La Facultad de Medicina Michael G. DeGroote , conocida como Facultad de Medicina de la Universidad McMaster antes de 2004, [1] [2] es la facultad de medicina de la Universidad McMaster en Hamilton , Ontario , Canadá. Es operado por la Facultad de Ciencias de la Salud de McMaster . Es uno de los dos programas médicos en Canadá, junto con la Universidad de Calgary , que opera con un programa de medicina acelerado de 3 años, en lugar del programa tradicional de medicina de 4 años.
En 2021, McMaster ocupó el puesto 11 en el mundo y empató en el segundo lugar en Canadá en la categoría clínica y de salud del ranking mundial de universidades del Times Higher Education. [3] En 2012, McMaster ocupó el puesto 14 en el mundo y el 1 en Canadá en medicina, según el Times Higher Education Rankings. [4]
La escuela recibió 5.605 solicitudes para la promoción de 2025, la mayor cantidad de solicitudes de cualquier escuela de medicina en Canadá, y tuvo una tasa de aceptación del 3,6%. [5] El GPA acumulativo promedio de los estudiantes universitarios que ingresaron en la promoción de 2025 fue 3,91 y el puntaje promedio de Habilidades de Razonamiento y Análisis Crítico del MCAT (CARS) fue 129, un puntaje en el percentil 95. [6] A diferencia de muchas otras facultades de medicina, la facultad de medicina de la Universidad McMaster no elimina ningún curso ni año en su cálculo de GPA, y solo utiliza la puntuación MCAT CARS en el componente MCAT de su cálculo de admisión. Los estudiantes también deben redactar el examen de admisión CASPer , desarrollado por primera vez por McMaster en 2010.
Desde su formación en 1965, la escuela inventó el plan de estudios de aprendizaje basado en casos en grupos pequeños que ahora se conoce como ABP o aprendizaje basado en problemas . Además, la escuela fue la primera en el mundo en instituir un programa de medicina de 3 años en 1969, con clases impartidas durante todo el año. [2] En la década de 1980, McMaster desarrolló y acuñó el término " medicina basada en evidencia " como una forma de abordar la resolución de problemas clínicos. [7] McMaster también desarrolló el sistema de minientrevista múltiple (MMI) en 2001 para las admisiones a las escuelas de medicina, que se ha adoptado como parte del sistema de admisión en las escuelas profesionales de todo el mundo. En 2010, McMaster desarrolló la prueba CASPer para el ingreso a escuelas de medicina, que ha sido adoptada por más de 70 escuelas de medicina, odontología y enfermería en todo el mundo.
La Universidad McMaster había sido durante mucho tiempo blanco de propuestas para una escuela de medicina. Ya en 1892, el Trinity Medical College de Toronto había buscado afiliarse a McMaster. En la década de 1930, el Dr. CE Cooper-Cole y el Dr. Gordon Murray fueron invitados a convertirse en los primeros profesores de medicina y cirugía de la universidad. Sin embargo, los planes fueron archivados más tarde. [8] En 1956, Sir Francis R. Fraser escribió el informe Fraser y concluyó que McMaster podría albergar una escuela de medicina. Al mismo tiempo, el gobierno de Ontario había expresado la opinión de que Ontario necesitaría una escuela de medicina adicional para 1966. El principal impulsor del proyecto fue Harry Thode , en ese momento vicepresidente de la universidad y más tarde presidente. En 1965, se nombró al primer decano de la nueva facultad de medicina, John Robert Evans . En 1966, se reclutó a los primeros cinco miembros de la facultad: John Robert Evans , William Walsh, Bill Spaulding, James Anderson y Fraser Mustard . [8] La escuela daría la bienvenida a su primera promoción en el otoño de 1969 y graduaría a sus primeros estudiantes en mayo de 1972. [2]
La escuela está ubicada en el campus principal de la Universidad McMaster en Hamilton, Ontario , ubicada dentro del Centro Michael G. DeGroote para el Aprendizaje y el Descubrimiento, un edificio construido en 2004 y el Centro de Ciencias de la Salud adyacente. Las instalaciones de DeGroote se comparten con el Centro de Genómica de Funciones, el Centro de Terapéutica Genética, el Instituto de Investigación de Biología de Células Madre y el Cáncer, el Laboratorio de Vectores Robert E. Fitzhenry, el Centro de Investigación de Asma y Alergias (Alérgenos) y la sede norteamericana para estudios del Nilo Occidental. , así como el programa de pregrado de Licenciatura en Ciencias de la Salud. [9]
En 2016, la facultad de medicina abrió el Centro de Ciencias de la Salud David Braley, un edificio de 192,000 pies cuadrados, para ser utilizado por el departamento de Medicina Familiar, Salud Pública de Hamilton y otras divisiones académicas de la facultad de medicina.
La facultad de medicina actualmente opera tres campus: el campus principal de Hamilton; el Campus Regional de Waterloo ubicado en el Campus de Ciencias de la Salud de la Universidad de Waterloo en el centro de Kitchener, Ontario ; y el Campus Regional de Niágara ubicado en el campus principal de la Universidad Brock en St. Catharines, Ontario . Los tres campus ofrecen el mismo plan de estudios y conducen al mismo grado, pero difieren en las poblaciones de pacientes y los lugares de enseñanza.
Los hospitales universitarios de McMaster se dividen en dos grupos hospitalarios principales: Hamilton Health Sciences , que recientemente ocupó el segundo lugar en Canadá entre los hospitales de investigación, y St. Joseph's Healthcare Hamilton .
La escuela también está afiliada a los siguientes hospitales de Ontario, donde los estudiantes rotan y se capacitan durante su pasantía:
La facultad de medicina es pionera en sus filosofías de enseñanza y admisión a través del Programa de Investigación y Desarrollo Educativo. [10] McMaster creó una revolución en la formación sanitaria al ser pionero en el plan de estudios de aprendizaje basado en problemas (ABP), que desde entonces ha influido en la educación sanitaria en todo el mundo. La estrategia de instrucción se centra en el aprendizaje impulsado por los estudiantes, que ocurre en grupos. La mayoría de las facultades de medicina de América del Norte han adoptado el ABP en diversos grados en su plan de estudios. [11] [ se necesita una mejor fuente ]
A principios de la década de 1990, la Facultad de Medicina desarrolló el índice de progreso personal (PPI) como un método objetivo para evaluar la adquisición y retención de conocimientos de los estudiantes del programa de medicina. El PPI se administra a intervalos de rutina a todos los estudiantes del programa, independientemente de su nivel de capacitación, y traza los aumentos en las puntuaciones de los estudiantes a medida que avanzan en el programa. Los estudiantes suelen obtener una puntuación inferior al 15 % en su primera escritura y aumentan entre un 5 % y un 7 % con cada escritura sucesiva. Los estudiantes pueden monitorear los cambios en sus puntajes y recibir retroalimentación formativa basada en un puntaje estandarizado en relación con la media de la clase. Debido al éxito abrumador y a las investigaciones que respaldan el uso del PPI como herramienta de evaluación, ahora se utiliza en Canadá, EE. UU., Europa y Australia. [12] [ se necesita una mejor fuente ]
En 2004, McMaster desarrolló la minientrevista múltiple para abordar preocupaciones de larga data sobre las entrevistas de panel estándar como malos reflectores del desempeño en la escuela de medicina. [13] Este formato utiliza evaluaciones breves e independientes en un circuito cronometrado para obtener puntuaciones agregadas en habilidades interpersonales, profesionalismo, juicio ético/moral y pensamiento crítico para evaluar a los candidatos. El MMI ha demostrado consistentemente tener una mayor validez predictiva para el desempeño futuro que las entrevistas tradicionales. [14] En 2008, el MMI se utilizaba como prueba de admisión para la mayoría de las facultades de medicina de Canadá, Australia e Israel, así como para otras facultades de medicina de los Estados Unidos y Asia.
En 2010, McMaster comenzó a utilizar una prueba simulada por computadora conocida como CASPer como herramienta de admisión en la etapa previa a la entrevista. Se trata de una evaluación de las habilidades interpersonales y de toma de decisiones que es más fiable y predice mucha más validez que las presentaciones autobiográficas estándar. La prueba incluye varios videoclips que duran entre 1 y 2 minutos, seguidos de desafíos situacionales y preguntas autodescriptivas que pueden o no estar relacionadas con el videoclip anterior. [15]
La tasa de aceptación de la facultad de medicina de la Universidad McMaster fue del 3,8% en 2017. [16] La Facultad de Medicina Michael G. DeGroote recibió más de 5200 solicitudes en 2014 para una clase de aproximadamente 200 estudiantes. [16] El GPA promedio de los estudiantes universitarios que ingresaron en la promoción de 2017 fue 3,83 y el puntaje verbal promedio del MCAT fue 11 (percentil 95). [6]
El programa se divide en dos partes: el plan de estudios previo a la pasantía y el plan de estudios de pasantía, cada uno de los cuales abarca la mitad de los tres años. El plan de estudios previo a la pasantía se divide en cinco fundamentos médicos, donde los estudiantes se reúnen con un miembro de la facultad dos veces por semana en un grupo pequeño para enseñar. El aprendizaje se realiza utilizando el enfoque de aprendizaje basado en problemas , donde los estudiantes establecen objetivos, completan investigaciones independientes y luego usan sus sesiones de grupos pequeños para enseñar a otros, hacer preguntas y desafiarse unos a otros con la guía de su tutor. Los estudiantes también completan capacitación en habilidades clínicas y competencias profesionales en este momento. Los estudiantes no reciben calificaciones durante la pasantía previa. Las evaluaciones se dan al final de cada fundación médica. Los tutores de los estudiantes reciben retroalimentación sobre las pruebas y el PPI (prueba de índice de progreso personal) proporciona al estudiante una idea de su progreso durante la pasantía previa.
El plan de estudios de la pasantía consta de un horario rotativo. Los estudiantes avanzan a través de diversas disciplinas médicas. Estos incluyen: Medicina Interna, Medicina Familiar, Medicina de Emergencia, Pediatría, Cirugía, Psiquiatría, Obstetricia y Ginecología, Anestesia y una serie de bloques electivos para especialidades de interés para el estudiante individual. En su tercer año, los estudiantes solicitan capacitación de residencia en el Canadian Resident Matching Service (CaRMS) después de completar el programa MD.
A los estudiantes se les permite tomar un año de enriquecimiento que puede durar hasta doce meses. Los estudiantes pueden realizar trabajos académicos durante ese período, incluida la investigación. Además, hasta el 40% del tiempo está disponible para optativas clínicas. Los estudiantes también pueden realizar una maestría en McMaster u otras universidades durante ese período.
El 98% de los graduados de McMaster fueron emparejados con un puesto de residencia en la primera iteración del partido en 2016. [17]
Los estudiantes de McMaster tienen 24 semanas de tiempo optativo para realizar en McMaster o en otro lugar. McMaster anima a los estudiantes a participar en asignaturas optativas en el extranjero. Los estudiantes viajan habitualmente por todo el mundo, incluidos países como Sudáfrica , Uganda , Reino Unido, Alemania, Estados Unidos, China, India, Japón y Corea del Sur . La mayoría de las asignaturas optativas se organizan a través de organizaciones externas o mediante acuerdos propios de los estudiantes; sin embargo, McMaster tiene acuerdos con diferentes universidades/ciudades médicas para asignaturas optativas médicas en el extranjero. Actualmente, McMaster ha concertado acuerdos de intercambio bilateral con las siguientes universidades y ciudades:
La Facultad de Ciencias de la Salud de McMaster supervisa 223 millones de dólares al año en investigación, lo que la sitúa en segundo lugar en Canadá durante cinco años consecutivos. [18] El grupo hospitalario Hamilton Health Sciences de McMaster ocupa el primer lugar en Canadá en cuanto a intensidad de investigadores y cada investigador aporta 711.000 dólares. También ocupa el segundo lugar en Canadá en la lista de los 40 principales hospitales de investigación. [19] McMaster es considerado un líder en epidemiología clínica e investigación de trombosis con nombres como el Dr. Jack Hirsh y el Dr. Salim Yusuf a la cabeza. La Sociedad Estadounidense de Hematología y la Universidad McMaster están colaborando para publicar las pautas oficiales sobre el tratamiento del tromboembolismo venoso en 2017. [20] En la lista de Thomson Reuters de las mentes científicas más influyentes del mundo en 2016, la facultad de medicina de McMaster tenía 9 científicos diferentes mencionados con El Prof. Gordon Guyatt mencionó en dos categorías diferentes.
La Facultad de Ciencias de la Salud de McMaster alberga 30 institutos de investigación, incluidos:
McMaster inició su MD/Ph.D. programa en 2007, aceptando hasta tres estudiantes por año en el programa médico científico de 7 años. [ cita necesaria ]
En 2003, la Facultad de Medicina de la Universidad McMaster recibió la donación más grande jamás realizada a una universidad en la historia de Canadá cuando Michael DeGroote donó 105 millones de dólares a la facultad de medicina en el proceso y la nombró Facultad de Medicina Michael G. DeGroote. En 2014, DeGroote donó 50 millones de dólares adicionales a la facultad de medicina. [24]
Charles Juravinski ha donado más de $43 millones a los hospitales del área de Hamilton, incluido el Hospital Juravinski . En 2019, los Juravinski se comprometieron a donar 100 millones de dólares adicionales a la facultad de medicina y crear el Centro de Investigación Juravinski, financiando investigaciones en áreas que incluyen cáncer, salud mental, atención pulmonar y respiratoria y enfermedades del envejecimiento.
David Braley , propietario de los BC Lions, donó 50 millones de dólares a la facultad de medicina en 2007 para construir el Centro de Ciencias de la Salud Braley, una biblioteca de células madre embrionarias humanas y un fondo de dotación.
En 2011 y 2012, la familia Boris donó un total de 41 millones de dólares a la Facultad de Medicina de la Universidad McMaster y a St. Joseph's Healthcare Hamilton para fundar el Centro de la Familia Boris en Terapias con Células Madre Humanas, establecer dos cátedras en Sangre y Células Madre Neurales, fundó el Boris Clínica, financiar la investigación sobre la adicción al alcohol y comprar un robot quirúrgico.
En 2022, Marnix Heersink donó 32 millones de dólares a la facultad de medicina para construir la Escuela de Innovación y Emprendimiento Biomédico Marnix E. Heersink y el Centro Mary Heersink para la Salud Global.
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