John L. Kelley (6 de diciembre de 1916, Kansas - 26 de noviembre de 1999, Berkeley, California ) fue un matemático estadounidense de la Universidad de California, Berkeley , que trabajó en topología general y análisis funcional .
El texto de Kelley de 1955, Topología general , que finalmente apareció en tres ediciones y varias traducciones, es una introducción clásica y ampliamente citada a la topología para estudiantes de posgrado . Un apéndice establece un nuevo enfoque de la teoría de conjuntos axiomáticos , ahora llamada teoría de conjuntos de Morse-Kelley , que se basa en la teoría de conjuntos de Von Neumann-Bernays-Gödel . Introdujo la primera definición de una subred . [1]
Después de obtener los títulos de BA (1936) y MA (1937) de la Universidad de California en Los Ángeles , fue a la Universidad de Virginia , donde obtuvo su doctorado en 1940. Gordon Whyburn , un estudiante de Robert Lee Moore , supervisó su tesis, titulada Un estudio de hiperespacios . Enseñó en la Universidad de Notre Dame hasta el estallido de la Segunda Guerra Mundial . De 1942 a 1945, hizo matemáticas (principalmente balística exterior, incluida la balística para la bomba atómica ) para el esfuerzo de guerra en el Aberdeen Proving Ground , donde su unidad de trabajo incluía a sus futuros colegas de Berkeley Anthony Morse y Charles Morrey . Después de enseñar en la Universidad de Chicago , 1946-47, Kelley pasó el resto de su carrera en Berkeley, de donde se retiró en 1985. Presidió el Departamento de Matemáticas en Berkeley 1957-60 y 1975-80. Ocupó puestos de profesor visitante en la Universidad de Cambridge y en el Instituto Indio de Tecnología de Kanpur (India) . Entre los profesores que Kelley dirigió se encontraba un matemático indio, Vashishtha Narayan Singh .
En 1950, Kelley fue uno de los 29 profesores titulares de Berkeley (3 de los cuales eran miembros del Departamento de Matemáticas) despedidos por negarse a firmar un juramento de lealtad de la era McCarthy ordenado por la Junta de Regentes de la UC . Cuando se le preguntó por qué se negó a jurar que era leal a su país, respondió: "Por la misma razón por la que me negaría a jurar, bajo coacción, que amaba a mi madre". [2] Luego enseñó en la Universidad de Tulane y la Universidad de Kansas . Regresó a Berkeley en 1953, después de que la Corte Suprema de California declarara inconstitucional el juramento y ordenara a UC Berkeley que volviera a contratar a los académicos despedidos. Más tarde fue un opositor abierto a la Guerra de Vietnam .
El interés de Kelley por la enseñanza se extendió mucho más allá de los niveles superiores de las matemáticas. En 1960, se ausentó para trabajar como profesor nacional en el programa de televisión Continental Classroom de la NBC . Fue miembro activo del School Mathematics Study Group (SMSG), que desempeñó un papel importante en el diseño y la promulgación de la " nueva matemática " de esa época. En 1964, dirigió a su departamento para introducir una nueva especialidad llamada Matemáticas para profesores, y más tarde impartió uno de sus cursos básicos. Estos esfuerzos culminaron en el texto Kelley y Richert (1970). En 1977-78, fue miembro de la Comisión de Instrucción Matemática de los Estados Unidos.
Entre sus estudiantes de doctorado se incluyen Vashishtha Narayan Singh , James Michael Gardner Fell , Isaac Namioka y Reese Prosser .