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Ignorancia

La ignorancia es la falta de conocimiento o comprensión . La ignorancia deliberada es un fenómeno inducido culturalmente, cuyo estudio se denomina agnotología .

La palabra "ignorante" es un adjetivo que describe a una persona en estado de inconsciencia , o incluso disonancia cognitiva y otras relaciones cognitivas, y puede describir a individuos que desconocen información o hechos importantes . La ignorancia puede presentarse en tres tipos diferentes: ignorancia factual (ausencia de conocimiento de algún hecho), ignorancia de objeto (desconocimiento de algún objeto) e ignorancia técnica (ausencia de conocimiento de cómo hacer algo). [1]

Consecuencias

La ignorancia puede tener efectos negativos en los individuos y las sociedades, pero también puede beneficiarlos al crear en ellos el deseo de saber más. Por ejemplo, la ignorancia en el ámbito científico abre la oportunidad de buscar conocimientos y hacer descubrimientos al plantearse nuevas preguntas. [2] Aunque esto solo puede ocurrir si el individuo posee una mente curiosa. [ cita requerida ]

Los estudios sugieren que los adultos con una educación adecuada que realizan trabajos enriquecedores y desafiantes son más felices y tienen un mayor control de su entorno. [3] La confianza que los adultos obtienen a través de la sensación de control que proporciona la educación les permite aspirar a más puestos de liderazgo y buscar el poder a lo largo de sus vidas. [ cita requerida ]

En 1984, el autor Thomas Pynchon observó:

A menudo no somos conscientes del alcance y la estructura de nuestra ignorancia. La ignorancia no es sólo un espacio en blanco en el mapa mental de una persona. Tiene contornos y coherencia, y por lo que sé, también reglas de funcionamiento. Así que, como corolario de escribir sobre lo que sabemos, tal vez deberíamos añadir el hecho de familiarizarnos con nuestra ignorancia y las posibilidades que ésta conlleva de arruinar una buena historia. [4]

Otro efecto de la ignorancia se caracteriza por el efecto Dunning-Kruger , llamado así en honor a los científicos David Dunning y Justin Kruger en 1999. Esta teoría centraliza el comportamiento de los sujetos en cuanto a sus capacidades intelectuales y comportamientos sociales. La limitada información o competencia de las personas que poseen el Dunning-Kruger se traduce en un sentimiento de superioridad intelectual. [5]

Véase también

Referencias

  1. ^ Nottelmann, Nikolaj. «ignorancia». Cambridge Dictionary of Philosophy , editado por Robert Audi, Cambridge University Press , 3.ª edición, 2015.
  2. ^ [null Firestein], Stuart. La ignorancia: cómo impulsa la ciencia . Oxford University Press , 2012.
  3. ^ Schieman, Scott y Gabriele Plickert. "Cómo el conocimiento es poder: la educación y la sensación de control". Social Forces , vol. 87, núm. 1, septiembre de 2008, pp. 153-183.
  4. ^ Lehmann-Haupt, Christopher (29 de marzo de 1984). «Libros de The Times». The New York Times . Consultado el 23 de marzo de 2020 .
  5. ^ Duignan, Brian (2023). «Efecto Dunning-Kruger». www.britannica.com . Archivado desde el original el 30 de noviembre de 2021 . Consultado el 7 de diciembre de 2021 .

Lectura adicional

Enlaces externos