stringtranslate.com

Wikipedia:Inflación de RfA

La inflación de las solicitudes de admisión es la creencia de que, a medida que pasa el tiempo, los estándares para un candidato a una solicitud de admisión aumentan. Es el resultado de un enfoque estadístico para el análisis de candidatos, en el que las estadísticas necesarias aumentan gradualmente con el tiempo. Los peligros más obvios son los de una disminución general de las solicitudes de admisión exitosas, lo que conduce a una disminución de los administradores activos. Los problemas surgirán si no hay una cantidad adecuada de administradores activos para realizar las tareas que requieren su conjunto de herramientas.

Tipos de inflación de RfA

Un recuento de ediciones bajo puede reducir tus posibilidades de tener éxito en RfA.

La inflación de RfA puede tomar muchas formas diferentes, pero a menudo se aplica al análisis estadístico de candidatos de RfA, y la demanda de estadísticas positivas cada vez mayores (a menudo en forma de editcountitis ) puede ser un factor en el éxito de RfA.

A continuación se muestra una lista de algunas de las formas que puede adoptar.

¿Por qué se produce la inflación de la RfA?

Las razones de la inflación de la RfA son probablemente tan complejas y variadas como la inflación de precios , pero se pueden proponer algunas teorías.

Declive de RfA

Representación gráfica de las candidaturas a la convocatoria de propuestas por año y resultado. La línea azul muestra la tasa de éxito por año.

Todo esto contribuye a la pérdida de administradores potenciales. Por ejemplo, como se puede ver aquí , el número de solicitudes de propuestas fallidas está disminuyendo. En 2010, hubo 155 solicitudes de propuestas fallidas, pero solo 38 en 2015. Esta disminución no afecta solo a las solicitudes de propuestas fallidas. En todas las solicitudes de propuestas exitosas , se designaron 75 administradores en 2010, pero solo 21 en 2015. La tasa de todas las solicitudes de propuestas está disminuyendo, y esto se debe en gran medida a los estándares más altos para los administradores, como se mencionó anteriormente.

El principal problema que puede surgir es que haya muy pocos administradores activos para la carga de trabajo administrativa. Si bien la desagregación de herramientas ha ayudado hasta cierto punto, algunas tareas solo se pueden realizar con el conjunto de herramientas de administración. Si bien en la actualidad no parece haber una crisis particular, esto podría suceder en el futuro, especialmente si la inflación de RfA continúa sin disminuir.

Contrarrestar el problema

La solución no es juzgar demasiado a los candidatos por métricas estadísticas, sino por los niveles de confiabilidad y la necesidad de las herramientas. Si bien las estadísticas ayudan a determinar los niveles generales de participación, no ayudan mucho a evaluar ninguno de estos aspectos. Un candidato puede tener una participación baja en comparación con muchos de los editores aquí presentes, pero ¿es realmente una buena manera de evaluar la confiabilidad? Se puede establecer un historial razonable a partir de unos pocos miles de ediciones.

Además, no intentes ver la función de administrador como un trofeo, un símbolo de estatus o una recompensa por las buenas contribuciones . En cambio, debería verse como un conjunto de herramientas necesarias para ciertas actividades en Wikipedia. Las únicas dos preguntas importantes son si el editor utilizará las herramientas correctamente y si es probable que las utilice. Si ambas se responden afirmativamente, las preguntas sobre si las "merecen" se vuelven irrelevantes. Reduce las estadísticas y dirige tus argumentos a estos puntos.

Otro buen argumento es el de ser un resultado positivo neto . Los candidatos a administradores siempre habrán cometido errores en el pasado, pero estos deben contrarrestarse con sus contribuciones positivas. Exigir niveles cada vez más altos de perfección puede ir en contra del bienestar del proyecto.

Tal vez uno de los requisitos más exagerados sea la creación prolífica de contenido, con la creencia de que la creación de contenido enseña a los editores cómo interactuar con otros editores. Pero hay argumentos en contra de esto , ya que otras interacciones, como el trabajo antivandálico y la resolución de disputas, también son muy valiosas para enseñar esto, lo que no debe descartarse.

Véase también

Otros ensayos

Páginas de usuario