Innovation Academy Charter School (IACS) es una pequeña escuela autónoma en Tyngsborough , Massachusetts , Estados Unidos. La escuela fue fundada en 1996, bajo el nombre de Chelmsford Public Charter School por un pequeño grupo de padres de Chelmsford, Massachusetts . Si bien inicialmente era una escuela secundaria que prestaba servicios solo en la ciudad de Chelmsford, IACS se ha expandido desde entonces, estableciendo una escuela secundaria y prestando servicios en varias ciudades de Massachusetts.
La escuela autónoma Innovation Academy Charter School fue creada en 1996 por un grupo de padres en Chelmsford, Massachusetts . Su primera clase de estudiantes de secundaria, de 5.º a 8.º grado, estaba formada por menos de 150 estudiantes. [6] Originalmente llamada Chelmsford Public Charter School, [7] atendía únicamente a estudiantes de Chelmsford.
Unos años más tarde, la escuela pasó a llamarse Murdoch Middle School. En ese momento, prestaba servicios principalmente en tres ciudades: Chelmsford , Billerica y Lowell . Permaneció en Chelmsford durante varios años mientras crecía en tamaño; en un momento dado, ocupó parte del antiguo ayuntamiento de Chelmsford. Walter Landberg se convirtió en el director ejecutivo y la escuela pasó a llamarse Innovation Academy Charter School.
La escuela luego se mudó a su ubicación actual en Tyngsborough, Massachusetts , donde se hizo conocida como una escuela autónoma regional, expandiéndose para servir también a las ciudades de Dracut , Groton , Tewksbury y Westford , entre otras. [6] La instalación se utilizó anteriormente como el Centro de Conferencias de la Universidad de Boston , y antes de eso fue el Instituto Wang de Estudios de Posgrado . [8] Walter Landberg finalmente dejó la escuela, después de completar los proyectos de construcción para una nueva pista y campo y un edificio para los grados 5 y 6 nombrados en su honor. [ cita requerida ]
Desde entonces, IACS ha ampliado la escuela original a los grados 5 a 12, una escuela secundaria completa y una escuela preparatoria. [6] La escuela tiene cuatro objetivos: resolución de problemas, pertenencia a la comunidad, comunicación eficaz y autodirección. [7]
La primera clase de graduación de la escuela secundaria fue en la primavera de 2011. La clase de graduación tuvo un 100% de aceptación en una universidad de 4 años. Los estudiantes se dividen en grupos de aproximadamente 9 estudiantes llamados "asesores". El asesor está dirigido por un miembro del personal de la escuela secundaria que ayuda a los estudiantes con el trabajo escolar y la vida en la escuela secundaria. El año escolar se basa en semestres con informes enviados a casa a la mitad del camino a través del semestre. Antes de 2023 era 1/3 y 2/3 del camino a través del semestre, que los estudiantes y los padres recibían informes de progreso, sin embargo, este sistema ha cambiado, con solo 1 informe de progreso que se entrega a lo largo del semestre, aproximadamente en el punto medio. La calificación es A, B, C, D y F. Los honores en clases individuales se logran haciendo trabajo adicional asignado por el maestro y aumenta el GPA de esa clase en .5. El crédito de honores no se recibe con una calificación D o F en esa clase. [9]
La escuela secundaria se divide en 4 "equipos". 2 equipos son de 5.º y 6.º grado, y otros 2 son de 7.º y 8.º grado. Estos equipos reciben su nombre según el resultado de la escuela mencionada anteriormente. Los equipos se dividen a su vez en grupos de 12 a 13 personas. La escuela secundaria está formada por unos 400 estudiantes. El año escolar se divide en trimestres y los informes se envían a casa al final de cada trimestre. Los estudiantes que deseen alcanzar el cuadro de honor deben recibir al menos 3 P y ninguna calificación por debajo de A/P (consulte Calificaciones). El cuadro de honor distinguido requiere ninguna calificación por debajo de P y al menos 1 D. [10]
La escuela secundaria utiliza un sistema de calificación único: D, P, A, N y W. [10] D significa distinguido y es lo mismo que A+. P significa competente y es lo mismo que A−. A significa aprendiz y es lo mismo que C. N significa novato y es lo mismo que D. W significa advertencia y es lo mismo que F. Los estudiantes son calificados en aplicación, comprensión y resultados escolares. [10]
Los equipos de deportes de otoño de la escuela secundaria consisten en fútbol masculino de los grados 5 a 8, fútbol femenino de los grados 5 a 8, voleibol JV de los grados 5 a 7, voleibol universitario de los grados 6 a 8 y campo a través de los grados 5 a 8. [11] El fútbol masculino ganó su campeonato de liga en la temporada 2010 y la temporada 2014. Las niñas ganaron su campeonato de liga en 2013. En 2011, el equipo de campo a través se ubicó en el puesto 14 en una competencia USATF New England Cross Country Invitational. [12] Los deportes de invierno de la escuela secundaria son atletismo en pista cubierta de los grados 5 a 8, porristas de los grados 5 a 8, baloncesto JV masculino, baloncesto JV femenino, baloncesto universitario masculino y baloncesto universitario femenino. [11] La pista cubierta se agregó en el invierno de 2011, al igual que las porristas. Los deportes de primavera que se ofrecen son Kickball grado 5, Softbol grados 6-8, Béisbol grados 6-8, Danza grados 5-8 y Atletismo mixto grados 5-8. El softbol, el béisbol, la danza y el kickball se agregaron en la temporada de primavera de 2012. La danza de IACS ha tenido mucho éxito en el pasado, recibiendo oros, oros altos, platinos y premios de alto platino tanto en regionales como nacionales, así como muchos premios generales, ¡incluido el 1er lugar! El atletismo de la escuela secundaria de IACS tuvo una segunda temporada exitosa en la primavera de 2011 cuando cuatro niños de la escuela secundaria establecieron el récord de relevo de 4 × 400 metros de Nueva Inglaterra con un tiempo de 3:44.63. [13] En la temporada de 2012, los niños se ubicaron en segundo lugar en la competencia estatal y las niñas en noveno lugar en el estado. [13]
42°39′32″N 71°24′30″O / 42.6588, -71.4082