Ken Coates (nacido en 1956) es un historiador canadiense centrado en la historia del norte de Canadá y los derechos aborígenes y las reivindicaciones indígenas . Sus otras áreas de especialización incluyen la soberanía del Ártico ; [1] ciencia, tecnología y sociedad, con énfasis en Japón ; historia mundial y comparada; y educación postsecundaria . Coates es profesor y titular de la Cátedra de Investigación de Canadá en Innovación Regional, Johnson Shoyama Graduate School of Public Policy , y director del Centro Internacional para la Gobernanza y el Desarrollo del Norte en la Universidad de Saskatchewan . [2] En 2015, Coates fue elegido miembro de la Royal Society of Canada. [3]
Mientras Coates era decano de artes en la Universidad de Waterloo , jugó un papel integral en el desarrollo del Campus Stratford de la Universidad de Waterloo [4] [5] [6] y fue miembro del Consejo Asesor del Campus Stratford de Waterloo. [7]
Coates recibió su licenciatura y doctorado de la Universidad de Columbia Británica y su maestría de la Universidad de Manitoba . Fue profesor interino en el Departamento de Historia del Langara College de 1980 a 1982 y en la Universidad de Columbia Británica de 1982 a 1983. Luego se unió a la Universidad Brandon como profesor asociado de 1983 a 1986 antes de unirse al Departamento de Historia de la Universidad de Victoria de 1986 a 1992. En 1991, Coates fue nombrado primer vicepresidente académico de la Universidad del Norte de Columbia Británica , donde permaneció hasta 1995. Coates enseñó en la Universidad de Waikato en Nueva Zelanda de 1995 a 1997. Ocupó el cargo de Decano de Artes en la Universidad de Nuevo Brunswick de 1997 a 2000, la Universidad de Saskatchewan de 2001 a 2004 y la Universidad de Waterloo de 2006 a 2012.
En la publicación de 2011 titulada Campus Confidential , Coates junto con su coautor Bill Morrison [8] sostienen que no hay evidencia que respalde la afirmación de que "una fuerza laboral altamente educada es crucial para el éxito nacional" y, por lo tanto, se preguntan por qué "los países están compitiendo para educar a sus jóvenes". Cuestionan la necesidad de un "crecimiento exponencial continuo en la educación de pregrado", lo que significa que una proporción cada vez mayor de estudiantes de primer año no son realmente capaces de realizar estudios de nivel universitario y que muchos graduados en algunos campos de estudio deben considerar trabajos para los que están sobrecalificados. [9]
Coates, en una serie de 2013 coescrita con Terry Mitchell, titulada El ascenso del Cuarto Mundo , argumentó que la Declaración de las Naciones Unidas sobre los Derechos de los Pueblos Indígenas , adoptada por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2007 y respaldada por Canadá en 2010, resuena poderosamente entre los pueblos indígenas, mientras que los gobiernos nacionales aún no han comprendido plenamente su impacto. [10] La DNUDPI, que codifica "los agravios históricos indígenas, los desafíos contemporáneos y las aspiraciones socioeconómicas, políticas y culturales" es una "culminación de los esfuerzos de generaciones de organizaciones indígenas para obtener atención internacional, asegurar el reconocimiento de sus aspiraciones y generar apoyo para sus agendas políticas". [10]
En un artículo de opinión publicado en 2009 en el National Post , Coates expresó su preocupación por la creciente ola de antisemitismo y pidió a los demás canadienses que respetaran a los judíos como canadienses y que reconocieran sus contribuciones a Canadá. Sostuvo que “apoyar al pueblo judío de Canadá no supone un apoyo incondicional a Israel o a las acciones del actual gobierno”. Advirtió que, como canadienses, “deben dejar en claro, antes de que las palabras hostiles se conviertan en acciones agresivas, que los judíos nunca volverán a estar solos”. [11]