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Jason Arday

Jason Arday FRSA (nacido en 1985) es un sociólogo , escritor y recaudador de fondos británico. Sus intereses de investigación y publicaciones incluyen educación, movilidad social, salud mental y raza. En marzo de 2023, comenzó un nombramiento como profesor de Sociología de la Educación en la Universidad de Cambridge , Reino Unido, convirtiéndose en la persona negra más joven jamás designada para una cátedra en Cambridge. [1] [2] Anteriormente había sido profesor de Sociología de la Educación en la Universidad de Glasgow en la Facultad de Ciencias Sociales, [3] y antes de eso profesor asociado de Sociología y vicedecano ejecutivo de Personas y Cultura en la Facultad de Ciencias Sociales y Salud de la Universidad de Durham , así como profesor visitante en la Universidad Nelson Mandela en el Centro de Estudios Críticos sobre Transformación de la Educación Superior, Sudáfrica . Es doctor honoris causa en Educación en la Universidad Anglia Ruskin . [4] [5]

Primeros años de vida

Arday nació en 1985 de padres ghaneses y es el segundo más joven de cuatro hermanos. [6] Creció en un barrio residencial de Clapham , al sur de Londres. [7] Le diagnosticaron autismo a los 3 años [8] y debido a un retraso global del desarrollo aprendió a hablar a los 11 años y a leer y escribir a los 18. [9]

Arday asistió a la escuela primaria Heathbrook en Wandsworth y a la escuela secundaria Southfields Community College en Earlsfield. Arday completó su educación superior en Merton College en Morden, South Wimbledon.

Investigación y carrera

Educación y comienzo de carrera

Arday completó su licenciatura en Estudios de Educación con Educación Física en la Universidad de Surrey , antes de continuar sus estudios para obtener una Maestría en Artes (MA) en educación en la Universidad St Mary's, Twickenham y un Certificado de Postgrado en Educación General (PGCE) en el Instituto de Educación . Completó su maestría en Educación (MEd) en la Universidad John Moores de Liverpool , donde también obtuvo un Doctorado en Filosofía (PhD) en educación. Su tesis doctoral se tituló "Una exploración de la tutoría entre pares entre los estudiantes de magisterio para informar la práctica reflexiva dentro del contexto de la investigación-acción", y se completó en 2015; su supervisor de doctorado fue Philip Vickerman. Es miembro de la Academia de Educación Superior (fHEA). [10] [ verificación fallida ]

En 2017, Arday fue emparejado con la diputada y ministra en la sombra de Salud Mental Rosena Allin-Khan a través del programa de acompañamiento a diputados de la Operación Voto Negro . El programa, para el que había una "enorme demanda de plazas", es un programa de formación selectiva para "la próxima generación de líderes políticos" que desarrolla a las personas en áreas como la política, la oratoria, el activismo comunitario en los medios de comunicación y el cabildeo. [11] En la actualidad, Arday forma parte del Comité Asesor Nacional del Centro de Estudios Laborales y Sociales (CLASS). [12]

Intereses de investigación

Arday tiene intereses de investigación y publicaciones en áreas interrelacionadas entre educación, movilidad social, salud mental y raza. [13] [14] [15] [16] Ha llevado a cabo investigaciones sobre las experiencias de estudiantes negros en distintas universidades [17] y es franco sobre la "omisión" de las personas de color en el ámbito académico [18] y los efectos duraderos de la discriminación racial. [19]

Arday es conocido por su informe para The Black Curriculum , que recibió un amplio interés de los medios. [20] [21] El informe "explora cómo el actual Currículo Nacional de Historia omite sistemáticamente la contribución de la historia negra británica en favor de un currículo dominante blanco y eurocéntrico que no refleja nuestra sociedad multiétnica y ampliamente diversa". [22] Arday continúa presionando por la descolonización del currículo. [23] [24]

En 2019, Arday reunió tres áreas clave de interés, la raza, la música y la cultura popular de los años 90, para escribir Cool Britannia and Multi-ethnic Britain: Uncorking the Champagne Supernova . [25] Ha escrito varios otros libros, artículos de investigación, capítulos e informes de políticas relacionados con la raza y el racismo. [26] [27]

Equipo

Además de sus funciones anteriores en la Universidad de Glasgow y la Universidad de Durham , Arday es profesor visitante en la Universidad Nelson Mandela y fideicomisario tanto del Runnymede Trust [28] como de la Asociación Sociológica Británica (BSA). [ cita requerida ] También es miembro del consejo editorial de Sociology (revista) y miembro de la Royal Society of Arts (RSA). [29] En otoño de 2021, Arday fue anunciado como profesor de Sociología de la Educación en la Universidad de Glasgow, lo que lo convirtió en uno de los profesores más jóvenes del Reino Unido y el profesor negro más joven de Gran Bretaña en el momento de su nombramiento. [5] En marzo de 2023, fue nombrado profesor en la Universidad de Cambridge, Reino Unido. A la edad de 37 años, su nombramiento lo convirtió en una de las personas más jóvenes en ser nombrada profesora titular en Oxbridge. [1]

Recaudación de fondos y trabajo benéfico

En 2010, Arday corrió 30 maratones en 35 días para recaudar dinero para Shelter y Shooting Star Children's Hospice . [30]   Su inspiración para apoyar a estas organizaciones benéficas surgió de una visita cuando tenía 18 años a un refugio para personas sin hogar, donde "se sintió conmovido y perturbado al ver a personas luchando por algo tan fundamental como un techo sobre sus cabezas". Eligió apoyar a Shelter, diciendo que "necesitaba hacer algo para ayudar a las personas apoyando el trabajo de Shelter con las familias sin hogar y con viviendas deficientes". [31]

En 2013, su trabajo de caridad lo llevó a conocer a Andy Murray y a aparecer en el programa familiar de ITV Surprise Surprise y ser portador de la antorcha de los Juegos Olímpicos de Londres 2012. [32] Para 2022, Arday recaudó un total de más de £ 5 millones para 70 organizaciones benéficas diferentes durante un período de 20 años. Arday sigue siendo un fideicomisario de larga data del Runnymede Trust, el principal grupo de expertos en igualdad racial del Reino Unido .

Publicaciones seleccionadas

Referencias

  1. ^ ab Cawley, Laurence (23 de febrero de 2023). «Jason Arday de la Universidad de Cambridge se convierte en el profesor negro más joven». BBC News . Cambridgeshire . Consultado el 2 de marzo de 2023 .
  2. ^ "Jason Arday nombrado profesor de Sociología de la Educación en la Universidad de Cambridge". www.educ.cam.ac.uk . Consultado el 26 de febrero de 2023 .
  3. ^ "Profesor Jason Arday". Archivado desde el original el 2022-11-03 . Consultado el 2022-11-03 .
  4. ^ "Jason Arday". Universidad Nelson Mandela . Consultado el 2 de marzo de 2023 .
  5. ^ ab "Profesor Jason Arday - ARU". www.aru.ac.uk. ​Consultado el 8 de octubre de 2024 .
  6. ^ Brinkhurst-Cuff, Charlie (11 de julio de 2023). «Jason Arday: aprendió a hablar a los 11 años y a leer a los 18; luego se convirtió en el profesor negro más joven de Cambridge». The Guardian . ISSN  0261-3077 . Consultado el 19 de marzo de 2024 .
  7. ^ "Podcast Surviving Society, abril de 2019". Spotify . Consultado el 3 de noviembre de 2022 .
  8. ^ "Podcast Ruling Passions, marzo de 2022". 22 de marzo de 2022. Consultado el 3 de noviembre de 2022 .
  9. ^ "Podcast With Reason, diciembre de 2020". 15 de diciembre de 2020. Consultado el 3 de noviembre de 2022 .
  10. ^ "Dr. J Arday - Universidad de Durham". www.dur.ac.uk . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  11. ^ "Programa de seguimiento de parlamentarios de la OBV 2017/18 | OBV". www.obv.org.uk . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  12. ^ "Panel asesor nacional | CLASS". classonline.org.uk . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  13. ^ ab Arday, Jason (5 de enero de 2021). "Nadie puede verme llorar: comprensión de los problemas de salud mental del personal negro y de minorías étnicas en la educación superior". Educación superior . 83 : 79–102. doi : 10.1007/s10734-020-00636-w . ISSN  1573-174X. S2CID  234182270.
  14. ^ Arday, Jason; Belluigi, Dina Zoe; Thomas, Dave (23 de febrero de 2021). "Intentando romper la cadena: reimaginando la pedagogía inclusiva y descolonizando el currículo dentro de la academia". Filosofía y teoría educativa . 53 (3): 298–313. doi :10.1080/00131857.2020.1773257. ISSN  0013-1857. S2CID  219779072.
  15. ^ Arday, Jason (3 de julio de 2018). "Desmantelando el poder y el privilegio a través de la reflexividad: negociando la blancura normativa, el currículo eurocéntrico y las microagresiones raciales dentro de la academia" . Blancura y educación . 3 (2): 141–161. doi :10.1080/23793406.2019.1574211. ISSN  2379-3406. S2CID  155236217.
  16. ^ Arday, Jason (23 de febrero de 2021). «Raza, educación y movilidad social: todos debemos soñar el mismo sueño y desear lo mismo». Filosofía y teoría educativa . 53 (3): 227–232. doi : 10.1080/00131857.2020.1777642 . ISSN  0013-1857. S2CID  225680526.
  17. ^ ab Arday, Jason (25 de junio de 2020). "Luchando contra la marea: comprensión de las dificultades que enfrentan los estudiantes de doctorado negros, asiáticos y de minorías étnicas (BAME) para seguir una carrera en la academia". Filosofía y teoría educativa . 53 (10): 972–979. doi : 10.1080/00131857.2020.1777640 . ISSN  0013-1857.
  18. ^ "Los solicitantes negros tienen menos probabilidades de obtener plazas de doctorado". BBC News . 2020-11-17 . Consultado el 2021-01-24 .
  19. ^ Arday, Jason (24 de julio de 2020). "Esto es un punto bajo: los efectos duraderos de la discriminación racial en la salud mental dentro del ámbito académico". HEPI . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  20. ^ Weale, Sally (25 de noviembre de 2020). «El currículo nacional en Inglaterra «omite sistemáticamente» la historia británica negra». The Guardian . ISSN  0261-3077 . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  21. ^ Arday, Jason (13 de junio de 2020). "Si queremos una Gran Bretaña más igualitaria, debemos enseñar su verdadera historia negra". The Guardian . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  22. ^ "El currículo negro". El currículo negro . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  23. ^ "Dr. J Arday - Universidad de Durham". www.dur.ac.uk . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  24. ^ Weale, Sally (8 de enero de 2020). «La historia negra británica «falta en los programas escolares de Inglaterra»». The Guardian . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  25. ^ ab Arday, Jason. "Cool Britannia and Multi-Ethnic Britain: Uncorking the Champagne Supernova" (La Gran Bretaña fresca y la Gran Bretaña multiétnica: descorchando la supernova del champán). Routledge & CRC Press . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  26. ^ Arday, Jason ; Mirza, Heidi Safia, eds. (2018). Desmantelando la raza en la educación superior: racismo, blancura y descolonización de la academia. Palgrave Macmillan. doi :10.1007/978-3-319-60261-5. ISBN 978-3-319-60260-8.
  27. ^ Arday, Jason (31 de diciembre de 2023). Consideración de contextos racializados en la educación: uso de la práctica reflexiva y la tutoría entre pares para apoyar a los educadores negros y de minorías étnicas (1.ª ed.). Routledge.
  28. ^ "Nuestro equipo | Síndicos". Runnymede Trust . Consultado el 2 de marzo de 2023 .
  29. ^ "Jason Arday: Facultad de Educación". www.educ.cam.ac.uk. Consultado el 8 de octubre de 2024 .
  30. ^ Cox, Laura (25 de agosto de 2010). «Profesor universitario completa el desafío del maratón». Richmond and Twickenham Times . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  31. ^ "¡Buena suerte, Jason! - Shelter England". england.shelter.org.uk . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  32. ^ Davis, Lizabeth (1 de diciembre de 2013). "Una Navidad en Murray para un héroe de la caridad | The Voice Online". archive.voice-online.co.uk . Consultado el 24 de enero de 2021 .
  33. ^ "El Informe sobre el Currículo Negro (2020)" (PDF) .