John Dollard (29 de agosto de 1900 - 8 de octubre de 1980) fue un psicólogo y científico social estadounidense conocido por sus estudios sobre las relaciones raciales en Estados Unidos y la hipótesis de frustración-agresión que propuso con Neal E. Miller y otros.
Dollard nació en Menasha, Wisconsin en 1900. Estudió comercio e inglés en la Universidad de Wisconsin y recibió su licenciatura en 1922. Luego obtuvo su doctorado en sociología en la Universidad de Chicago en 1931. Dollard también estudió psicoanálisis en el Instituto de Berlín de 1931 a 1932. [1] [2] Más tarde regresó a los Estados Unidos y enseñó antropología en la Universidad de Yale . Se convirtió en investigador asociado en el nuevo Instituto de Relaciones Humanas mientras enseñaba en Yale, y con Neal E. Miller , un investigador colega en el Instituto de Relaciones Humanas, Dollard sirvió como consultor de la División de Servicios Morales del Departamento de Guerra de los Estados Unidos . Sin embargo, continuó enseñando en Yale y más tarde se convirtió en profesor de psicología en 1952. Dollard se retiró de Yale en 1969, convirtiéndose en profesor emérito, hasta su muerte en 1980 en New Haven, Connecticut . [3]
La investigación personal de Dollard se centró en cuestiones sociológicas de las relaciones raciales y la clase social, además de explorar análisis biográficos, sugerir qué debería incluirse en los materiales biográficos para permitir estudios psicológicos sólidos, investigar diversos temas relacionados con la sociología y la cultura y el psicoanálisis.
Según sus investigaciones, se puede predecir mucho sin saber nada sobre el individuo, simplemente conociendo la cultura en la que nace. Se dio cuenta de que las variables sociológicas, como la clase social y la cultura, influyen en las experiencias de aprendizaje particulares de una persona.
A diferencia de la mayoría de los psicoanalistas de la época, Dollard reconoció la importancia de considerar las condiciones sociales humanas reales en lugar de simplemente principios psicológicos abstractos construidos en un entorno de laboratorio. [4] Estas ideas y prácticas lo llevaron a escribir una de sus obras más influyentes, Caste and Class in a Southern Town , el ahora clásico estudio sociológico de las relaciones raciales en el sur profundo .
De 1941 a 1945 también estudió el miedo y la moral en la guerra moderna, lo que culminó en varios informes, entre ellos Fear and Courage under Battle Conditions (1943) y "Fear in Battle" ( The Infantry Journal , 1944). [5]
Sin embargo, Dollard es probablemente más conocido dentro de la comunidad psicológica como miembro del distinguido grupo de jóvenes investigadores (entre los que se encontraba Neal E. Miller ) de la Universidad de Yale en la década de 1930 que, inspirados inicialmente por Clark L. Hull , buscaron combinar la teoría del aprendizaje y el psicoanálisis. La primera publicación importante de los grupos fue Frustration and Aggression , y se ha convertido en un clásico que todavía se cita ampliamente en textos introductorios. Esbozó un punto de vista, ahora conocido como la hipótesis de frustración-agresión , que formó la base de desarrollos posteriores como Aggression: A Social Psychological Analysis (1962) de Leonard Berkowitz y la investigación animal sobre frustración y agresión en las décadas de 1960 y 1970, que causó una controversia entre los investigadores y los grupos de derechos de los animales. Miller resume las contribuciones de Dollard al grupo de la siguiente manera: "Si intentar reunir contribuciones de la sociología, la antropología, la psicología y la psicoterapia ya no parece tan novedoso, es porque Dollard y otros pioneros tuvieron el coraje y la tenacidad de romper las barreras tradicionales". [6]