John L. Kelley (6 de diciembre de 1916, Kansas – 26 de noviembre de 1999, Berkeley, California ) fue un matemático estadounidense de la Universidad de California, Berkeley , que trabajó en topología general y análisis funcional .
El texto de Kelley de 1955, Topología general , que finalmente apareció en tres ediciones y varias traducciones, es una introducción a la topología clásica y ampliamente citada a nivel de posgrado . Un apéndice establece un nuevo enfoque de la teoría de conjuntos axiomática , ahora llamada teoría de conjuntos de Morse-Kelley , que se basa en la teoría de conjuntos de Von Neumann-Bernays-Gödel . Introdujo la primera definición de subred . [1]
Después de obtener una licenciatura (1936) y una maestría (1937) de la Universidad de California en Los Ángeles , fue a la Universidad de Virginia , donde obtuvo su doctorado. en 1940. Gordon Whyburn , alumno de Robert Lee Moore , supervisó su tesis, titulada Un estudio de los hiperespacios . Enseñó en la Universidad de Notre Dame hasta el estallido de la Segunda Guerra Mundial . De 1942 a 1945, estudió matemáticas (principalmente balística exterior, incluida la balística para la bomba atómica ) para el esfuerzo bélico en el Aberdeen Proving Ground , donde su unidad de trabajo incluía a sus futuros colegas de Berkeley, Anthony Morse y Charles Morrey . Después de enseñar en la Universidad de Chicago entre 1946 y 1947, Kelley pasó el resto de su carrera en Berkeley, de donde se jubiló en 1985. Presidió el Departamento de Matemáticas de Berkeley entre 1957 y 1960 y entre 1975 y 1980. Ocupó cargos de visita en la Universidad de Cambridge y en el Instituto Indio de Tecnología en Kanpur, India . Un matemático indio, Vashishtha Narayan Singh , estuvo entre los asesorados por Kelley.
En 1950, Kelley fue uno de los 29 profesores titulares de Berkeley (3 de los cuales eran miembros del Departamento de Matemáticas) despedidos por negarse a firmar un juramento de lealtad de la era McCarthy ordenado por la Junta de Regentes de la UC . Cuando se le preguntó por qué se negaba a jurar que era leal a su país, respondió: "Por la misma razón que yo me negaría a jurar, bajo coacción, que amaba a mi madre". [2] Luego enseñó en la Universidad de Tulane y en la Universidad de Kansas . Regresó a Berkeley en 1953, después de que la Corte Suprema de California declarara inconstitucional el juramento y ordenara a UC Berkeley que volviera a contratar a los académicos despedidos. Más tarde se opuso abiertamente a la guerra de Vietnam .
El interés de Kelley por la enseñanza se extendió mucho más allá de los niveles superiores de las matemáticas. En 1960, tomó una licencia para trabajar como Maestro Nacional en el programa de televisión Continental Classroom de NBC . Fue miembro activo del Grupo de Estudio de Matemática Escolar (SMSG), que jugó un papel importante en el diseño y promulgación de las " nuevas matemáticas " de esa época. En 1964, dirigió su departamento para introducir una nueva especialización llamada Matemáticas para Profesores, y más tarde impartió uno de sus cursos básicos. Estos esfuerzos culminaron en el texto de Kelley y Richert (1970). En 1977-78, fue miembro de la Comisión de Instrucción Matemática de Estados Unidos.
Entre sus estudiantes de doctorado se encuentran Vashishtha Narayan Singh , James Michael Gardner Fell , Isaac Namioka y Reese Prosser .