La Escuela Rice es una escuela que ofrece educación primaria y secundaria ( desde jardín de infantes hasta octavo grado) en Houston , Texas . Rice es parte del Distrito Escolar Independiente de Houston (HISD).
La Escuela Rice es una escuela especializada en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) del HISD, que ofrece desde jardín de infantes hasta octavo grado. La Escuela Rice es parte de una colaboración entre el Distrito Escolar Independiente de Houston y la Universidad Rice . [3]
Los estudiantes que viven cerca de Rice no están asignados a la zona de Rice, ya que Rice es una escuela totalmente magnet. Las personas que viven cerca de Rice están asignadas a las escuelas primarias Twain o Roberts y a la escuela secundaria Pershing . [4] [5] [6]
La escuela Rice está ubicada al este del vecindario de Braeswood Place . Está frente a la planta de tratamiento de aguas residuales de la ciudad de West University Place [ cita requerida ] y Animal Pound, que a su vez se encuentra dentro de los límites de la ciudad de Houston. [7] La escuela recibió su nombre en honor a William Marsh Rice , el fundador de la Universidad Rice . [8]
Joan Raymond , entonces superintendente de HISD, imaginó a The Rice School como una forma de aliviar el hacinamiento en West University Elementary School , para frenar la disminución de estudiantes blancos y adinerados, y para cerrar la brecha de rendimiento entre los estudiantes blancos adinerados y los estudiantes de minorías de bajos ingresos. [9] La Rice School fue planeada originalmente como una escuela zonificada regular con un límite de asistencia. En 1989, a medida que avanzaba la "Operación Renovación", un programa de construcción de escuelas, Raymond pensó en cómo atraer a los padres de la zona de West University Elementary School lejos de West University Elementary; decidió que una asociación con Rice University permitiría que esto sucediera. El departamento de educación de Rice no tenía experiencia en la enseñanza de estudiantes más jóvenes, por lo que la escuela laboratorio se convirtió en una escuela de K-8. Tim Fleck de Houston Press declaró que la etiqueta de Rice University "se vendía como Lacoste ". [10] El distrito planeó encontrar un sitio para la escuela; Los planes para poner la escuela en Brompton Road fracasaron, y un intento de comprar un terreno en Bissonnet Street en Newcastle Drive en la ciudad de Bellaire fracasó ya que los funcionarios de la ciudad de Bellaire y los padres que vivían en Bellaire se quejaron cuando se enteraron de que no estarían zonificados para la nueva escuela y perderían lo que Fleck describió como "una parte importante de la propiedad sujeta a impuestos". [10] Raymond se decidió por un sitio en North Braeswood Drive, cumpliendo con lo que Fleck describió como "expectativas mínimas". [10]
El concepto fue vendido a la junta escolar. Don McAdams, un miembro de la junta escolar de HISD que había apoyado el desarrollo de la Escuela Rice desde el momento de la concepción hasta la aprobación por la junta escolar, dijo que los miembros de la junta querían concesiones específicas para sus distritos, y las cuotas raciales de la escuela se idearon de modo que la escuela sirviera a todo el distrito escolar para satisfacer las demandas. [11] Fleck dijo que el concepto de la Escuela Rice "se convirtió en un experimento educativo increíblemente complejo que aspiraba a ser todo para todas las partes con un interés en su éxito". [9] La intención era atraer a estudiantes del área de West University Place mediante la promoción de los vínculos de la escuela con la Universidad Rice, la presencia de, en palabras de Fleck, "más computadoras que una escuela privada ", [ sic ] y la agrupación de clases en grupos; [9] en los grupos, los estudiantes progresarían a su propio ritmo y se darían clases particulares entre sí. Los residentes de los barrios del centro de la ciudad de bajos ingresos se sentirían atraídos por Rice como una forma de que sus hijos evitaran las escuelas del vecindario con incidentes violentos. La Universidad Rice se beneficiaría de vínculos adicionales con la comunidad de Houston y de la demostración de teorías educativas en la práctica. [9] Según McAdams, muchas personas, especialmente los residentes de West University Place, creían que la escuela habría seleccionado admisiones para estudiantes talentosos y dotados debido a la asociación con la Universidad Rice. [12] En 1997, McAdams dijo retrospectivamente que "había grandes expectativas, expectativas ciertamente irrazonables". [9]
La escuela abrió en agosto de 1994. [3] Kaye Stripling fue la primera directora. Alrededor de enero de 1995, Stripling dejó su puesto porque recibió un ascenso y Sharon Koonce, que anteriormente trabajaba en Oak Forest Elementary, la reemplazó. [13]
Aproximadamente 1.280 estudiantes desde el jardín de infantes hasta el sexto grado estaban inscritos cuando se inauguró la escuela. Más de 7.169 estudiantes solicitaron 1.275 plazas, y la mitad de los estudiantes asistían anteriormente a escuelas superpobladas en el área de West University Place. Menos de 15 estudiantes a los que se les ofreció la admisión rechazaron la oferta. Muchos maestros de Rice provenían de otras escuelas de Houston ISD. Los grados de la escuela primaria tenían aproximadamente el 50% de estadounidenses blancos y el 25% de estadounidenses hispanos y estadounidenses negros . Los grados de la escuela secundaria tenían aproximadamente el 33% de estudiantes blancos, negros e hispanos. De todos los estudiantes de Rice, el 11% eran estadounidenses de origen asiático . Los estudiantes vivían en toda la ciudad de Houston. Inicialmente, la escuela organizó a los estudiantes desde el jardín de infantes hasta el segundo grado en un grupo, del tercero al quinto grado en otro grupo y los grados de la escuela secundaria en otro grupo. [14] Según McAdams, muchas partes se sintieron insatisfechas con el resultado de la lotería de colocación de estudiantes. [12] Se reservaron ocho plazas por grado para los dependientes de los empleados de la Universidad Rice . McAdams escribió que esto causó controversia. [12] McAdams afirmó que, como a los estudiantes que no habían estado inscritos previamente en HISD se les permitía participar en la lotería de Rice si ingresaban al jardín de infantes o al sexto grado, los padres de las escuelas privadas de la zona no estaban satisfechos. [12] Además, afirmó que "los padres de una comunidad más antigua y adinerada" inmediatamente al este de la escuela no tenían una entrada exclusiva al sistema de lotería, por lo que también estaban insatisfechos. [12] Además, afirmó que los directores de las escuelas de la zona percibían que la Escuela Rice recibía recursos adicionales, lo que los hacía insatisfechos. [12] Además, según McAdams, el hecho de que Rice estuviera aceptando más estudiantes de las escuelas vecinas de la zona de lo previsto había enfurecido a los líderes de esas escuelas. [12] McAdams agregó que "hubo acusaciones de que la lotería estaba arreglada y que fulano de tal entró debido a la influencia de trastienda". [12]
En 1994, Melanie Markley, del Houston Chronicle, dijo que Rice, "con su arquitectura distintiva y su currículo progresista, promete ser una especie de escuela insignia para un distrito que espera replicar muchos de sus éxitos ya evidentes". [15] McAdams escribió que las controversias sobre las colocaciones se disiparon después de la apertura de la escuela. [12]
En 1997, ya no quedaban muchos de los profesores que estaban en la escuela cuando se fundó. Muchos padres adinerados habían dejado de enviar a sus hijos a la Escuela Rice, diciendo que el plan de estudios "integrado" de formato libre descuidaba las habilidades básicas de matemáticas y lectura. En agosto de 1997, la Agencia de Educación de Texas clasificó a la Escuela Rice como la única escuela de "bajo rendimiento" dentro del Distrito Escolar Independiente de Houston. Fleck afirmó que la estadística era "un tanto engañosa", ya que medía el rendimiento de los alumnos económicamente desfavorecidos en la Evaluación de Habilidades Académicas de Texas (TAAS); Fleck dijo que la clasificación era "una gran vergüenza para el distrito escolar y servía para subrayar la brecha entre los hijos de padres blancos adinerados y los estudiantes de minorías que la Escuela Rice fue diseñada para salvar". [9]
McAdams escribió que la división en términos de clase y orígenes del barrio entre los padres blancos adinerados y los padres negros e hispanos de bajos ingresos eran más significativas que las diferencias en etnicidad, y las diferencias contribuyeron al declive de la escuela. [16]
En junio de 1997, Koonce fue destituida como directora y Sandra Satterwhite ocupó su puesto en ese momento. Según Fleck, "muchos padres de la Escuela Rice se volvieron contra ella porque no había encontrado una manera de hacer cumplir la coherencia en la calidad de la enseñanza en la escuela". [13] En ese momento, HISD reemplazó no solo a la directora sino a todo el equipo de gestión. El distrito anunció que la escuela se trasladaría al distrito alternativo, el distrito que maneja las escuelas magnet de HISD. [17] En 1997, el distrito negoció con la Universidad Rice para fortalecer la asociación. [16] Según McAdams, HISD enfatizó previamente a la Universidad Rice que la Escuela Rice era una escuela de HISD y que la actitud dañó la relación entre las dos entidades. [17]
En el año escolar 2006-2007, la Agencia de Educación de Texas le otorgó a la escuela una calificación de "reconocida". En diciembre de 2007, Linda Lazenby, directora de la Escuela Rice, dijo, parafraseando a Jennifer Radcliffe del Houston Chronicle , que "está encantada de que su campus de 1.100 estudiantes pueda servir como modelo de éxito para el modelo K-8 en Houston". [18]
En 2014, Rice tenía alrededor de 1.150 estudiantes, más de la capacidad oficial de la escuela. En 2015, se estaba utilizando para albergar a los estudiantes excedentes de las escuelas primarias Roberts, Twain y West University, que estaban todas al límite de su capacidad. [19]
La escuela abrió sus puertas en asociación con la Universidad Rice . Desde su apertura, la escuela ofrece instrucción en dos idiomas; todos los estudiantes aprenden en inglés y español . Cuando la escuela abrió por primera vez, se utilizaron las matemáticas como un vínculo para enhebrar el plan de estudios a lo largo de los diversos estudios. La escuela tenía clases que mezclaban varios grados donde los estudiantes de diferentes grados trabajaban entre sí. Cuando la escuela abrió, tenía lo último en tecnología informática. [11] Las aulas estaban agrupadas en grupos, y cada grupo tenía cinco aulas. El nombre completo de la escuela, "The Rice School / La Escuela Rice", es bilingüe. A partir de la apertura en 1994, todos los carteles dentro de la escuela están en inglés y español. [15]
Está ubicada en la esquina de Kirby Drive y North Braeswood Boulevard, [14] con el campus al oeste de Kirby Drive. [20] Cuando se inauguró la escuela, la esquina estaba arbolada. La calle que conducía a la escuela se llamaba "Seuss Drive", en honor al autor de literatura infantil Dr. Seuss . La comunidad de la Escuela Rice sugirió que la calle se llamara en honor al Dr. Seuss. [14]
Taft Architects diseñó el edificio escolar de 170.000 pies cuadrados (16.000 m2 ) . [21] El costo de construcción fue de $11 millones. [20] Este edificio de dos pisos y 167.000 pies cuadrados (15.500 m2 ) fue diseñado para facilitar el modelo de clúster de aprendizaje de la escuela. [22] Una plaza interior con tragaluz conecta varias áreas de la escuela. El área de administración y el centro de recursos para maestros están conectados entre sí. [21] En 1997, Fleck escribió: "En contraste con el diseño rígidamente institucionalizado y encajonado de la mayoría de las escuelas de HISD, la Escuela Rice es una maravilla de luz y espacio, que proyecta una sensación de apertura y posibilidad". [20] Las palmeras se encuentran junto a las aceras de la escuela. La biblioteca de la escuela se llama "Arcade de aprendizaje". [14] Fleck afirmó que la biblioteca es la pieza central del edificio. [20] Las paredes de la escuela tienen colores pastel. [14] [21]
El edificio escolar tiene una capacidad oficial de 1.056 estudiantes. [19]
Cuando la escuela abrió por primera vez, tenía alrededor de 1200 cupos. [11] Para distribuir los cupos, la escuela utilizó una lotería racialmente equilibrada que asignó aproximadamente un tercio del total de cupos a los estudiantes excedentes de la Escuela Primaria de la Universidad de West y dos tercios del total de cupos a otras áreas del distrito, con prioridad para los estudiantes afroamericanos e hispanos . [10] Además, la porción de 2/3 se ponderó por género. Aproximadamente 70 cupos se reservaron para los hijos de los profesores y el personal de la Universidad de Rice . [11] No hubo estándares de admisión académica, lo que llevó a que el cuerpo estudiantil inicialmente incluyera afroamericanos e hispanos de ingresos medios y bajos y blancos ricos con diferentes rangos de capacidad. [10]
A partir de 2009, todos los estudiantes de la Escuela Rice son admitidos mediante transferencias magnet. [23]
Alrededor de 2009, la escuela tenía aproximadamente 680 estudiantes de primaria y 470 de secundaria. [23] Los estudiantes viven en todo el distrito escolar, el 90% de los estudiantes van y vuelven de la escuela en el transporte proporcionado por el distrito escolar. [24] A partir de 2007, el 90% de los estudiantes en Rice son minorías raciales y étnicas (grupos raciales distintos de los blancos no hispanos) y el 60% están clasificados como estudiantes de bajos ingresos. [18]
En 2002, Jocelyn Mouton, directora de la Escuela Rice, dijo que el sistema de enseñanza K-8 permite que ocho grados aprendan a ser responsables al atender a los niños más pequeños, mientras que los niños más pequeños admiran a los mayores. Agregó que el formato permite que los niños aprendan de los maestros de la escuela primaria y secundaria al mismo tiempo, comenzando con el primer año. [25] Durante la mayor parte de la jornada escolar, los estudiantes de la escuela secundaria están separados de los estudiantes de la escuela primaria. Cuando los estudiantes de la escuela secundaria interactúan con los de la escuela primaria, los estudiantes de la escuela secundaria se colocan en posiciones de mentores sobre los estudiantes de la escuela primaria. [18]
Cuando la escuela abrió por primera vez en 1994, el 50% de los estudiantes eran blancos, el 25% eran hispanos y el 25% eran negros. En ese momento, 72 hijos de empleados de la Universidad Rice asistían a la escuela. [15] En 1996, los estudiantes eran aproximadamente el 37% blancos, el 33% negros, el 27% hispanos y el 3% asiáticos. [10]
Rice exige uniformes escolares para todos sus estudiantes. [26] El requisito ha estado vigente desde su fundación. [27]
Según Nancy Ross, una ex madre de un alumno de la escuela Rice, citada en el Houston Press , originalmente los uniformes iban a ser camisetas blancas y vaqueros azules. Ross dijo que, en funciones sociales, escuchó a padres más ricos expresar su preferencia por polos y pantalones caqui similares a los que llevaban los estudiantes de la escuela privada St. John's . Tim Fleck del Houston Press dijo que este era un ejemplo de cómo los padres más ricos conseguían "fijar la agenda" en Rice. [20] El uniforme, decidido por los padres y los estudiantes, consistió finalmente en pantalones, pantalones cortos y faldas caqui y polos rojos, blancos y azules. La primera recaudación de fondos de la escuela fue un fondo de asistencia para uniformes destinado a recaudar dinero para uniformes para 150 familias. [14]
Las camisetas deben ser de color rojo, blanco o azul marino con la insignia de la escuela. Los pantalones, shorts y faldas deben ser de color caqui.
Satterwhite se encontró al mando de la escuela Rice después de que los administradores del distrito destituyeran a la directora Sharon Koonce [...] en junio. [...] Cuando se inauguró el año escolar 1997-98 esta semana, la escuela Rice tenía su cuarta directora en la misma cantidad de años.
