Las Américas Newcomer School , también Las Américas Middle School , es una escuela secundaria alternativa en Sharpstown , Houston , Texas . Es parte del Distrito Escolar Independiente de Houston . La escuela atiende a los grados 6-8 y está en el sitio de la Academia Jane Long .
Las Américas atiende a refugiados recién llegados y otros inmigrantes, con el objetivo de adaptarlos al estilo de vida y al sistema educativo estadounidense. [1] Muchos estudiantes residen en el área de Gulfton , y otras escuelas y agencias de refugiados derivan estudiantes a Las Américas. A partir de 2015 la directora es Marie Moreno; trabajó como directora de la escuela desde 2005. [2]
Las Américas ha acogido a administradores escolares dentro y fuera de los Estados Unidos que también trabajan con poblaciones de refugiados. Patrick Michels, redactor del Texas Observer , escribió en Politico que la escuela "se ha convertido en un modelo para la educación holística que requiere una gran población recién llegada, desafíos que enfrentan las ciudades de todo el país", [2] y que Las Américas es la escuela que más "encarna" "Que Houston sea el lugar donde gran parte del mundo llega a Estados Unidos es el gran desafío de la ciudad y su gran oportunidad". [1]
La Escuela Intermedia Las Américas fue originalmente una de las escuelas del Centro Educativo Las Américas en Gulfton , que también incluía un preescolar llamado Centro de Desarrollo Infantil Temprano Las Américas y la Escuela Intermedia Kaleidoscope. El centro educativo comenzó en 1995 como un campus de relevo para las escuelas primarias Cunningham y Benavidez en Gulfton. [3] La escuela de relevista se estableció con fondos del programa "Weed and Seed" establecido por funcionarios de la ciudad de Houston. [4] En 2000, el centro se mudó a los Apartamentos Las Américas en Gulfton. [5]
En octubre de 2006, Michael Márquez, presidente de la Corporación Hispana de Vivienda y Educación, que operaba los apartamentos Las Américas, anunció a HISD en una carta que la organización rescindiría el contrato de arrendamiento entre HISD y el complejo de apartamentos debido a problemas relacionados con el mantenimiento y administración, afectando las escuelas de HISD ubicadas allí. El distrito decidió desalojar la propiedad en lugar de apelar la decisión. [3] En el verano de 2007 cerró el antiguo Centro Educativo Las Américas. [5] [6] [7] Las escuelas intermedias que estaban en el complejo, Las Américas Middle School y Kaleidoscope Middle School, se trasladaron al campus de Long Middle School. [8] [9] [10]
Las Américas, que reside en el campus de Jane Long Academy (anteriormente Jane Long Middle School), [11] [12] utiliza una serie de edificios temporales, [13] y lo hará hasta que obtenga un campus permanente. Ha estado en el campus de Long desde 2007. [2]
En la década de 2010, la escuela normalmente tiene alrededor de 108 estudiantes. En el año escolar 2014-2015 Las Américas Newcomer tuvo 325 estudiantes, tres veces la matrícula normal, porque 4.000 niños que habían huido de El Salvador , Guatemala y Honduras se establecieron en el área de Houston en el verano de 2014. [2]
A partir de 2015, los países de origen de los estudiantes incluían: Afganistán , Azerbaiyán , Bután , Birmania (Myanmar), Burundi , Colombia , Chile , China , Camerún , Congo, Cuba , El Salvador , Guinea Ecuatorial , Eritrea , Etiopía , Guatemala , Honduras . Irán , Irak , India , Kenia , Liberia , México , Mozambique , Nepal , Nicaragua , Pakistán , Somalia , Sudáfrica , Sudán (incluida la región de Darfur ), Tanzania , Turquía , Uganda , Venezuela , Vietnam y Zambia . [14]
A partir de 2015, los estudiantes matriculados en la escuela hablan los siguientes idiomas de forma nativa: amárico , árabe , birmano , cantonés , dzongkha , francés , fur , hindi , kanuri , karen , kibembe , kʼicheʼ (quiché), kinyarwanda , kirundi , kunama. , lingala , luganda , chino mandarín , mandinka (mandingo), nepalí , oromo , persa , punjabi , ruso , somalí , español (castellano), suajili , tigrinya , urdu y vietnamita . [15]
En el índice de desempeño del estado de Texas de principios de 2014, la escuela obtuvo un seis sobre 100; un 30 sería una puntuación aprobatoria. [2]