James Albert Banks (nacido en 1941 [1] ) es un educador estadounidense , titular de la Cátedra Kerry y Linda Killinger de Estudios de la Diversidad y director fundador del Centro de Educación Multicultural de la Universidad de Washington , que ahora es el Centro Banks para la Justicia Educativa. Se centra en la disciplina de la educación multicultural .
Banks creció en una granja en Arkansas y asistió a la escuela primaria y secundaria en el condado de Lee, Arkansas .
Recibió su título de asociado con altos honores académicos del Wilson Junior College en Chicago (que ahora es Kennedy-King College ) en 1963 [2] ). Un año después, recibió una licenciatura en educación primaria y ciencias sociales con honores del Chicago Teachers College, que ahora es la Universidad Estatal de Chicago . Recibió su maestría y doctorado en estos campos de la Universidad Estatal de Michigan entre 1966 y 1969. Fue miembro de la facultad de la Facultad de Educación de la Universidad de Washington de 1969 a 2019. Fue profesor universitario Russell F. Stark en la Universidad de Washington de 2001 a 2006.
Banks es conocido por su trabajo en educación en estudios sociales, educación multicultural y educación para la ciudadanía global. Su trabajo ha ganado numerosos premios académicos, entre ellos una beca Spencer de la Academia Nacional de Educación, el Premio del Presidente de Teaching English to Speakers of Other Languages, Inc. (TESOL) 1998, el Premio a la Carrera Distinguida de Investigación en Estudios Sociales del Consejo Nacional de Estudios Sociales 2001 y el Premio inaugural de Justicia Social en Educación de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (AERA) por una carrera de investigación que promueve la justicia social a través de la investigación educativa en 2004. [3] Él, junto con Cherry A. McGee Banks, recibió el Premio a la Trayectoria 2018 de la Asociación Nacional de Educación Multicultural.
En 1986, Banks fue nombrado Académico/Investigador Distinguido en Educación de Minorías por el Comité de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa sobre el Papel y el Estatus de las Minorías en la Investigación y el Desarrollo Educativo. Recibió el Premio a la Trayectoria Distinguida de ese Comité en 1996. En 1994, recibió el Premio de Revisión de Investigación de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa. Banks pronunció la 29.ª Conferencia Anual de la Facultad en la Universidad de Washington en 2005, el máximo honor otorgado a un profesor de esa universidad. También recibió en 2005 un Premio al Alumno Distinguido de la Universidad Estatal de Michigan. Banks fue becario Spencer en el Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento de la Universidad de Stanford durante el año académico 2005-2006. En 2007, fue profesor visitante distinguido Tisch en el Teachers College, Universidad de Columbia. [4]
Banks fue presidente del Consejo Nacional de Estudios Sociales (NCSS) y de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (AERA). Es miembro de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa y miembro electo de la Academia Nacional de Educación y de la Academia Estadounidense de las Artes y las Ciencias. [5]
Banks posee doctorados honorarios del Bank Street College of Education , la Universidad de Alaska, Fairbanks , la Universidad de Wisconsin, Parkside , la Universidad DePaul , el Lewis and Clark College y el Grinnell College .
Banks ha escrito extensamente en los campos de la educación multicultural, la educación para la ciudadanía y la educación en estudios sociales. Entre sus obras se incluyen:
Los libros de Banks han sido traducidos al griego, japonés, chino, coreano, turco y árabe.
Documentos de James A. Banks, 1966–2019. Documentos de un profesor de la Universidad de Washington y especialista en educación en estudios sociales y educación multicultural y director fundador del Centro de Educación Multicultural. Bibliotecas de la Universidad de Washington, colecciones especiales. http://archiveswest.orbiscascade.org/ark:/80444/xv978972
“Gracias, profesor Banks: 'El padre de la educación multicultural' se jubila a los 50 años en la UW. Diciembre de 2018. Revista de la Universidad de Washington. https://magazine.washington.edu/feature/james-banks-uw-retires-multicultural-education/
“Familia de becarios: Patricia Banks y James Banks”. Centro de Estudios Avanzados en Ciencias del Comportamiento, Universidad de Stanford, 11 de marzo de 2019. https://casbs.stanford.edu/news/family-fellows-patricia-banks-and-james-banks
Tomlinson, S. (2021) 'Reseña de libro: Diversidad, conocimiento transformador y educación cívica: ensayos seleccionados, por James A. Banks'. London Review of Education, 19 (1), 8, 1–3. https://www.scienceopen.com/document_file/aad67498-5c08-4358-b1a3-e4a9745f2790/ScienceOpen/lre19010008.pdf
Powers, TF (2002). Posmodernismo y multiculturalismo de James A. Banks: los límites de la historia intelectual. Educational Theory, vol. 52 (2), 209–221.
Robert F. Arnove (mayo de 2019). Revisión de Educación ciudadana y migración global: implicaciones para la teoría, la investigación y la enseñanza, editado por James A. Banks. Comparative Education Review, volumen 63, número 2). https://doi.org/10.1086/702679