Las Escuelas Públicas del Condado de Richmond (RCPS), el distrito escolar público K-12 en el Condado de Richmond, Virginia , atiende a aproximadamente 1300 estudiantes en total. [2] Opera tres escuelas: la escuela primaria y secundaria del condado de Richmond, la escuela secundaria Rappahannock y el centro de aprendizaje Mackey-Thompson.
El distrito de las Escuelas Públicas del Condado de Richmond atiende a una zona rural ubicada en la península Northern Neck del este de Virginia , al norte del río Rappahannock . Hasta 2015, las RCPS habían operado una escuela primaria , una escuela intermedia y una escuela secundaria . En 2013, la Junta de Educación de las RCPS planeó proyectos de construcción para permitir la eliminación de la escuela intermedia. [3]
Se obtuvo una subvención de construcción de $6,085,500 del Bono de Construcción de Zona Calificada del estado para planificar "estructuras adicionales para las escuelas primarias y secundarias para acomodar a los grados 6 a 8, así como nuevas instalaciones deportivas para los equipos universitarios y junior varsity". [3] Las licitaciones se hicieron en julio de 2013, [4] y se adjudicó un contrato de $14.4 millones a Southwood Builders. [5] La construcción incluyó "nuevas alas... un auditorio de 600 asientos con una sala de música y un gimnasio de 1,000 asientos". [5]
Para el año escolar 2015, las Escuelas Públicas del Condado de Richmond comenzaron a operar dos escuelas reconfiguradas y un centro de aprendizaje: [1]
El Centro de Aprendizaje Mackey-Thompson alberga la Iniciativa Preescolar de Virginia para niños de 4 años, [12] el programa para superdotados y talentosos y el Programa de Recuperación Académica para la recuperación de créditos y la rehabilitación. [13] El Centro, construido originalmente en 1938 como Richmond County High School, lleva el nombre de dos educadores afroamericanos, William H. Mackey y Augustella Yates Thompson, que fueron "líderes comunitarios en la búsqueda de oportunidades educativas para los jóvenes afroamericanos de esa época". [14]
Según los Perfiles de Calidad Escolar del Departamento de Educación de Virginia , "Se ha renunciado a la acreditación anual para todas las escuelas públicas de Virginia para el año escolar 2021-2022 debido al impacto continuo de la pandemia de COVID-19 en las escuelas y los estudiantes". [15] Las Escuelas Públicas del Condado de Richmond habían sido completamente acreditadas en 2017, [16] resultados consistentes con el informe de calificaciones 2014-2015 del distrito RCPS sobre los puntos de referencia estatales. [17] [18] Además, Niche le otorgó al distrito una clasificación general de A− en lo académico en 2017. [19] El sitio web de Niche de 2022 clasificó al distrito como B− (por encima del promedio) en general, según la proporción de estudiantes por maestro de 16 a 1 y los puntajes de las pruebas estatales que muestran que el 86% de los estudiantes son competentes en matemáticas y el 77% en lectura. [20]
La Coalición de Matemáticas y Ciencias de Virginia reconoció a RCPS por su programa colaborativo con Friends of the Rappahannock, "A River Runs Through Us", una "Experiencia Educativa Significativa sobre Cuencas Hidrográficas" sistémica como su "Programa que Funciona 2016". Todos los estudiantes de sexto grado investigan: "¿Cómo impactan nuestras acciones diarias en la salud del río Rappahannock?" [ 21]
En 2020, las escuelas públicas del condado de Richmond invirtieron en un "programa individual" de aprendizaje a distancia para que "cada niño de octavo a duodécimo grado tenga una computadora portátil en casa". [22] Esa inversión en tecnología también incluyó la provisión de puntos de acceso móviles para que los estudiantes que no los tuvieran tuvieran acceso a Internet. [22]
Una innovación curricular mucho más temprana (1976-1978) se centró en la educación artística desde el jardín de infantes hasta el 12.º grado, "implementada a través de clases de arte, música y teatro, y demostraciones de la Exposición Itinerante del Museo de Virginia". [23] La investigadora Sally Schumacher informó después del tercer año del programa: "Desde 1978, más estudiantes participaron en el plan de estudios de arte y música, con oportunidades de instrucción en teatro y producciones musicales. Los administradores y maestros sintieron que el programa de artes aumentó la conciencia y la apreciación de las artes, la creatividad y la autoestima de los estudiantes". [24]
En marzo de 2013, los residentes del condado plantearon una cuestión de financiación sobre si los "estudiantes fronterizos", que viven fuera de los límites del condado de Richmond, debían pagar matrícula para asistir a la escuela en el condado. A fines de marzo, el Comité de Estudiantes No Residentes recomendó que el distrito "siguiera aceptando a los estudiantes fronterizos sin obligarlos a pagar la matrícula". [25] Un correo enviado a los residentes del condado afirmaba que estos estudiantes "asistían a RCPS a un alto costo para los contribuyentes", pero la financiación de las escuelas en Virginia se basa en la asistencia de los estudiantes, un índice compuesto y las contribuciones locales requeridas. [25]
"Pero el 18 de junio, la junta escolar celebró una audiencia pública en la que una gran mayoría de los ciudadanos presentes se opusieron a la matrícula para los estudiantes no residentes. Sus razones incluían la tradición (los estudiantes no residentes han asistido a las escuelas del condado de Richmond durante 83 años sin tener que pagar un centavo, argumentaron) y los ingresos adicionales". [26]
El superintendente calculó que los estudiantes no residentes habían generado $291,193 de los $6,708,570 en fondos estatales del condado, y la pérdida de los aproximadamente 60 estudiantes no residentes podría resultar en la pérdida de dos profesores. A pesar de que la junta escolar "propuso que las familias de los estudiantes no residentes paguen una cuota de $588", la mayoría de los ciudadanos en la reunión de junio se opusieron a esa recomendación de matrícula. [27] La junta escolar votó para aceptar un proceso de solicitud y una política de asistencia, sin incluir una cuota de matrícula, para los estudiantes no residentes. [26] El año siguiente, la matrícula de estudiantes no residentes aumentó de 57 a aproximadamente 110 estudiantes, lo que resultó en ingresos estatales adicionales para RCPS de $276,638. [28]
En 2018, el distrito comenzó a brindar desayunos y almuerzos gratuitos a todos los estudiantes, financiados por un programa del Departamento de Agricultura de los Estados Unidos llamado "Community Eligibility Provision", una opción de servicio de comidas para distritos escolares de bajos ingresos. El gobierno federal reembolsa al distrito por las comidas gratuitas. [29]
A ese programa le siguieron en 2020 los beneficios del Programa de Asistencia Nutricional Suplementaria (SNAP) por un valor de $376 anuales para cada niño atendido por RCPS. [30]
El superintendente de las escuelas públicas del condado de Richmond, Bernard S. "Trey" Davis III, comenzó como superintendente el 1 de febrero de 2021. [31]
Hay cinco miembros en la junta escolar pública del condado de Richmond. [32]