El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación (IIPE – UNESCO) es una institución de la UNESCO creada en 1963 en París , Francia , con sede en París y oficinas regionales en Buenos Aires y Dakar . Desarrolla las capacidades de los actores educativos para planificar y gestionar sus sistemas educativos a través de sus programas de formación, asistencia técnica , investigación de políticas e intercambio de conocimientos . [1]
En junio de 1962 se reunió un comité presidido por Sir Alexander Carr-Saunders , con Guy Benveniste como relator, que recomendó la creación del instituto. La Conferencia General de la UNESCO adoptó sus recomendaciones en el otoño de 1962 y el gobierno francés proporcionó un edificio para albergar a esta nueva institución. [2] Philip Hall Coombs, que había sido el primer subsecretario de Estado para Asuntos Educativos y Culturales en la administración Kennedy , fue nombrado su primer director en 1963.
El instituto, aunque era una rama de la UNESCO, se creó como una institución semiindependiente con su propia junta directiva encabezada por un presidente designado por el Director General de la UNESCO. Originalmente, el instituto fue financiado conjuntamente por la UNESCO y el Banco Mundial (BIRF), ya que esta última institución estaba empezando a financiar proyectos educativos en países en desarrollo. La Fundación Ford también brindó ayuda en esos primeros años . Más tarde, se integró más estrechamente con la UNESCO y fue financiado principalmente por ella. El instituto organizó su primer seminario importante en la primavera de 1964, cuando 80 participantes de América Latina asistieron a reuniones en París. La primera publicación de este encuentro se publicó en 1965. [3]
Como única organización especializada con el mandato de apoyar la planificación, gestión y políticas educativas, el IIPE desempeña un papel único dentro del sistema de las Naciones Unidas . La misión del IIPE es fortalecer la capacidad de los países. Ayuda a los Estados Miembros de la UNESCO a gestionar su sistema educativo y a alcanzar la Agenda de Educación 2030.
El Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación ofrece formación en planificación y gestión educativa, pero también explora campos como herramientas estadísticas para la planificación educativa, estrategias y opciones de políticas, proyectos, presupuestos, monitoreo y evaluación de la calidad y el acceso a la educación. Sus programas están diseñados para planificadores, formuladores de políticas e investigadores. El IIPE se dirige tanto a instituciones como a individuos, y trabaja tanto en el ámbito nacional como en el internacional.
Los proyectos de investigación del IIPE identifican nuevos enfoques que los planificadores podrían adoptar para mejorar la equidad, el acceso y la calidad en los diversos sectores educativos. Los costos y la financiación, junto con la gobernanza y la gestión, también son campos de investigación importantes en el IIPE.
Los proyectos de asistencia técnica del IIPE ofrecen asesoramiento in situ a los departamentos de planificación de los ministerios, de modo que puedan adquirir rápidamente autonomía en el desempeño de sus funciones básicas. Al fortalecer la capacidad de las personas y de las instituciones locales, regionales y nacionales, la asistencia técnica del IIPE permite a los países aprovechar al máximo su propia experiencia y reducir al mínimo el uso de consultores externos. Por ejemplo, el IIPE ha creado programas a medida para ayudar a los gobiernos en situaciones de emergencia y contextos frágiles a mantener o reconstruir su sistema educativo.
El IIPE apoya a los ministerios de educación en la planificación y preparación de sus planes para el sector educativo [4] a través de una participación técnica a largo plazo o intervenciones más focalizadas.
Para avanzar en materia de educación es necesario que los países tengan una visión clara de sus prioridades y de cómo alcanzarlas. Por ello, muchos ministerios preparan planes estratégicos que reflejan esta visión y ayudan a movilizar personas y recursos. La planificación estratégica orienta el desarrollo educativo al ofrecer una visión común y prioridades compartidas. La planificación educativa es a la vez visionaria y pragmática, y cuenta con la participación de una amplia gama de actores en la definición del futuro de la educación y la movilización de recursos para alcanzar sus objetivos. Una amplia gama de ministerios trabajaron en colaboración con el IIPE para elaborar sus planes.
En algunos países, el instituto apoya todo el proceso de formulación, implementación, seguimiento y evaluación de estos planes; en otros, ofrece asesoramiento y asistencia en áreas específicas según lo solicite el ministerio. En todos los casos, los esfuerzos conjuntos están encaminados a fortalecer la capacidad y la autonomía de los ministerios y su personal.
El IIPE presta especial atención al trabajo con países que enfrentan los desafíos de las emergencias y la reconstrucción (a veces denominados contextos “frágiles”) que están más lejos de alcanzar la EPT y los objetivos de los ODM .
