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Jane L. Parpart

Jane L. Parpart (nacida en 1940) es una historiadora social y académica cuyo enfoque se centra en el género y el desarrollo, con especial interés en el sur global. Parpart fue anteriormente coordinadora de estudios de género y de la mujer y titular de la Cátedra Lester B. Pearson de estudios de desarrollo internacional en la Universidad de Dalhousie en Nueva Escocia. Su trabajo ha explorado los derechos de acceso y oportunidad a la estabilidad sociopolítico-económica y la toma de decisiones para hombres y mujeres. Ella y su esposo, el politólogo Timothy M. Shaw , son investigadores adjuntos del Departamento de Resolución de Conflictos, Seguridad Humana y Gobernanza Global de la Universidad de Massachusetts Boston .

Vida temprana y educación

Barbara Jane "Jane" Little nació en New Hampshire en 1940, hija de Barbara (née Chase) y Elbert Payson Little. [1] [2] Su madre era de Rhode Island y había sido maestra antes de casarse. [3] Su padre era un conocido físico y un científico informático pionero. [2] Jane, la mayor de ocho hermanos, fue seguida por Elbert Jr., Eleanor, Elizabeth, Hannah, Eric, Katharyn y William "Buck". La familia vivió en Exeter, New Hampshire hasta 1948 y luego se mudó a West Newton, Massachusetts . [2] [4] Little se graduó de Newton High School en 1957. [5] [6] Se casó con Arthur K. Parpart Jr. y luego obtuvo una licenciatura de Pembroke College en la Universidad de Brown en 1961. [1] [6] Continuando su educación, Parpart obtuvo una maestría (1966) y un doctorado (1980) de la Universidad de Boston en estudios africanos. [7] [8] [9]

Carrera

En 1981, Parpart comenzó a trabajar como profesora asistente en el departamento de historia en Fort Lewis College en Durango, Colorado . [10] En el otoño de 1983, fue a Halifax, Nueva Escocia , donde comenzó su carrera en la Universidad de Dalhousie , como profesora visitante. [11] Se abrió camino en las filas, convirtiéndose en parte del personal regular en 1985 y presidenta de la Asociación de Mujeres de la Facultad de Dalhousie. [12] Fue profesora asociada y una de las mujeres que ayudó a formalizar los cursos de estudios de la mujer en Dalhousie en 1988. [13] [14] Desde 1982, Sue Sherwin había ofrecido y coordinado cursos, pero ningún título estaba asociado con los planes de estudio interdisciplinarios y la aprobación se retrasó. Ocho profesores trabajaron en el comité de coordinación con Parpart, quien fue seleccionada para dirigir el programa a partir del otoño de 1988. [13] Parpart se convirtió en profesora titular en 1993 y al año siguiente se convirtió en coordinadora de estudios de desarrollo internacional. Se convirtió en titular de la Cátedra Lester B. Pearson de estudios de desarrollo internacional en 2003 y conservó esa cátedra hasta 2005, cuando se convirtió en profesora emérita en Dalhousie. [7] [15]

Parpart se desempeñó como profesora visitante y coordinadora de posgrado en el Instituto de Estudios de Género y Desarrollo de la Universidad de las Indias Occidentales , Saint Augustine, Trinidad y Tobago de 2007 a 2011. [15] [16] También trabajó como investigadora para el Instituto de Género de la London School of Economics hasta 2015. [15] Parpart y su esposo, el politólogo Timothy M. Shaw, se convirtieron en investigadores adjuntos del Departamento de Resolución de Conflictos, Seguridad Humana y Gobernanza Global de la Universidad de Massachusetts Boston en 2012. [17] [18] En 2019, la pareja estableció una beca de posgrado en estudios de desarrollo internacional y ciencias políticas en Dalhousie. [19] Ella es miembro del consejo editorial de la revista African Security . [20]

Investigación

El trabajo de Parpart se ha centrado en las intersecciones de género, agencia y desarrollo con un enfoque en el Sur Global y particularmente en África. [21] Ella ha examinado las correlaciones entre las estructuras de poder coloniales estableciendo paralelismos con las jerarquías de poder rurales tradicionales por parte de hombres mayores. La politóloga Meredeth Turshen dijo que Parpart concluyó que controlar el comportamiento sexual y las libertades de las mujeres facilitaba el funcionamiento del gobierno indirecto. Controlar las decisiones de las mujeres sobre con quién casarse, prevenir el adulterio de las esposas, mantener a las mujeres en áreas rurales y evitar que se movieran libremente contribuyeron al sistema que centralizaba el poder en los hombres y mantenía intacta la autoridad masculina. Parpart y otros académicos señalaron que las mujeres rara vez aparecían en los registros coloniales a menos que fuera para abordar un pánico moral como la prostitución o la poligamia, o como código para problemas relacionados con los derechos o las relaciones generacionales. [22] Al observar otras estructuras de poder, Parpart argumentó, al igual que otras autoras feministas como Maria Mies , que el sistema capitalista se basaba en explotar el trabajo doméstico de las mujeres como gratuito, minimizando así su valor. [23]

Unaludo Sechele, afirmó que el trabajo de Parpart confirmó que después de la independencia, a pesar de las garantías constitucionales de igualdad de acceso a la educación y a las estructuras sociopolíticas y económicas, muchas mujeres africanas encontraron limitaciones en sus experiencias educativas y oportunidades laborales. Si bien las mujeres fueron cada vez más aceptadas en las universidades, los cursos que las aceptaban eran típicamente en las humanidades, y los trabajos que podían conseguir pagaban menos y tenían más límites para avanzar que los disponibles para los hombres. [24] Propuso que las políticas de equidad de género no requerían que hombres y mujeres (o niños y niñas) fueran tratados exactamente de la misma manera, sino que sus diferentes necesidades, aspiraciones y comportamientos fueran igualmente valorados y se les diera apoyo y acceso para aprovechar las oportunidades y participar en la toma de decisiones. [25] Los académicos Ann-Dorte Christensen y Sune Qvotrup Jensen afirmaron que Parpart examinó las ramificaciones de ser excluido de la toma de decisiones y tener caminos limitados para la seguridad económica y concluyó que la pobreza y la falta de oportunidades han llevado a los hombres jóvenes a participar en acciones terroristas. Ella argumentó que las expectativas sociales de masculinidad hacían que los hombres jóvenes fueran los principales objetivos del reclutamiento en grupos militares y paramilitares porque este tipo de organizaciones proporcionaban a los hombres los medios para ganarse la vida y parecer fuertes. [26]

Otro de los temas centrales de la obra de Parpart ha sido la urbanización y, específicamente, los problemas que acompañan a la modernización y el desarrollo. Gran parte de su análisis ha evaluado cómo el género impacta y es impactado por las políticas de desarrollo en África y Asia. [ 27] Según el sociólogo Kriemild Saunders, Parpart ha criticado el modelo de desarrollo rural participativo porque, aunque incorpora el conocimiento local en la evaluación de soluciones y el desarrollo de políticas, no tiene en cuenta los desequilibrios de poder que pueden llevar a una marginación continua de las mujeres. [28] Junto con otros, Parpart había identificado que a menudo existen prejuicios arraigados contra los grupos marginados que impiden o inhiben su empoderamiento. [29] En cambio, aboga por un enfoque más equilibrado en el diseño de modelos de desarrollo que se basen tanto en la tradición como en los cambios modernos. [28] Para cambiar el desarrollo hacia la igualdad tanto para hombres como para mujeres, Parpart y otros académicos que abogan por un enfoque equilibrado, sostienen que las complejas relaciones entre pobreza, raza, etnia, clase y género deben evaluarse en términos de relaciones de poder. [30]

Obras seleccionadas

Referencias

Citas

  1. ^ ab Obispo y col. 1971, pág. 15.
  2. ^ abc The Boston Globe 1983, pág. 56.
  3. ^ The Boston Globe 1939, pág. 6.
  4. ^ The Boston Globe 1977, pág. 22.
  5. ^ El Gráfico de Newton 1957, pág. 7.
  6. ^ ab The Newton Graphic 1961, pág. 5.
  7. ^ desde Parpart 2020, pág. 2.
  8. ^ El Historiador 1965, pág. 193.
  9. ^ Lagace y Rotz 2013, pág. 17.
  10. ^ Spear 1981, pág. 40.
  11. ^ Parpart y Shaw 1983, pág. 23.
  12. ^ Williams y Corbett 1985, pág. 1.
  13. ^ desde Hueston 1988, pág. 3.
  14. ^ Southall 1988, págs. ix–x.
  15. ^ abc Lagace y Rotz 2013, pág. 20.
  16. ^ Parpart y Kabeer 2010, pag. 1.
  17. ^ McCormack habla 2017.
  18. ^ Universidad de Massachusetts Boston 2024.
  19. ^ Noticias de Ciencias Políticas 2019, págs. 2-3.
  20. ^ Taylor y Francis 2024.
  21. ^ Evans et al. 2014, pág. xiv.
  22. ^ Turshen 2010, pág. 222.
  23. ^ Bedford 2020, pág. 17.
  24. ^ Sechele 2022, pág. 123.
  25. ^ Ali y Buratai 2020, pág. 61.
  26. ^ Christensen y Jensen 2011, pág. 80.
  27. ^ Saunders 2004, pág. 14.
  28. ^ desde Saunders 2004, pág. 25.
  29. ^ Tiessen, Parpart y Marchand 2017, pág. 90.
  30. ^ Tiessen, Parpart y Marchand 2017, pág. 88.

Bibliografía