Douglas Northrop Jackson II FRSC (14 de agosto de 1929 - 22 de agosto de 2004) fue un profesor de psicología canadiense mejor conocido por su trabajo en evaluación humana y pruebas psicológicas.
Nacido en Merrick, Nueva York , Jackson se graduó en la Universidad de Cornell en 1951 con una licenciatura en Relaciones Industriales y Laborales y en la Universidad de Purdue en 1955 con un doctorado en Psicología Clínica. Jackson enseñó en la Universidad Estatal de Pensilvania (1956-1962) y en la Universidad de Stanford (1962-1964) antes de comenzar en la Universidad de Western Ontario en 1964, donde enseñó durante más de 32 años. [1]
Jackson creó numerosas pruebas en su vida, entre ellas:
Estos se distribuyeron a través de dos empresas que él fundó, Research Psychologists Press y Sigma Assessment Systems.
Colaboró con Samuel Messick en el Educational Testing Service , donde examinó la validez de constructo . Jackson también publicó varios análisis sobre el sexo y la inteligencia que descubrieron que los varones que solicitaban ingreso a las facultades de medicina tenían una pequeña pero no trivial ventaja en el factor de inteligencia general y en el razonamiento. [2] [3]
Jackson fue miembro del Consejo Ejecutivo de la Comisión Internacional de Pruebas y miembro de la Royal Society of Canada (1989). Fue presidente de la Society of Multivariate Experimental Research de 1975 a 1976 y recibió el premio Saul Sells por contribuciones de por vida en 1997. Fue presidente de la División de Medición, Evaluación y Estadística de la APA de 1989 a 1990 y recibió el premio Samuel J. Messick de esa división por contribuciones científicas distinguidas en 2004.
En 1994 fue uno de los 52 firmantes de " Mainstream Science on Intelligence ", un editorial escrito por Linda Gottfredson y publicado en The Wall Street Journal , que declaraba el consenso de los académicos firmantes sobre cuestiones relacionadas con la controversia sobre la investigación de inteligencia que siguió a la publicación del libro The Bell Curve . [4]
Su colega J. Philippe Rushton señaló que la fundación por parte de Jackson de la Sociedad Canadiense para la Libertad Académica y la Investigación fue una respuesta a los "investigadores canadienses desafiados por la ' corrección política '" y "demostró su compromiso personal de garantizar la libertad personal y la libertad de investigación para sus colegas". [5]