. ^ Filosofía - 2ª Coordenação de Desbravadores da AAmO
  23. ^ Departamento de Jóvenes de la Conferencia General. Manual del Patrimonio de la Iglesia. 2002
  24. ^ Premio de Liderazgo de Pathfinder de abc Archivado el 21 de enero de 2011 en Wayback Machine - Departamento de Jóvenes de la Conferencia General
  25. ^ BLANCO, Elena. Educación. Casa Publicadora Brasileira, Tatuí-SP. Pág. 195, 536 y 537. ISBN 8534505527 
  26. ^ abc VICENTE, Ana Cláudia SD. A Introdução do Escutismo em Portugal - Veritati - Repositório Institucional - Universidade Católica Portuguesa
  27. ^ abcd DOS SANTOS, Sérgio Pereira. "Podemos Entrar" ou "Vamos Entrar?": As Relações Entre Programa Escola Aberta e Instituições Religiosas [ enlace muerto permanente ] - PPGE Universidad Federal de Espírito Santo
  28. ^ abcde GRAMUNT, Alejandro RDB Na trilha da aventura: o que todo desbravador tem que saber. Maringá; Caniatti y Marchezan. 2001
  29. ^ abcdefg OLIVER, Willie.; HUMPHREY, Patricia. Somos fuertes los Conquistadores. Review and Herald Pub Assoc.
  30. ^ BLANCO, Elena. Consejo del País Profesores y Estudiantes. Casa Publicadora Brasileira
  31. ^ abc BARREIROS, Dayse Kelly Práticas de Ensino e Aprendizagem: Uma Experiência Para Além dos Muros da Escola Archivado el 18 de marzo de 2014 en Wayback Machine - CEPED - IV EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino - 2011
  32. ^ Experiencia bíblica de Pathfinder Archivado el 9 de mayo de 2015 en Wayback Machine - Pathfinders Online
  33. ^ abc Zukowski, Udolcy (org.). (2013). Manual Administrativo del Clube de Desbravadores (2 ed.). Brasilia/DF: Editora Sobre Tudo. Archivado desde el original (pdf) el 13 de octubre de 2018 . Consultado el 12 de septiembre de 2020 .
  34. ^ Cruz, Héber Monteiro da. (2015). Discipulado de Juvenis e Educação Missionária em Clubes de Desbravadores: uma análise bíblica, histórica e no currículo do Clube de Desbravadores . Parauapebas/PA: Independiente.